【總結】舊知回顧：1.在隨機事件中，如果各種情況出現(xiàn)的在能性相同，常用求概率.樹狀圖或列表法，其概率等于各步概率的積.如果實驗是分類的，其概率等于各類概率的和.（1）當兩枚擲骰子的點數(shù)之和為奇數(shù)
2024-12-08 14:39
【總結】 政務公開是實現(xiàn)社會公正的前提 公開選拔黨政領導干部制度，是對傳統(tǒng)干部任用制度即委任制的超越，在我國干部人事制度改革歷史中具有里程碑的意義。這種制度因公開、平等、競爭、擇優(yōu)的用人原則而備受關注，被...
2025-09-17 20:26
【總結】公開公平競爭競聘演講稿范文 尊敬的各位評委、各位同事：大家好! 公開、公平、競爭、擇優(yōu)的人事制度改革給我們每個人都創(chuàng)造了一個公平競爭、展現(xiàn)自我的機會;不斷前進的社會，不斷發(fā)展的體制既給我們帶來了壓...
2024-12-06 05:22
【總結】貧困生演講：公平追求還是公開羞辱？A-A+2013年10月17日16:14重慶商報評論 “想申請助學金，交貧困證明還不夠，還要在全班同學面前講家里有多困難，太傷自尊了！”沈陽大學某學院學生小劉自從在同學面前講了自己最羞于啟齒的家境后，常常覺得抬不起頭來?！氨緛聿幌胱尨蠹抑兰依锢щy，可這樣一來全班都知道了。說是為了公平，可讓我們當眾‘揭傷疤’，這對我們公平嗎？” 作為一名高校教師
2025-08-05 17:44
【總結】?語文S版六年級語文下冊第二單元狄仁杰狄仁杰，唐代并州太原（今山西太原）人。武則天時期宰相，杰出的封建政治家。他是唐朝的一代名相，也是一位剛正廉明、執(zhí)法不阿的政治家。公元676年，狄仁杰被任命為大理寺負責人，主持審判當朝的各種案件，他明察善斷，循律準確，公正執(zhí)法、護法，成為朝野推崇備至的斷案如神的大法官。后位居宰相，輔囯安邦，深
2025-05-01 12:13
【總結】第九章公平貿易?公平貿易規(guī)則包括反傾銷協(xié)議，反補貼協(xié)議，目的是抵制價格歧視或政府補貼所造成的價格扭曲，以保證公平的競爭環(huán)境；允許在特定的情況下采取臨時性貿易保障措施，以保障貿易在正常水平上的進行。?公平貿易的核心內容是要求國際貿易各成員方不得采取不公正的貿易手段進行或扭曲國際貿易競爭，尤其不能采取傾銷和補貼的方式在他國銷售產品。?WTO強調以傾
2025-01-17 15:43
【總結】第三章稅收公平第一節(jié)稅收公平原則?稅收的公平原則是就收入分配而言，也就是稅收對收入再分配應依據(jù)公平準則，或公平目標。一、公平標準?（一）機會標準?（二）效用標準?（三）均等標準二、稅收公平原則?（一）競爭原則?（二）受益原則?（三）能力原則?1、普遍征稅。?
2025-04-29 02:50
【總結】在我國歷史上有不少剛正廉明、執(zhí)法不阿的人物。你知道有哪些？你還知道他們的什么事跡？說出來，與大家共享。導語一個國家要穩(wěn)定要強大，不僅需要老百姓自覺守法，更需要執(zhí)法者公正地執(zhí)法、護法。這節(jié)課，我們就來學習一篇課文，它講述的是狄仁杰公正護法的故事。狄仁杰狄仁杰，唐代并州太原（今山西太原）人。武則天時期宰
2025-05-01 12:12
2025-05-10 00:08
【總結】義務教育課程標準北師大版小學數(shù)學四年級下冊游戲公平小學部數(shù)學組2021年5月講授人：宋重陽你能替他們想個辦法，決定誰先走嗎？你先來!你先來!情境導入可以擲骰子。點數(shù)大于3,小明先行;點數(shù)小于3,小華先行.你認為笑笑的方法公平嗎？笑笑實驗活動
2024-12-11 08:45
【總結】?語文S版六年級語文下冊第二單元狄仁杰介紹狄仁杰？狄仁杰，唐代并州太原（今山西太原）人。武則天時期宰相，杰出的封建政治家。他是唐朝的一代名相，也是一位剛正廉明、執(zhí)法不阿的政治家。公元676年，狄仁杰被任命為大理寺負責人，主持審判當朝的各種案件，他明察善斷，循律準確，公正執(zhí)法、護法，成為朝野推崇備至的斷案如神的大法官。后
2025-05-13 21:34
【總結】游戲公平嗎？2022年七（3）班教學設計（1）回顧與思考：1、生活中，有些事件我們事先肯定它一定會發(fā)生，這些事件稱為；必然事件2、有些事情我們事先能肯定它一定不會發(fā)生，這些事件稱為；必然事件與不可能事件都是確定事件不可能事件3、有些事件我
2025-07-20 05:07
【總結】關于分配公平與社會公平正義2022年文綜政治備考重要考點和時政熱點梳理五一、教材中關于分配理論的表述（一）在我國社會主義初級階段，實行以按勞分配為主體，多種分配方式并存的制度，把按勞分配與按生產要素分配結合起來，具有客觀必然性。P451、按勞分配的基本內容（范圍、尺度、原則）P442、非按勞分配的方式（四類）P45
2025-05-12 06:46
【總結】小憨教學資源網公平是社會穩(wěn)定的“天平”小憨教學資源網如何理解公平?小憨教學資源網1、公平是我們社會生活追求的一個重要主題.3、公平體現(xiàn)著人們對自由的追求、對權利的尊重、對自身力量的肯定。2、不同時代、不同個體、不同問題，對公平
2025-08-15 20:30
【總結】教育公平問題教育公平的概念n教育公平的理念是政治、經濟領域的自由和平等權利在教育領域的延伸。在超越了身份制、等級制等將教育視為少數(shù)人特權的歷史階段之后，平等接受教育的權利作為基本人權，成為現(xiàn)代社會普適的基礎價值。n教育公平包括權利的平等和機會均等這樣兩個基本方面。1948年聯(lián)合國通過的《世界人權宣言》將教育權規(guī)定為基本人權，規(guī)定“人人有資格享受本
2025-05-12 08:33
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