【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 面談日期面談地點(diǎn)：心理咨詢(xún)室面談主要內(nèi)容：該生由班主任推薦而來(lái)，主要問(wèn)題是不愿意來(lái)學(xué)校，對(duì)母親比較依賴(lài)。據(jù)她自己所說(shuō)，在班級(jí)中不愿意跟其他同學(xué)交往，每天都要利用課間及中午休息時(shí)間給她母親打電話(huà)，一天至少5次?？梢?jiàn)她的情感依賴(lài)是相當(dāng)嚴(yán)重的。我詢(xún)問(wèn)了她過(guò)去的一些情況，并幫她分析了造成目前這種現(xiàn)狀的原因，并要求她自我進(jìn)行訓(xùn)練，勇敢地跨出第一步，盡可能減少對(duì)母親的依賴(lài)，盡快地融入班級(jí)，適應(yīng)環(huán)境。心理咨詢(xún)室面談?dòng)涗洷硇?名班 級(jí)面談日期面談地點(diǎn)：心理咨詢(xún)室面談主要內(nèi)容：這次來(lái)訪(fǎng)，主要由于月考部分成績(jī)公布后，有些科目不太理想，自己感到比較焦急。雖然對(duì)于前段時(shí)間的挫折，自己已經(jīng)調(diào)整了情緒，但始終還是覺(jué)得有所干擾，無(wú)法完全擺脫出來(lái)。我讓他對(duì)這次月考成績(jī)不理想進(jìn)行歸因，分析出哪些是主要因素，以及如何來(lái)面對(duì)生活中的挫折，把挫折進(jìn)行升華，轉(zhuǎn)化為追求其他目標(biāo)的動(dòng)力。經(jīng)過(guò)輔導(dǎo)后，他的情緒有了明顯的改善。心理咨詢(xún)室面談?dòng)涗洷硇?名班 級(jí)面談日期面談地點(diǎn)：心理咨詢(xún)室面談主要內(nèi)容：該生與同班同學(xué)一同前來(lái)，她們共同談到一個(gè)問(wèn)題，她們作為班干部在班級(jí)中管理紀(jì)律時(shí)，經(jīng)常有個(gè)別男同學(xué)不服從，不把班干部放在眼力，甚至煽動(dòng)其他同學(xué)起哄，她們感到無(wú)能為力。我首先與她們探討了班干部的工作職責(zé)，以及在工作中遇到困難的合理解決方案，并鼓勵(lì)她們對(duì)于正確的做法要堅(jiān)持到底，據(jù)理力爭(zhēng)，要樹(shù)立班干部的威信。她們經(jīng)過(guò)一番思考后，有所領(lǐng)悟。心理咨詢(xún)室面談?dòng)涗洷硇?名班 級(jí)面談日期面談地點(diǎn)：心理咨詢(xún)室面談主要內(nèi)容：這次來(lái)訪(fǎng)，情緒有了明顯的改善，他主要對(duì)前幾次的咨詢(xún)作一個(gè)自我總結(jié)，認(rèn)識(shí)到了自己過(guò)去的一些錯(cuò)誤的想法和做法，以及在人際交往中的不恰當(dāng)?shù)挠^(guān)念。通過(guò)這次事件，他認(rèn)為自己雖然受到了挫折，但使他成熟了不少，能更客觀(guān)地看待問(wèn)題，考慮別人的感受，真正地做到相互理解，保持良好的人際關(guān)系，在學(xué)習(xí)上他也能比過(guò)去更加有耐挫力，學(xué)會(huì)了自我調(diào)節(jié)。我對(duì)他能有這樣的轉(zhuǎn)變加以肯定。 心理咨詢(xún)室面談?dòng)涗洷硇?名班 級(jí)面談日期面談地點(diǎn)：心理咨詢(xún)室面談主要內(nèi)容：該生由同班同學(xué)陪同而來(lái)。其主要問(wèn)題是認(rèn)為學(xué)習(xí)沒(méi)意義，尤其是副課，他認(rèn)為只有主課的學(xué)習(xí)才對(duì)今后有幫助，上副課時(shí)始終打不起精神，感到比較困惑。我對(duì)他的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了了解后，幫助他分析了學(xué)習(xí)本身的意義，以及對(duì)他前途的影響。并指出了并不是所有的學(xué)科都是依靠興趣來(lái)學(xué)習(xí)的，必需要有意志力的參與，他經(jīng)過(guò)一番思考后，有所領(lǐng)悟。心理咨詢(xún)室面談?dòng)涗洷硇?名班 級(jí)面談日期面談地點(diǎn)：心理咨詢(xún)室面談主要內(nèi)容：主要問(wèn)題是潘程君的成績(jī)下滑比較嚴(yán)重，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)目標(biāo)，在家里與父母也比較對(duì)立，逆反心理嚴(yán)重。我了解了一些基本情況后，向她提出了在家庭教育中需要注意的幾個(gè)問(wèn)題，并建議她改變家庭教育觀(guān)念和教育模式，降低對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的過(guò)分關(guān)注，把關(guān)注點(diǎn)放在建立良好的親子關(guān)系和創(chuàng)設(shè)和諧的家庭氛圍。她表示愿意嘗試。心理咨詢(xún)記錄咨詢(xún)者姓名紀(jì)曉帥年齡11班級(jí)咨詢(xún)時(shí)間咨詢(xún)問(wèn)題我覺(jué)得別人給我起外號(hào)，有點(diǎn)被人瞧不起。心里很煩。問(wèn)題分析 起“綽號(hào)”是小學(xué)生之間經(jīng)常存在的問(wèn)題，處理不當(dāng)，可能影響同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)和個(gè)人學(xué)習(xí)進(jìn)步，也可能該某些同學(xué)造成心理上的負(fù)擔(dān)，應(yīng)注意引導(dǎo)。咨詢(xún)回復(fù)“起綽號(hào)”的同學(xué)有的可能是善意的，我國(guó)許多藝術(shù)家也有“綽號(hào)”，要正確地對(duì)待同學(xué)們給你的“綽號(hào)”。如果有損你的人格的要提出批評(píng)，班級(jí)內(nèi)要開(kāi)展文明禮貌教育。效果班級(jí)內(nèi)善意的綽號(hào)多了，有損同學(xué)人格的綽號(hào)少了。備注心理咨詢(xún)記錄咨詢(xún)者姓名王超年齡12班級(jí)咨詢(xún)時(shí)間咨詢(xún)問(wèn)題我覺(jué)得做什么事情都缺乏信心，就怕做不好事情讓老師和家長(zhǎng)指責(zé)，考試的時(shí)候總也因?yàn)榫o張而成績(jī)不理想.問(wèn)題分析 平時(shí)缺乏鼓勵(lì)，受到挫折。家庭中缺乏民主氣氛。咨詢(xún)回復(fù)要主動(dòng)與朋友相互交流，不以自己有不足之處而感到自暴自棄，用樂(lè)觀(guān)向上精神看待每一件事情，與父母，教師溝通思想，加強(qiáng)交流。效果性格變的開(kāi)朗，有明顯的自信心，成績(jī)有提高。備注心理咨詢(xún)記錄咨詢(xún)者姓名徐曉麗年齡12班級(jí)咨詢(xún)時(shí)間咨詢(xún)問(wèn)題 覺(jué)得自己是個(gè)小女孩，在家里和社會(huì)上不被人重視，心理不平衡。問(wèn)題分析 這與其家庭中父母有了弟弟后，對(duì)她的關(guān)心不夠，社會(huì)上存在重男輕女的現(xiàn)象。咨詢(xún)回復(fù)“性別”是無(wú)法選擇的，而道路、理想和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)是可以選擇的，古今中外，有多少巾幗英雄，女中豪杰如：花木蘭，居里夫人等都為人類(lèi)做出了男人無(wú)法比擬的貢獻(xiàn)，受到了世人的尊重。效果能積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，情緒很穩(wěn)定。經(jīng)常幫助家里干話(huà)，關(guān)心愛(ài)護(hù)弟弟。備注心理咨詢(xún)記錄咨詢(xún)者姓名林敏年齡10班級(jí)咨詢(xún)時(shí)間咨詢(xún)問(wèn)題我為什么老不大方？問(wèn)題分析 這孩子在平時(shí)放不開(kāi)，心理負(fù)擔(dān)太重，老怕別人笑話(huà)她，老覺(jué)得別人都比自己強(qiáng)?？偟膩?lái)說(shuō)不夠自信。 咨詢(xún)回復(fù)人首先要自信，然后別人才能認(rèn)可你。你看你做事認(rèn)真，心地善良，關(guān)心集體，其實(shí)很多同學(xué)都比不過(guò)你。我認(rèn)為你是很優(yōu)秀的。另外，大膽與大家接觸，你再看是不是大家都喜歡你。效果 能大膽與同學(xué)接觸，參加各項(xiàng)活動(dòng)，能得到同學(xué)們的肯定，慢慢的恢復(fù)了很多自信心，備注心理咨詢(xún)記錄咨詢(xún)者姓名張鴻楓年齡10班級(jí)5．3咨詢(xún)時(shí)間咨詢(xún)問(wèn)題我為什么成績(jī)老提不上去?問(wèn)題分析 這孩子上課注意力不集中，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，而且自制力也不夠強(qiáng) 。 咨詢(xún)回復(fù)因?yàn)槟阕⒁饬Σ患?，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，導(dǎo)致了你學(xué)習(xí)成績(jī)老提不上去。這需要你上課認(rèn)真聽(tīng)講,不走神,認(rèn)真回答問(wèn)題。上課做到心無(wú)雜念。你要從心里重視，一旦發(fā)現(xiàn)自己走神，立即提醒自己，也可請(qǐng)同位幫忙提醒你。但是你要有耐心，有毅力。效果學(xué)習(xí)習(xí)慣在老師與同學(xué)的幫助下有了改善，上課也能認(rèn)真多了，相信在期末學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)有所提高。備注心理咨詢(xún)記錄咨詢(xún)者姓名蔣駿年齡9班級(jí)4．3咨詢(xún)時(shí)間咨詢(xún)問(wèn)題為什么爸爸媽媽有時(shí)候老不相信我？問(wèn)題分析望子成龍，這是所有家長(zhǎng)的心愿。所以很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值也就高了。可是孩子畢竟不能理解家長(zhǎng)的用心，做起來(lái)也就達(dá)不