小學(xué)低年段跨越式英語教學(xué)重點回顧(編輯修改稿)
2025-08-14 22:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 內(nèi)容 不再停留在描述上，要有個人觀點，聯(lián)想、想象、評價、建議、情感等。 (AB組解釋單詞 ) 說的對象 師生說，小組說，倆倆說，自主說 說的評價 發(fā)音清楚準(zhǔn)確，語法錯誤少，獨到見解 讀 讀的類型 東西方經(jīng)典兒童故事 （如表達(dá)較難，可事先提供背景） 說明或介紹性材料 詩歌 經(jīng)典兒童文學(xué)作品或片斷 兒童影視劇作品腳本或片斷 (走遍美國劇本 ) 英語新聞 讀的形式（ Reading樣例） 必須有文本和正常語速的清楚配音 如有配套圖片，視頻片斷更好 讀的步驟 ：背景，時間，問題，多種反饋 寫 課堂 聽寫（一定要以篇章形式呈現(xiàn)，有主題） 寫作（課標(biāo)要求） 翻譯（日常用語） 課內(nèi)外結(jié)合 每單元手工畫 日常創(chuàng)意日記，如圖文日記 周末手抄報 個人詞典或好詞好句本 每單元積累名言警句或地道表達(dá) 思維深化 T: What shall we do, if we are on vocation? S1: If we are on vocation, we shall go to the countryside. S2: If we are go to the countryside, we shall go by train. S3: If we go by train, we shall arrive very soon S4: If we arrive very soon, we shall swim in the river. ［邏輯］ Count numbers five by five ［判斷］ What do you think about Tom? ［綜合］ Can you name the story? ［想象］ What will happen the next day? ［創(chuàng)編］ Sing the song with your own words. ［建議］ What would you say to Lily? 文化滲透 Vocabulary 狗的語義色彩 : love me ,love my dog。 a lucky dog Idiom It rains cats and dogs. a green hand, fell in a brown study Culture difference How nice! Thank you/ It’s not ni
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