吉林市二十九中學張秀娟(編輯修改稿)
2025-08-14 15:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 儀式在北京第三精神病院舉行。 現(xiàn)在的食指已經(jīng)出院了，過著十分簡單的生活，精神狀態(tài)有了很大的改觀。 3， 關于 《 相信未來 》 ： 《 相信未來 》 是在知青中間廣為流傳，但在文革時期被政府嚴厲批判的詩。江青說：相信未來就是否定現(xiàn)在，食指因此被定名為 “ 灰詩人 ” 。 我們一起來讀一讀詩歌，看看食指是如何相信未來而又否定現(xiàn)在的。 二， 詩歌研讀： 1， 集體誦讀 《 相信未來 》 ，思考：食指生活的時代， “ 現(xiàn)在 ” 是怎樣的？詩人用哪些詩句來表達？ 明確：蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺，灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀， 我的紫葡萄化為深秋的露水，我的鮮花依偎在別人的情懷， ====》 灰暗的色彩，殘酷的現(xiàn)實，詩人的無助， “ 知其不可為而為之 ” 的執(zhí)著和理想，在絕望中，詩人誕生了新的信念，給人強烈的震撼和崇高的悲劇感。 2， 齊誦第一、第二詩節(jié)，體會詩人的情感。 3， 第三詩節(jié)的節(jié)奏處理：我要用手指 /那涌向天邊的排浪， 我要用手掌 /那托住太陽的大海， 搖曳著曙光 /那枝溫暖漂亮的筆桿， 用孩子的筆體寫下：相信未來。 ====》 這個詩節(jié)里，詩人的情緒發(fā)生了重大的變化，在他眼前出現(xiàn)的，不再是灰暗的世界，他要用巨手，在海天大幕上，率真而又堅定地寫下 “ 相信未來 ” 。 4， 小結(jié)：相信未來，是以上 3小結(jié)反復出現(xiàn)的句子，意在強化詩歌的的主題、主旋律。 5， 個別誦讀 6三詩節(jié)，思考：詩人站在哪個角度看問題，所以他相信未來？ 明確：時間會給歷史以公正的評價。這三節(jié)同樣看出詩人對現(xiàn)實世界的批判精神。 6， 男生讀最后一小結(jié)，在這個小結(jié)里，詩人直抒胸臆，以異乎尋常的堅毅、剛強和執(zhí)著告訴人們，不管人生多么艱辛，無論命運多么坎坷，都應該堅忍不拔、百折不回、熱愛生命、相信未
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