初中數(shù)學課程標準解讀(編輯修改稿)
2025-08-14 10:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 數(shù)學教學目的 （ 2） 1978年 2月大綱中數(shù)學教學目的 （ 3） 1982年大綱中數(shù)學教學目的 （ 4） 1988年 11月大綱中數(shù)學教學目的 （ 5） 《 數(shù)學課程標準 》 的課程目標 第三、四部分 —— 數(shù)與代數(shù) （ 1）注重實際問題數(shù)學化的過程，發(fā)展學生的 數(shù)感與符號感 （ 2）理解基本的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律，培養(yǎng)學 生的代數(shù)推理能力 （ 3）經(jīng)歷建模、估計、求解、驗證的過程，了 解數(shù)與代數(shù)是刻畫現(xiàn)實世界的數(shù)學模型 （ 4）降低計算繁難程度，讓學生掌握基本的運 算法則 第三、四部分 —— 數(shù)與代數(shù) （ 5）
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