以評(píng)促建，切實(shí)提高醫(yī)科教學(xué)質(zhì)量(編輯修改稿)
2025-03-27 20:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的會(huì)議記錄 /領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)教學(xué)工作的講話(huà) 有關(guān)深化改革提高質(zhì)量的政策以及實(shí)施情況 教學(xué)第一責(zé)任人有關(guān)參與教學(xué)工作 /教學(xué)研究的資料 各級(jí)干部聽(tīng)課安排以及記錄資料 學(xué)院教學(xué)經(jīng)費(fèi)占總經(jīng)費(fèi)比重 / 黨委會(huì) /行政辦公會(huì)對(duì)教學(xué)工作的研究以及記錄 主要材料：全校師資的自然情況 （ 量 、 學(xué)科 、 專(zhuān)業(yè) 、 學(xué)緣 、 年齡 、 學(xué)歷 、 職稱(chēng) ） 重點(diǎn)學(xué)科 /重點(diǎn)專(zhuān)業(yè) /新學(xué)科 /新專(zhuān)業(yè)的師資情況 ； 主要基礎(chǔ)課程和主干課程的教師隊(duì)伍狀況；實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍的狀況； 教師流動(dòng)情況 （ 補(bǔ)充 、 調(diào)離 、 退休 、 進(jìn)修等 ） 專(zhuān)任教師中的碩士 、 博士學(xué)位的比例 （ 不包括在讀 /研究生班 /雙學(xué)位 ） ? 主講教師資格的有關(guān)制度 ? 近年講授本科課程教師名冊(cè)與教學(xué)進(jìn)度表、課表 ? 近年在編教授、副教授名單（出國(guó) /病休 /進(jìn)修一年不在崗的不計(jì)基數(shù)） ? 近年教授 /副教授為本科生講授課程情況（不含講座） ? 鼓勵(lì)教授講授本科課程的有關(guān)激勵(lì)制度 ? 教授講授課程課程的具體實(shí)施效果 ? 教師教學(xué)水平（主要通過(guò) 專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課 ） 科研設(shè)施 /經(jīng)費(fèi)能否改善本科教學(xué)的條件（科研促教學(xué)） 科研的成果能否及時(shí)固化在教學(xué)內(nèi)容中 教師科研工作是否有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力 學(xué)生 /同行 /專(zhuān)家評(píng)價(jià)教師教學(xué)的結(jié)果 主要材料：校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地名稱(chēng) /地址 /建立時(shí)間 /實(shí)習(xí)專(zhuān)業(yè) /可容納實(shí)習(xí)人數(shù)等 學(xué)校與實(shí)習(xí)單位的協(xié)議 學(xué)校加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè)的有關(guān)材料 單價(jià) 800元以上的科研教學(xué)儀器一覽表 /臺(tái)卡 /使用情況登記表 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理的基本制度 （ 學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)的規(guī)定 ） 主要材料：專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案 制訂和修訂教學(xué)計(jì)劃的指導(dǎo)思想 /原則 /制訂過(guò)程和執(zhí)行情況 教學(xué)計(jì)劃制訂過(guò)程中的課程優(yōu)化設(shè)計(jì)方略以及重組情況 必修課與選修課的比例設(shè)計(jì)情況 特色 /精品 /重點(diǎn)課程建設(shè)情況及校 /院課程建設(shè)規(guī)劃和經(jīng)費(fèi)投入情況 課程建設(shè)方面取得的成果 /各類(lèi)課程的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) /評(píng)估情況等 主要材料：教材選用和征訂制度 /各類(lèi)教材 （ 含新教材 ） 的選用比例 自編教材的規(guī)劃 、 措施和選用 、 獲獎(jiǎng)情況 教材建設(shè)的規(guī)劃 /政策 /措施 /效果 /有關(guān)教材評(píng)審組織及評(píng)價(jià)制度 教學(xué)方法改革的政策 /措施 /成效 教師運(yùn)用多媒體授課的比例 /開(kāi)發(fā)研制多媒體情況 /網(wǎng)絡(luò)教學(xué)情況 雙語(yǔ)教學(xué)鼓勵(lì)措施 /雙語(yǔ)授課課程占相關(guān)專(zhuān)業(yè)課程總門(mén)數(shù)的比例 主要材料：實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)時(shí)間 /實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)情況 實(shí)習(xí)過(guò)程按照教學(xué)計(jì)劃和實(shí)習(xí)大綱完成教學(xué)的情況 實(shí)習(xí)大綱 /實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū) /實(shí)習(xí)記錄和實(shí)習(xí)評(píng)語(yǔ) /實(shí)習(xí)總結(jié) 實(shí)習(xí)教學(xué)的內(nèi)容 /學(xué)時(shí) /學(xué)分情況 /實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率 實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的方法 /手段形式等更新情況 學(xué)生參加科研和科技活動(dòng)的情況 綜合性探索性實(shí)驗(yàn)課程情況 主要材料：教學(xué)管理工作是否到位 /服務(wù)意識(shí) /管理人員的研究能力 （ 項(xiàng)目 /文章 ） 理論教學(xué) /實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 課程建設(shè) /專(zhuān)業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn) /教師教學(xué)工作規(guī)范 /執(zhí)行情況 教學(xué)檢查與評(píng)估的資料 領(lǐng)導(dǎo) /督導(dǎo)聽(tīng)課記錄 教學(xué)通報(bào)情況 學(xué)生管理系統(tǒng) 考場(chǎng)考紀(jì)情況 ? 評(píng)估結(jié)論分為優(yōu)秀 、 良好 、 合格 、 不合格四種： 優(yōu)秀 : A≥ 15， C≤ 3,（ 其中重要項(xiàng)目 A≥ 9， C≤ 1） , D＝ 0， 特色鮮明 。 良好 : A＋ B≥ 15,（ 其中重要項(xiàng)目 A＋ B≥ 9， D＝ 0） ， D≤ 1；有特色項(xiàng)目 。 合格 : D≤ 3,（ 其中重要項(xiàng)目 D≤ 1） 。 ? 本方案二級(jí)指標(biāo)共 19項(xiàng) 。 其中 重要指標(biāo) （ 黃色字體 ） 11項(xiàng) ，一般指標(biāo) 8項(xiàng) 。 二級(jí)指標(biāo)的評(píng)估等級(jí)分為 A、 B、 C、 D四級(jí) ，評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)給出 A、 C兩級(jí) ， 介于 A、 C級(jí)之間的為 B級(jí) ， 低于 C級(jí)的為 D級(jí) 。 醫(yī)藥類(lèi)院校部分評(píng)估指標(biāo)的調(diào)整說(shuō)明 ? 師資隊(duì)伍 師資隊(duì)伍數(shù)量與結(jié)構(gòu) ① 觀測(cè)點(diǎn) “ 生師比 ” 的 A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)改為
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