主編：丁曉燕20xx年5月25日(編輯修改稿)
2024-11-04 16:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 提交時間： 2020521 10:44:15） 答題內(nèi)容： 二十多年小學(xué)教學(xué)工作，二十多年的語文執(zhí)教生涯使我了解到，最令語文老師頭痛的應(yīng)該是作文教學(xué)了。小學(xué)生們在寫作文時，常常是為了完任務(wù)應(yīng)付，學(xué)生根本不想寫文章，對語文學(xué)習(xí)沒有興趣，好多學(xué)生是借助于優(yōu)秀作文選來完成自己的文章，有的甚至一字不差抄寫別人的，造成農(nóng)村的孩子星期天擠公共汽車到公園去玩，明明父母在農(nóng)村種地卻變成父母在工廠上班，分明住在農(nóng)村卻要在作文中住進(jìn)幾單元幾樓等等現(xiàn)象。 針對孩子們的情況，我在作文教學(xué)中著重做了以下幾方面： 一、增強(qiáng)學(xué)生的課外閱讀，豐富學(xué)生的語文知識。 在教好學(xué)生語文課的同時，我還鼓勵同學(xué)們增加課外閱讀，每天對學(xué)生們的課外閱讀進(jìn)行指導(dǎo)，讓學(xué)生們把閱讀過程中學(xué)到的優(yōu)美詞語，優(yōu)美句子進(jìn)行摘抄、分類進(jìn)行整理，以便在今后的作文教學(xué)中用到。同時還鼓勵學(xué)生們寫讀后感，談自己的感想和體會，使學(xué)生們積累一定的作文知識。 二、細(xì)心觀察生活 作文來源于生活，我要求學(xué)生在留心積累素材的基礎(chǔ)上，還要養(yǎng)成細(xì)心觀察生活
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