吉林市豐滿(mǎn)區(qū)第二小學(xué)校孫玉蘭20xx年11月25日(編輯修改稿)
2025-08-14 15:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 性的張揚(yáng)，創(chuàng)造性的解放。在教學(xué)活動(dòng)中要講求民主的教風(fēng)，教態(tài)要自然，態(tài)度要和藹，給學(xué)生以微笑，給學(xué)生以自由，要?jiǎng)?chuàng)造條件讓學(xué)生能夠大膽的懷疑，大膽的猜測(cè)，敢于發(fā)表不同的意見(jiàn)，不要害怕節(jié)外生枝，允許學(xué)生給老師指出缺點(diǎn)錯(cuò)誤，讓課堂在和諧的氛圍中深入。這些都是有效教學(xué)的強(qiáng)有力的保障。 課程教學(xué)規(guī)范評(píng)價(jià)指標(biāo)量表 項(xiàng)目 主創(chuàng)教師 推薦教師 日期 指標(biāo)要 素權(quán)重評(píng)價(jià)備注 1課程設(shè)計(jì)：①項(xiàng)目齊全；②認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，把握課程的性質(zhì)、基本理念、整體設(shè)計(jì)思路和應(yīng)達(dá)成的總目標(biāo)。③合理安排進(jìn)度和課時(shí)。④深入鉆研、靈活處理教材，針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)和差異，確定有層次的教學(xué)目標(biāo)、有效的教學(xué)方式和方法。⑤要凸現(xiàn)學(xué)科意識(shí)、課時(shí)意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)和訓(xùn)練意識(shí)。⑥每月按時(shí)進(jìn)行自查，自查符合教學(xué)實(shí)際。 課時(shí)設(shè)計(jì)：①教學(xué)目標(biāo)要科學(xué)具體，關(guān)注目標(biāo)之間的邏輯關(guān)系和可操作性。②教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的確定要基于教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際。③教學(xué)資源準(zhǔn)備要充分。④教學(xué)方法的選擇要依據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的接受能力，體現(xiàn)“教無(wú)定法，貴在得法”的原則。⑤教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)要充分體現(xiàn)師生雙邊活動(dòng)和教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。⑥作業(yè)布置具體明確，分層次，針對(duì)性強(qiáng)。⑦板書(shū)設(shè)計(jì)合理簡(jiǎn)明，突出重點(diǎn)，條理清楚，講求實(shí)效。⑧及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)反思，記錄成功的經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)的設(shè)想。⑨合理進(jìn)行課時(shí)分配，做到超前三課時(shí)備課。 20 教學(xué)設(shè)計(jì) A18 CB16 C12 D0 2教學(xué)行為：①?lài)?yán)格按課表上課；②做好課前準(zhǔn)備，按時(shí)上、下課。③開(kāi)足課時(shí)：嚴(yán)格按調(diào)課制度保證課時(shí)數(shù)和授課質(zhì)量。 課堂氛圍：①積極創(chuàng)設(shè)師生平等的氛圍，構(gòu)建安全和諧、積極向上、張弛有度的課堂環(huán)境。②引導(dǎo)全體學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)。 教學(xué)環(huán)節(jié)：①合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)的邏輯性、教學(xué)環(huán)節(jié)過(guò)渡的銜接性、教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性、媒體演示的合理性；②圍繞教學(xué)目標(biāo)安排教學(xué)過(guò)程。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)科學(xué)、正確；教學(xué)中要突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，德育實(shí)施要適時(shí)、適度。 ③ 合理安排教學(xué)過(guò)程，教學(xué)環(huán)節(jié)要聯(lián)系緊密，過(guò)程完整。及時(shí)檢查評(píng)價(jià)教學(xué)效果，進(jìn)行有效調(diào)控，當(dāng)堂完成教學(xué)任務(wù)。④教學(xué)方法要有利于學(xué)生的積極參與和思維發(fā)展。⑤教學(xué)基本功扎實(shí)。⑥培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 課后反思：及時(shí)進(jìn)行課后反思：成功之處、不足之處，改進(jìn)措施。20 上課 A18 CB16 C12 D0 3作業(yè)設(shè)計(jì)：針對(duì)學(xué)生差異，精心選擇和設(shè)計(jì)作業(yè)。 作業(yè)布置：①作業(yè)的布置要注意層次性、合理性、操作性。②要給學(xué)生留必做作業(yè)，又要有針對(duì)優(yōu)秀生的提高作業(yè)，③要有針對(duì)學(xué)困生的基礎(chǔ)性作業(yè)。 作業(yè)批閱：①教師要及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè)，做到及時(shí)反饋，及時(shí)調(diào)整，及時(shí)改進(jìn)。②對(duì)有困難的學(xué)生進(jìn)行面批，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。③ 作業(yè)批改要求要統(tǒng)一，字體工整清晰，采用內(nèi)容和書(shū)寫(xiě)雙級(jí)評(píng)價(jià)等靈活多樣的評(píng)價(jià)形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生完成作業(yè)的積極性。 習(xí)慣培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，自主完成，及時(shí)上交。 20 作業(yè)設(shè)計(jì)批改 A18 CB16 C12 D0 41輔導(dǎo)計(jì)劃：深入調(diào)查和了解被輔導(dǎo)對(duì)象的思想和學(xué)習(xí)狀況，做到輔導(dǎo)前底數(shù)清，目的明，輔導(dǎo)計(jì)劃合乎實(shí)際。 1輔導(dǎo)層次：①對(duì)優(yōu)秀生提出更高的要求，搭建各種展示的平臺(tái)。②對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，循循善誘，保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。③發(fā)揮優(yōu)秀生的幫帶作用，使優(yōu)秀生在幫“困”中提高能力，使“學(xué)困生”從優(yōu)秀生身上學(xué)到好的學(xué)習(xí)方法，逐步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 1輔導(dǎo)力度：①輔導(dǎo)要適時(shí)適度；②學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與心理疏導(dǎo)相結(jié)合。 10 個(gè)別輔導(dǎo) A9 CB8 C6 51復(fù)習(xí)：①定期組織復(fù)習(xí)，上好復(fù)習(xí)課。指導(dǎo)學(xué)生匯總整理所學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生形成完善的知識(shí)與能力結(jié)構(gòu)。②要結(jié)合課標(biāo)要求，依據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，每月自己編制試題。試題要緊扣“雙基”，適當(dāng)靈活變化，保證試卷的信度、效度和區(qū)分度。 1考試：①筆試、口試與實(shí)踐操作相結(jié)合，考查知識(shí)和考查能力相結(jié)合，課堂考試與課外表現(xiàn)考察相結(jié)合評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)成就。②按試題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)改試卷，保證公平公正。③及時(shí)進(jìn)行試卷分析，擬定、落實(shí)改進(jìn)措施。④每次考試及時(shí)錄
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