學生心理咨詢記錄文本表8doc(編輯修改稿)
2025-08-14 02:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 升學擇業(yè)親子矛盾學習壓力自我概念√休閑消費師生矛盾學習動力個性缺陷危機班干部的苦惱學習習慣√不良行為√詢問青春期的苦惱√學習煩惱情緒問題其它輔導要點：：1. 做好輔導前的相關(guān)工作，建立與被輔導者朋友式的關(guān)系在準備好一切輔導所需的工作后，我開始尋找合適的時機接近該同學，我們慢慢地建立了良好的人際關(guān)系。引導他改變想法，只要自己盡力為班級同學服務，做好老師的小幫手，即使做錯一些事情也沒有關(guān)系，讓他樹立人非圣賢孰能無過的觀念。能幫助他降低對自己的要求，緩解壓力。輔導效果自評好（ √ ）較好（ ）一般（ ）總結(jié)與反思：求助者與同學關(guān)系融洽了，與同學有不同意見時，可以說服他們或保留意見，冒犯了同學能非常誠懇地道歉得到同學的諒解。 輔導教師：鐘開榮馬壩初級中學學生心理咨詢記錄表學年 學期 編號： 輔導日期 3 月 20 日輔導時間9 ：30 至 10 ：10來訪者學生姓名柏廣強性別男年齡15班級7主訴問題：該求助者在家里不被寵愛，父母教育方式簡單粗暴，只得順從父母的話；家長總是認為別的孩子好，自己的孩子不好，對孩子不接納，不認可，不鼓勵。由于學習不好，脾氣不好，同學關(guān)系比較緊張，沒有固定玩伴和要好的朋友。來訪者問題歸類：（在后面空格中打√）同伴交往與矛盾考試焦慮挫折√升學擇業(yè)親子矛盾√學習壓力自我概念休閑消費師生矛盾學習動力√個性缺陷危機班干部的苦惱學習習慣不良行為√詢問青春期的苦惱學習煩惱情緒問題其它
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