【文章內(nèi)容簡介】 2）、激發(fā)創(chuàng)造動機，適時引導(dǎo)。創(chuàng)造動機是創(chuàng)造思維的動力，因此，老師要精心設(shè)計每項活動，使其富有趣味性，吸引幼兒學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒積極、主動的參與活動。如，在欣賞〈秋日私語〉活動中先讓幼兒想象你看見了什么，你想怎樣表達(dá)自己的感覺？帶幼兒玩小樹葉，觀察葉子飄落的樣子，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動作，這樣，邊聽音樂，邊歌邊舞，孩子們聽著音樂拍著、跳著、敲著、打著，氣氛非?；钴S，幼兒的創(chuàng)造性得到了充分的發(fā)揮，音高、節(jié)奏、速度、力度，音樂素質(zhì)和能力得到了提高。三、教師的優(yōu)勢及不足優(yōu)勢： 教師之間能夠互相取長補短，發(fā)揮自己的長處，根據(jù)主題活動隨時調(diào)整班上的教學(xué)計劃，在遇到問題時教師們能夠共同商討，收集大量的有關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù)，使得班上的教學(xué)工作能夠順利的進(jìn)行三位老師默契配合做好班級衛(wèi)生清理工作，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，并及時記錄。幼兒的毛巾、桌椅每天三次消毒。本學(xué)期我們在注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力的同時還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護(hù)教育。不足：由于班里的的三位老師剛剛在一起工作了一學(xué)期，有些地方還需要適應(yīng)和磨合，在很多方面我們還要多多和有經(jīng)驗的老師們學(xué)習(xí)，需要不斷的進(jìn)步和摸索。四、存在不足健康領(lǐng)域（1）本班幼兒基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，但個別幼兒尚未養(yǎng)成。（如：吮吸手指頭、搖椅子、跪坐地板，在地板上滑行等）（2）大部分幼兒大方、活潑，但個別幼兒傾聽習(xí)慣較差，顯得異常好動，不能很好地遵守活動規(guī)則。(3)幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強，如入園時主動問好、主動與別人打招呼，學(xué)會使用簡單的禮貌用語“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系”。語言領(lǐng)域（1）在群體中能有意識地聽與自己有關(guān)的信息，但是聽到老師講別的小朋友的事情是有一些幼兒會表現(xiàn)出心不在焉（2）大多數(shù)的幼兒愿意與他人交談，喜歡談?wù)撟约焊信d趣的話題，極少數(shù)的幼兒不喜歡表達(dá)自己的真實想法社會領(lǐng)域（1）還是會有個別幼兒在早來園的時候總是悶悶不樂，一問為什么啊，就說老師我還沒睡醒就被帶來幼兒園了所以我不開心（2）繼續(xù)學(xué)習(xí)與伙伴合作活動扶植解決題手法能力，學(xué)習(xí)尊重別人，但是有一些幼兒看到別的小朋友嘔吐，尿褲子的時候會大聲的嘲笑別人，這樣的幼兒還是少數(shù)的我們也會多在教育活動中教育幼兒尊重別人就是尊重自己科學(xué)領(lǐng)域（1）班里的自然角多數(shù)的時候是由老師進(jìn)行照顧的，很少有幼兒主動參與進(jìn)來，下學(xué)期的時候會讓幼兒喜歡參加植物角，讓幼兒自己照顧這些小植物（2）下學(xué)期會開辟數(shù)學(xué)區(qū)，利用游戲、作等活動，讓幼兒學(xué)會相比物體的色彩、巨細(xì)、外形和數(shù)目進(jìn)行分類和排序并學(xué)習(xí)簡略的丈量。藝術(shù)領(lǐng)域（1）班里的幼兒原來都是來自于各個不同層次的幼兒園，所以繪畫水平參差不齊，中班孩子應(yīng)該可以利用線條進(jìn)行簡單的繪畫，但是我們班孩子在涂色上還存在很大的問題，這學(xué)期我重點在涂色方面，發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步還是很大的，在寫學(xué)期我會著重在幼兒自主的繪畫方面多加培養(yǎng)的（2）這學(xué)期為幼兒自制的小樂器比較少，所以幼兒接觸的樂器并不多，下學(xué)期會為幼兒準(zhǔn)備多種材料的小樂器讓幼兒發(fā)揮自己的天性進(jìn)行演奏與彈唱五、家長工作我班家長尊重、信賴?yán)蠋?，以積極正確的教育觀引導(dǎo)幼兒達(dá)到家園教育同步。老師主動向家長宣傳科學(xué)保育教育幼兒的義務(wù)。由于家長的水平不同，要求也不同。為了統(tǒng)一認(rèn)識，統(tǒng)一教育，我班創(chuàng)辦了家長園地專欄，鼓勵家長多寫育兒經(jīng)驗的文章，多交流。為使家長更快更好地獲取新的教育信息，我園開展了“家長會”、“感恩節(jié)活動”、“元旦家園同樂”等活動，家長全部出席，積極參加。通過期初、期末家長會及家訪工作，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容，讓家長全方位的了解我們的教學(xué)改革思路，引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念，及時配合班級各項教育:活動。虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進(jìn)工作，使家園教育更協(xié)調(diào)。充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保每周五向家長公布下周各項活動內(nèi)容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容，增設(shè)“教育心得”、“開心寶貝”等內(nèi)容，讓家長也成為家園聯(lián)系的主人。定期展出幼兒活動照片，讓家長通過“家園欄”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況，使家園欄真正起到“橋梁”的作用。進(jìn)一步發(fā)揮“家長信箱”的作用，與家長的聯(lián)系方法多樣化；并及時反應(yīng)教育工作中存在的問題。做好幼兒每月的“成長檔案”的整理和記錄工作，突出成長檔案的及時性和個別針對性。樹立全心全意為家長、為幼兒服務(wù)的意識，為家長排優(yōu)解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個別家長的配合工作，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。教育是多角度的全方位的教育，我班的工作僅僅是邁出了萬里長征的第一步，今后我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)與研究，一步一個腳印，踏實地做好每項工作，使我班的孩子身心健康發(fā)展，同時具備良好的身體素質(zhì)，良好的才智素質(zhì)，良好的品德素質(zhì)，良好的審美素質(zhì)，成為體智德美全面發(fā)展的兒童。第三篇：2012中一班工作總結(jié)[范文]2012中一班工作總結(jié)時間飛逝，一眨眼又即將迎來新的一年。在過去的一個學(xué)期中，我和劉老師第一次接觸這班天真可愛，剛從小班升上中班的寶貝們。不知不覺，一個學(xué)期過去了，這一學(xué)期是辛苦而卓有成效的一學(xué)期，在兩位老師的呵護(hù)下，孩子們一天天地長大，我們能明顯地感覺到，孩子們在各