以教研質(zhì)量促進教學(xué)質(zhì)量(編輯修改稿)
2025-08-14 08:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 6陜西 6廣東 30廣西 5重慶 21云南 5湖北 19貴州 4吉林 17青海 4山東 14甘肅 2遼寧 12內(nèi)蒙古 2福建 9寧夏 2河北 9山西 2河南 9黑龍江 1四川 9海南 1總立項數(shù) 454 ? 立項數(shù)量最多的 15個單位 ? 北京師范大學(xué) 18華東師范大學(xué) 17東北師范大學(xué) 15浙江師范大學(xué) 12西南大學(xué) 11華南師范大學(xué) 8華中師范大學(xué) 8湖南師范大學(xué) 8新疆師范大學(xué) 7廈門大學(xué) 6中央教育科學(xué)研究所 51中央民族大學(xué) 5湖南科技大學(xué) 5南京師范大學(xué) 5沈陽師范大學(xué) 5寧波大學(xué) 5 ， 合計 140 三、提高質(zhì)量的核心是明確標(biāo)準(zhǔn) ? （一）研究標(biāo)準(zhǔn) ? ? (1)觀點可信 ? (2)材料可靠 ? (1)學(xué)術(shù)觀點創(chuàng)新 (2)學(xué)科體系創(chuàng)新 (3)研究方法創(chuàng)新 ? ? (1)決策服務(wù) /指導(dǎo)實踐 ? (2)社會效益 /經(jīng)濟效益 提高質(zhì)量的核心是明確標(biāo)準(zhǔn) ? ? (1)國內(nèi)影響 ? (2)國外影響 ? ? (1)學(xué)術(shù)誠信 ? (2)學(xué)術(shù)規(guī)范 提高質(zhì)量的核心是明確標(biāo)準(zhǔn) ? (二 )教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)： ? １．學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn) ? ２．道德標(biāo)準(zhǔn) ? ３．藝體標(biāo)準(zhǔn) ? ４．健康標(biāo)準(zhǔn) 五、提高質(zhì)量的重點是過程控制 ? （一）教育研究的過程：提出問題－構(gòu)造假設(shè)－收集材料－檢驗假設(shè)－形成結(jié)論 ? （二）課題研究過程： ? １．申報論證過程（ 8%） ? ２．開題啟動過程 ? ３．研究活動過程 ? ４．中期評估過程 ? ５．結(jié)題鑒定過程（ 66%合格， 5%優(yōu)秀） 提高質(zhì)量的重點是過程控制 ? （三）教學(xué)實踐過程： ? １．五段教學(xué)法： 赫爾巴特 分教學(xué)過程為明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法四個階段。 ? 其后德國的齊勒爾（ Tuiskon Ziller,18171882)和賴因（ Wilhelm R
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