【總結(jié)】復(fù)習:1、相交于一個頂點的三條棱的長度叫做長方體的()、()、()。長高寬5554836246圖1圖2
2024-11-22 00:23
【總結(jié)】小學數(shù)學應(yīng)用題常用公式1、【和差問題公式】 ?。ê?差)÷2=較大數(shù); ?。ê?差)÷2=較小數(shù)。 2、【和倍問題公式】 和÷(倍數(shù)+1)=一倍數(shù); 一倍數(shù)×倍數(shù)=另一數(shù), 或和-一倍數(shù)=另一數(shù)?! ?、【差倍問題公式】 差÷(倍數(shù)-1)=較小數(shù); 較小數(shù)×倍數(shù)=較大數(shù), 或較小
2025-08-05 06:47
【總結(jié)】【本講教育信息】一.教學內(nèi)容:弧長及扇形的面積圓錐的側(cè)面積?二.教學要求1、了解弧長計算公式及扇形面積計算公式,并會運用公式解決具體問題。2、了解圓錐的側(cè)面積公式,并會應(yīng)用公式解決問題。?三.重點及難點重點:1、弧長的公式、扇形面積公式及其應(yīng)用。2、圓錐的側(cè)面積展開圖及圓錐的側(cè)面積、全面積的計算。難點:1、
2025-08-04 08:43
【總結(jié)】1、弧長的公式、扇形面積公式及其應(yīng)用。2、圓錐的側(cè)面積展開圖及圓錐的側(cè)面積、全面積的計算。[知識要點]知識點1、弧長公式因為360°的圓心角所對的弧長就是圓周長C=2R,所以1°的圓心角所對的弧長是,于是可得半徑為R的圓中,n°的圓心角所對的弧長l的計算公式:,說明:(1)在弧長公式中,n表示1°的圓心角的倍數(shù),n和180都不帶
2025-08-04 09:29
【總結(jié)】第一篇:面積公式推導的優(yōu)秀教學反思 對于長方形面積公式的推導,我分析:學生在學習計算面積以前是不知道面積與長、寬的積有關(guān)系的,學生在擺一擺的過程中往往得出這個長方形的面積是多少后就停下來了,直到填寫...
2024-11-08 14:36
【總結(jié)】解應(yīng)用題的策略:一般思路可表示如下:因此,解決應(yīng)用題的一般程序是:①審題:弄清題意,分清條件和結(jié)論,理順數(shù)量關(guān)系;②建模:將文字語言轉(zhuǎn)化為數(shù)學語言,利用數(shù)學知識,建立相應(yīng)的數(shù)學模型;③解模:求解數(shù)學模型,得出數(shù)學結(jié)論;④還原:將用數(shù)學知識和方法得出的結(jié)論,還原為實際問題的意義.注意點:1.在引入自變量
2024-09-28 10:41
【總結(jié)】專業(yè)資料分享輔助角公式的推導在三角函數(shù)中,有一種常見而重要的題型,即化為一個角的一個三角函數(shù)的形式,進而求原函數(shù)的周期、值域、,教師們總結(jié)出公式=或=·,,半個學期不到,大部分學生都忘了,,再次忘記,教師還得重推!本文旨在通過輔助角公式的另一種自然的推導,體現(xiàn)一種解
2025-05-16 08:11
【總結(jié)】第一篇:三角形面積公式的推導教案 三角形面積公式的推導 三角形面積的計算 教學目標:1.理解三角形面積公式的推導過程,正確運用三角形面積公式進行計算. 2.培養(yǎng)學生觀察能力、動手操作能力和類推...
2024-10-26 10:08
【總結(jié)】圓錐體積公式的推導大亞灣霞涌第一小學:陶心怡它們都是圓錐體,簡稱圓錐。圓錐的頂點到底面圓心的距離是圓錐的高h。Orh高?圓錐的底面是一個圓。?圓錐的側(cè)面是一個曲面。?從圓錐頂點到底面圓心的距離是圓錐的高。(只有一條)?我們可以用下面的方法測量圓錐的高:(1)先把圓錐的底面放平;
2025-07-18 18:10
【總結(jié)】圓錐體積公式的推導復(fù)習:說出圓柱和圓錐各部分的名稱及特征:高有無數(shù)條側(cè)面展開后是長方形或正方形底面有兩個底面,是相等的圓形頂點有一個頂點側(cè)面展開后是扇形高只有一條有一個底面,是圓形圓柱的體積公式用字母表示是()。如果已知d=6厘米,h=
2025-06-15 15:19
【總結(jié)】行程問題解題技巧行程問題在行車、走路等類似運動時,已知其中的兩種量,按照速度、路程和時間三者之間的相互關(guān)系,求第三種量的問題,叫做“行程問題”。此類問題一般分為四類:一、相遇問題;二、追及問題;三、相離問題;四、過橋問題等。行程問題中的相遇問題和追及問題主要的變化是在人(或事物)的數(shù)量和運動方向上。相遇(相離)問題和追及問題當中參與者必須是兩個人(或事物)以上;如果它們的
2025-03-25 07:39
【總結(jié)】解決問題(例2)分數(shù)的初步認識一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣同學們,課間休息時,你們喜歡做什么活動呢?同學們的課間活動真是豐富多彩呀!其實這里面還藏著許多數(shù)學信息呢!讓我們一起來看一看吧!二、嘗試探究,解決問題1.閱讀與理解:你知道了什么信息?問題是什么?2.分析與解答:(1)監(jiān)控:你打算怎樣做?自己試一試,
2024-11-21 23:22
【總結(jié)】【本講教育信息】一.教學內(nèi)容:弧長及扇形的面積圓錐的側(cè)面積?二.教學要求1、了解弧長計算公式及扇形面積計算公式,并會運用公式解決具體問題。2、了解圓錐的側(cè)面積公式,并會應(yīng)用公式解決問題。?三.重點及難點重點:1、弧長的公式、扇形面積公式及其應(yīng)用。2、圓錐的側(cè)面積展開圖及圓錐的側(cè)面積、全面積的計算。難點:1、弧長
2025-06-19 13:17
【總結(jié)】Black-Scholes期權(quán)定價公式的推導1?1973年,美國芝加哥大學教授FischerBlack和MyronScholes發(fā)表《期權(quán)定價與公司負債》一文,提出了著名的Black-Scholes期權(quán)定價模型,在學術(shù)界和實務(wù)界引起強烈的反響,Scholes并由此獲得1997年的諾貝爾經(jīng)濟學獎。這個公式的出現(xiàn)也被稱為是華爾街第二次革
2025-02-18 05:07
【總結(jié)】S=abS=a2復(fù)習:什么叫平行四邊形?它有什么特征?高底平行四邊形特點:①對邊平行且相等②對角相等③相鄰的角互補(即180°)用數(shù)方格的方法試一試!64642424你發(fā)現(xiàn)了什么?6厘米6厘米4厘
2025-08-05 06:21