右圖是連環(huán)圖三家分晉封面圖。三家分晉是指中國(guó)春秋(編輯修改稿)
2025-08-14 15:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 產(chǎn)力發(fā)展 影響： 生產(chǎn)力的發(fā)展促進(jìn)了土地私有制的確立，產(chǎn)生了新的階級(jí)力量 南京市六合區(qū)程橋高級(jí)中學(xué) 制作者 吳楠 材料二： 戰(zhàn)國(guó)嵌錯(cuò)賞功宴樂(lè)銅壺及壺上的水陸攻占紋飾 問(wèn)題： 材料二的圖片反映了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的什么時(shí)代特征？為此秦國(guó)采取了怎樣的積極對(duì)策？ 特征 ：兼并戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁，分封制走向崩潰 對(duì)策 ：實(shí)行變法 南京市六合區(qū)程橋高級(jí)中學(xué) 制作者 吳楠 材料三： 郭沫若把春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代比擬為“第一次五四運(yùn)動(dòng)”，深刻的指出，是“社會(huì)的轉(zhuǎn)變促成春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的百家爭(zhēng)鳴、鮮花怒放”，“由秦到現(xiàn)在兩千多年了，我們依然感覺(jué)著春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期在學(xué)術(shù)思想史上是中國(guó)的黃金時(shí)代”。 ⑶ 為什么郭沫若稱(chēng) “ 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期在學(xué)術(shù)思想史上是中國(guó)的黃金時(shí)代 ” ？ ⑷ 綜合上述材料，概括說(shuō)明春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的本質(zhì)特征 百家爭(zhēng)鳴的出現(xiàn) 奴隸制 向 封建制 轉(zhuǎn)變，奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過(guò)渡 南京市六合區(qū)程橋高級(jí)中學(xué) 制作者 吳楠 ? 經(jīng)濟(jì)： 生產(chǎn)力發(fā)展，封建經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生 ? 政治： 新興地主要求改革奴隸制度，建立強(qiáng)化封建專(zhuān)制制度 ? 軍事： 諸侯爭(zhēng)霸與兼并，戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁 ? 文化： 百家爭(zhēng)鳴，法家思想成為變法改革的思想理論武器。 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)面臨著怎樣的大變革？ 根本原因 直接動(dòng)力 （時(shí)代背景、必要性） 商鞅變法 “為秦開(kāi)帝業(yè) ” ——商鞅變法 選修第二單元第 2課 南京市六合區(qū)程橋高級(jí)中學(xué) 制作者 吳楠 “晉奪我先君河西地，諸侯卑秦，丑莫大焉 …… ，賓客有能出奇計(jì)強(qiáng)秦者，吾尊官，與之分土 ……” —《 史記 》 秦孝公發(fā)布“求賢令” 南京市六合區(qū)程橋高級(jí)中學(xué) 制作者 吳楠 商鞅簡(jiǎn)介 戰(zhàn)國(guó)中期政治家，原名公孫鞅，出生于衛(wèi)國(guó)貴族家庭，又稱(chēng)衛(wèi)鞅。他從小好學(xué)，熱衷于法家學(xué)說(shuō)，有強(qiáng)烈的從政愿望。 思考：商鞅為什么能夠成為一名杰出的政治家？ 個(gè)人因素： 熱衷法家學(xué)說(shuō)，有強(qiáng)烈的從政愿望 時(shí)代影響： 變法成為時(shí)代的潮流，統(tǒng)治者重視人才 （前 356前 338） 南京市六合區(qū)程橋高級(jí)中學(xué) 制作者 吳楠 初涉政壇，懷才不遇 投奔秦國(guó)，主持變法 思考：孝公為什么對(duì)堯舜等的帝王之道不感興趣？而對(duì)稱(chēng)霸之道感興趣呢？ 戰(zhàn)國(guó)時(shí)代特征是社會(huì)大動(dòng)蕩、大變革；王道即儒家治國(guó)理論（以禮治國(guó)，實(shí)行仁政），不符合時(shí)代要求，稱(chēng)霸之道即法家思想（變法改革，以法治國(guó)），符合孝公稱(chēng)霸需要。 南京市六合區(qū)程橋高級(jí)中學(xué) 制作者 吳楠 廢井田、開(kāi)阡陌。 廢除舊的生產(chǎn)關(guān)系， 確立封建經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。 提高生產(chǎn)的積極性， 推動(dòng)封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 （一）經(jīng)濟(jì) 南京市六合區(qū)程橋高級(jí)中學(xué) 制作者 吳楠 重農(nóng)抑商，獎(jiǎng)勵(lì)耕織。 增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實(shí)力 穩(wěn)定財(cái)政收入 統(tǒng)一度量衡 便利各地經(jīng)濟(jì)的交流和發(fā)展 利于統(tǒng)一賦稅 消除割據(jù)勢(shì)力 發(fā)展小農(nóng)經(jīng)濟(jì) 南京市六合區(qū)程橋高級(jí)中學(xué) 制作者 吳楠 材料一：故治國(guó)者欲民之農(nóng)也。國(guó)不農(nóng)，則與諸侯爭(zhēng)權(quán)不能自持也，則眾力不足也 …… 事商賈，為技藝，皆以避農(nóng)戰(zhàn)；民以此為教，則粟焉得無(wú)少，而兵焉得無(wú)弱也 …… 茍能令商賈技巧之人無(wú)繁 (多 )，則欲國(guó)之無(wú)富不可得也。 —— 摘自《商君書(shū)
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1