吉林市豐滿區(qū)第二小學(xué)校孫玉蘭20xx年11月25日(文件)
【正文】 教學(xué)的強(qiáng)有力的保障。⑤要凸現(xiàn)學(xué)科意識、課時意識、目標(biāo)意識和訓(xùn)練意識。③教學(xué)資源準(zhǔn)備要充分。⑦板書設(shè)計(jì)合理簡明，突出重點(diǎn)，條理清楚，講求實(shí)效。③開足課時：嚴(yán)格按調(diào)課制度保證課時數(shù)和授課質(zhì)量。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)科學(xué)、正確；教學(xué)中要突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，德育實(shí)施要適時、適度。⑤教學(xué)基本功扎實(shí)。 作業(yè)布置：①作業(yè)的布置要注意層次性、合理性、操作性。③ 作業(yè)批改要求要統(tǒng)一，字體工整清晰，采用內(nèi)容和書寫雙級評價等靈活多樣的評價形式，調(diào)動學(xué)生完成作業(yè)的積極性。②對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，循循善誘，保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。指導(dǎo)學(xué)生匯總整理所學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生形成完善的知識與能力結(jié)構(gòu)。②按試題的評分標(biāo)準(zhǔn)評改試卷，保證公平公正。學(xué)生對本課程、學(xué)科的興趣得到提高。各種競賽中取得優(yōu)秀成績。（過程） 研究方法科學(xué)，做法經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)。 50 成果貢獻(xiàn) 附加指標(biāo) A30 CB20 C0 總評 合格（基礎(chǔ)底線） 說明 指標(biāo)分類。 A等，權(quán)重的 90%及以上，完全符合科學(xué)規(guī)范要求； B等，權(quán)重的 80%及以上，基本符合科學(xué)規(guī)范要求； C等，權(quán)重的60%及以上，基礎(chǔ)底線合格，無責(zé)任事故； D等，權(quán)重的 60%以下，出現(xiàn)責(zé)任事故，不合格。 小學(xué)三年級 《 空氣占據(jù)空間嗎 》 實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃 教學(xué)單元實(shí)施前的準(zhǔn)備 具體內(nèi)容 上課時間 2022年 10月 29日上課地點(diǎn)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室學(xué)生人數(shù) 31教學(xué)環(huán)境網(wǎng)絡(luò)教室技術(shù)設(shè)備連接網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī) 45臺，WED服務(wù)器 1臺，教師機(jī) 1臺。教學(xué)管理提供單元學(xué)習(xí)自我評價量表，對教學(xué)效果進(jìn)行評估。 過程與方法：觀察和描述高錳酸鉀在水中的溶解過程，并想象食鹽的溶解過程。教師準(zhǔn)備高錳酸鉀在水中的溶解過程記錄表及面粉、沙、食鹽和高錳酸鉀在水中的狀態(tài)記錄表。 分小組實(shí)驗(yàn) ⑴明確實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的問題及應(yīng)完成的任務(wù)。 生總結(jié)什么是溶解，什么是不溶解？ 反饋 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你明白了什么或收獲了什么？ 拓展延伸 在我們?nèi)粘Ｉ钪?，你還見過什么物質(zhì)也能溶解于水中？ 板書 物質(zhì)在水中是怎樣溶解 具 不沉淀 條件具備 ――― 溶解 食鹽溶解水中 ―― 用過濾的方法不能分離出來 備 分布均勻、穩(wěn)定 條件不具備 ―― 不溶解 代 替 高錳酸鉀 學(xué)生成績統(tǒng)計(jì) 學(xué)號 姓名 姓別 出生年月 語文 數(shù)學(xué) 英語 科學(xué) 美術(shù) 體育 音樂 品社 心 總分 名次 理 1 陳佳奇 男 2024 94 89 96 95 97 98 99 99 90 857 2 2 張子晗 女 2026 98 100 94 93 97 92 90 97 93 854 3 3 周江浩 男 2026 90 86 89 96 91 97 93 86 85 813 8 4 肖兵 女 2029 95 93 97 88 89 99 88 95 93 837 6 5 許可 女 2023 97 92 95 91 93 98 97 92 90 845 4 6 李陽 男 2026 93 89 96 85 89 93 97 96 90 828 7 7 楊柳 女 2027 97 96 97 96 96 93 94 97 92 858 1 8 杜偉 男 2026 95 87 95 91 96 93 97 98 91 843 5 平均分 95 5 通過這次教育技術(shù)孤培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，使我對自身在教學(xué)過程中的缺點(diǎn)和不足有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。剛開始一看這些作業(yè)有些難，不太好做，但是一逼迫自己，所有的東西就又都有會做了。 。 在以后的教學(xué)中我還要
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