吉林德惠岔路口三合小學(xué)鄒秀娟(編輯修改稿)
2024-08-14 15:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的雪峰， 這里有（ ）的湖泊 這里有（ ）的森林， 這里有（ ）的瀑布。 這是一個(gè)（ ）的童話世界： 金絲猴（ ）， 羚羊（ ）， 大熊貓（ ）。 假如來到這個(gè)美麗的童話世界， 我要（ ）。（課件出示） 回答 :想 學(xué)生小組討論完成，匯報(bào)。 拓展學(xué)生的思維 全課小結(jié) 德育滲透 5分鐘 如果我們們每個(gè)人都能像愛惜九寨溝的山、九寨溝的水、九寨溝的樹一樣愛惜我們周圍的環(huán)境，假如我們都能像愛惜九寨溝的動(dòng)物一樣對(duì)待我們周圍的小動(dòng)物，那么我們整個(gè)的生活、整個(gè)的世界，都會(huì)變得美倫美幻，都會(huì)變得像九寨溝一樣成為一個(gè)美麗的童話世界。最后讓我隨著歌聲再來欣賞一下九寨溝童話般的世界吧。 學(xué)生聽音樂，欣賞美景。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透，提 高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。 課 堂 教 學(xué) 流 程 圖 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 板書課題 學(xué)生讀課文，學(xué)習(xí)課文。 學(xué)習(xí)課文重點(diǎn)段落，體會(huì)課文內(nèi)容，欣賞九寨溝美景。 課堂練習(xí)。 課堂小結(jié)。 教 學(xué) 反 思 課文描寫的是我國著名風(fēng)景區(qū)九寨溝的美麗景色。這篇課文不長，層次清晰。本課語言生動(dòng)，為我們描繪出一幅美麗的大自然風(fēng)景畫。課文開頭寥寥數(shù)語勾畫出九寨溝 “童話世界 ”般的美麗，之后，介紹九寨溝的地理位置和它名字的由來。在 4兩個(gè)自然段里，具體描寫了九寨溝美麗的五花海和瀑布。 6兩個(gè)自然段介紹的是九寨溝豐富的動(dòng)植物資源。最后一個(gè)自然段，以感謝大自然、祝福九寨溝的真摯情感結(jié)束全文。課文抓住九寨溝突出的特點(diǎn)，采用具體描寫和概括描寫相結(jié)合的方法，運(yùn)用具體的數(shù)據(jù)形象生動(dòng)地展現(xiàn)了九寨溝的美麗景色，歌頌了大自然的神奇。抒發(fā)了熱愛大自然、熱愛祖國大好河山的思想感情。 在本課的學(xué)習(xí)中我根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況，根據(jù)我?，F(xiàn)有的教學(xué)資源，首先我由上一節(jié)課的學(xué)習(xí)把學(xué)生帶進(jìn)學(xué)習(xí)的情境。然后讓學(xué)生自由讀課文，畫出課文描寫的景物，以及景物的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。然后再指名匯報(bào)，教師用課件演示，加強(qiáng)學(xué)生的直觀性。在學(xué)生從課文中已經(jīng)感受到九寨溝的景色美麗的基礎(chǔ)之上教師再用幻燈片演示搜集到的九寨溝的圖片，讓學(xué)生進(jìn)一步感受九寨溝的美麗名副其實(shí)。 由于課文比較淺顯，因此學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)完成得比較順利。最后在課程結(jié)束時(shí)，教師進(jìn)行總結(jié)同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保的德育滲透。 《 九寨溝 》 教學(xué)實(shí)施計(jì)劃 鄒秀娟 教學(xué)單元實(shí)施前的準(zhǔn)備 具體內(nèi)容 單元課程名稱 《 九寨溝 》 上課時(shí)間 2022年 8月 25日第二、三節(jié)課 上課地點(diǎn) 本班教室 學(xué)生人數(shù) 18人 教學(xué)環(huán)境 本班教室 技術(shù)設(shè)備 電視一臺(tái) 教師電腦 1臺(tái) 軟件環(huán)境 多媒體課件 學(xué)生技能要求 掌握課文中生字詞，能夠流利的讀課文。 通過認(rèn)真閱讀課文，結(jié)合教學(xué)軟件很好的理解九寨溝
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