西安交通大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院doc(編輯修改稿)
2025-08-14 14:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 大課 學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí) 專業(yè)口腔修復(fù) 年級(jí) 2001 04年 4 月20 日題目全口義齒——全口義齒的制作： 上牙合架；排牙目的要求1.、了解牙合架的分類了解上不同牙合架的基本過(guò)程掌握人工牙的選擇掌握排牙的美學(xué)、組織保健、功能原則重點(diǎn)難點(diǎn)1.、牙合架的基本功能人工牙的選擇排牙原則使用教材及參考書口腔修復(fù)學(xué)（第5版）馬軒祥主編 衛(wèi)生部高校規(guī)劃教材 口腔修復(fù)理論與臨床 徐君伍主編 人民衛(wèi)生出版社 教具及電化器材多媒體投影儀小結(jié)要點(diǎn)及復(fù)習(xí)思考題使用不同類型的牙合架與義齒制作的咬合質(zhì)量有關(guān)，不同患者應(yīng)選擇不同材料、形色、大小的人工牙列。美觀、功能、組織保健是排牙必須遵循的三大原則。 區(qū)分不同牙合架的基本功能。 如何選擇人工牙列？ 排牙的基本原則。下次課預(yù)習(xí)范圍 全口義齒平衡牙合的定義、分類 同心圓學(xué)說(shuō) 五因素十定律 選磨教研室：口腔修復(fù)學(xué)教研室撰寫日期：20015西安交通大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院教案課程名稱 口腔修復(fù)學(xué) 授課方式 大課任課教研室 口腔修復(fù)教研室 任課教師 白樂康授課年級(jí) 2001級(jí) 授課時(shí)間 第 6次課 教學(xué)方式大課 學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí) 專業(yè)口腔修復(fù) 年級(jí)2000 04年 4 月27日題目全口義齒—全口義齒的制作： 平衡牙合；選磨目的要求1.、掌握全口義齒平衡牙合的定義及分類熟悉同心圓學(xué)說(shuō)及五因素十定律了解三因素、四定律的應(yīng)用了解選磨的內(nèi)容及方法重點(diǎn)難點(diǎn)1.、平衡牙合的理論五因素十定律的內(nèi)容選磨點(diǎn)的確定使用教材及參考書口腔修復(fù)學(xué)（第5版）馬軒祥主編 衛(wèi)生部高校規(guī)劃教材 口腔修復(fù)理論與臨床 徐君伍主編 人民衛(wèi)生出版社 教具及電化器材多媒體投影儀小結(jié)要點(diǎn)及復(fù)習(xí)思考題平衡牙合對(duì)于義齒的固位、穩(wěn)定具有重要意義。同心圓學(xué)說(shuō)是平衡牙合的理論基礎(chǔ)。通過(guò)調(diào)整牙尖平衡斜面斜度及選磨，可達(dá)到義齒非正中牙合的平衡接觸。 平衡牙合的定義和分類。 何謂同心圓學(xué)說(shuō)？ 五因素十定律的內(nèi)容。 選磨點(diǎn)的確定及注意問(wèn)題 。下次課預(yù)習(xí)范圍可摘局部義齒教研室：口腔修復(fù)學(xué)教研室撰寫日期：20015教學(xué)程序、時(shí)間分配及主要內(nèi)容全口義齒（plete denture）第一節(jié) 全口義齒修復(fù)有關(guān)的基本知識(shí)概述 （20分鐘）概念：無(wú)牙頜及全口義齒的概念組成：基托和人工牙。無(wú)牙頜：(edentulous jaws) 一、無(wú)牙頜的解剖標(biāo)志 牙槽嵴(alveolar ridge) （20分鐘）牙列缺失后牙槽突發(fā)生吸收性變化形成牙槽嵴。它是天然牙列賴以生存的基礎(chǔ)。其上覆蓋的粘膜表層為高度角化的鱗狀上皮,深層的粘膜下層與骨膜緊密相連,故能承擔(dān)較大的咀嚼壓力。上下頜牙槽嵴將整個(gè)口腔分為內(nèi)、外兩部分:口腔前庭與口腔本部?？谇磺巴?oral vestibule) （30分鐘）此區(qū)內(nèi)從前向后有下列解剖標(biāo)志:(1)、唇系帶(labial frenum) (2)、頰系帶(buccal frenum) (3)
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1