【總結(jié)】醫(yī)學(xué)免疫學(xué)綜述遵醫(yī)2021級(jí)臨床7班免疫學(xué)第三實(shí)驗(yàn)室第4組組長(zhǎng):龐貴紅組員:夏爽原陳永敏李田書顧滔研究主題:基本概念:Th2細(xì)胞是一種輔助性T細(xì)胞(helperTcell),能分泌多種細(xì)胞因子,可輔助B細(xì)胞分化為抗體分泌細(xì)胞,
2024-11-03 18:18
【總結(jié)】【微生物的種類:】①真核細(xì)胞型微生物②原核細(xì)胞型微生物③非細(xì)胞型微生物【細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)和特殊結(jié)構(gòu):】細(xì)胞壁(主要成分肽聚糖):其上遍布微孔,允許水和小分子物質(zhì)通過,有利于胞內(nèi)外物質(zhì)交換,支撐細(xì)胞膜,保護(hù)細(xì)菌細(xì)胞不易破裂,并維持形狀,有多種抗原決定簇,決定細(xì)菌菌體的抗原性。細(xì)胞膜(胞漿膜):平行排列的脂質(zhì)雙層,鑲嵌有各種酶和載體蛋白,能選擇性控制西胞內(nèi)外物質(zhì)的轉(zhuǎn)
2025-04-17 01:15
【總結(jié)】2016資格考試臨床免疫分章節(jié)復(fù)習(xí)臨床免疫分章節(jié)復(fù)習(xí)目錄第一章概論 1第二章抗原抗體反應(yīng) 29第三章免疫原及抗血清制備 42第四章單克隆抗體與基因工程抗體的制備 49第五章凝集反應(yīng) 53第六章沉淀反應(yīng) 58第七章放射免疫分析 61第八章熒光免疫技術(shù) 64第九章酶免疫技術(shù) 67第十章化學(xué)發(fā)光免疫分析技術(shù) 76
2025-03-27 00:23
【總結(jié)】1Chapter8超敏反應(yīng)Hypersensitivity2超敏反應(yīng)(Hypersensitivity)概念:又稱變態(tài)反應(yīng)(Allergy):是指機(jī)體受到某些抗原再次刺激時(shí),出現(xiàn)生理功能紊亂或組織細(xì)胞損傷的異常適應(yīng)性免疫應(yīng)答所致。變應(yīng)原(Allergen)的
2025-01-04 04:12
【總結(jié)】1補(bǔ)體系統(tǒng)ComplementSystemCHAPTER4P4421、DefinitionofComplement2、ComplementActivation3、ThePrincipalFunctionofTheComplementSystemGRASP:CHAPTER4Comple
【總結(jié)】第十四章抗原提呈細(xì)胞與抗原的處理及提呈一選擇題【A型題】1.目前所知機(jī)體內(nèi)抗原提呈功能最強(qiáng)的細(xì)胞是()A.B淋巴細(xì)胞B.庫普弗細(xì)胞C.DCD.MQE.內(nèi)皮細(xì)胞2.與內(nèi)源性抗原提呈密切相關(guān)的分子是()
2025-08-05 01:34
【總結(jié)】1、什么是免疫?答、免疫是機(jī)體識(shí)別和排除抗原以維持機(jī)體內(nèi)環(huán)境生理平衡的保護(hù)性生理反應(yīng)過程,但在一定條件下可導(dǎo)致免疫性病理損傷,引起超敏反應(yīng)和自身免疫病。2、免疫功能有哪些?它的執(zhí)行者是誰?答、免疫防御、免疫穩(wěn)定、免疫監(jiān)視免疫細(xì)胞3、人體的免疫系統(tǒng)由什么組成?各有何功能?答、免疫系統(tǒng)包括:免疫器官(包括脾臟、骨髓、胸腺、淋巴結(jié)、扁桃體等)、免疫細(xì)胞(包括淋巴細(xì)胞,吞噬細(xì)
2025-04-04 23:10
【總結(jié)】醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與微生物學(xué)》形成性考核冊(cè)答案作業(yè)一1、免疫系統(tǒng)具有哪些功能,正?;虍惓r(shí)有何生物學(xué)效應(yīng)?答:(1)免疫防御:指機(jī)體抵御外來抗原性異物入侵的一種保護(hù)功能。正常時(shí)可抵御病原微生物的感染和損害,即抗感染免疫。異常時(shí)如果防御功能過強(qiáng)出現(xiàn)超敏反應(yīng),免疫防御功能過低(免疫缺陷)會(huì)導(dǎo)致反復(fù)發(fā)生感染。??(2)免疫穩(wěn)定:指維持體內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的生理機(jī)能。正常時(shí)可及
2025-07-25 02:05
【總結(jié)】2015年6月免疫學(xué)復(fù)習(xí)資料第1章緒論1、免疫的三大基本功能:P2免疫防御:即抗感染免疫,是指阻止病原微生物侵入機(jī)體,抑制其在體內(nèi)繁殖、擴(kuò)散,從體內(nèi)清除病原微生物及其產(chǎn)物,保護(hù)機(jī)體生存的功能。該功能異常,可發(fā)生超敏反應(yīng)和重復(fù)感染。免疫自身穩(wěn)定:是指清除體內(nèi)變性、損傷及衰老的細(xì)胞,維護(hù)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的功能。該功能異常,可導(dǎo)致自身免疫病的發(fā)生。免疫監(jiān)視:由于
2025-07-17 17:44
【總結(jié)】第一章1、教育的起源神話起源論者認(rèn)為,教育是由人格化的神所創(chuàng)造的,教育的目的就是體現(xiàn)神或天的意志,使人皈依于神或順從于天。生物起源論者認(rèn)為,人類教育發(fā)源于動(dòng)物界中各類動(dòng)物的生存本能活動(dòng)。心理起源論者認(rèn)為教育起源于兒童對(duì)成人無意識(shí)的模仿。馬克思主義教育學(xué)認(rèn)為教育起源于勞動(dòng),具體之,起源于勞動(dòng)過程中社會(huì)生產(chǎn)需要和人的發(fā)展需要的辯證統(tǒng)一2、教育的歷史
2025-04-17 01:41
【總結(jié)】?2022免疫學(xué)信息網(wǎng)移植免疫學(xué)?2022免疫學(xué)信息網(wǎng)History?2022免疫學(xué)信息網(wǎng)EARLYEXPERIMENTS1902-Thefirstsucessfulexperimentalkidneytransplantswereperforme
2025-01-04 04:10
【總結(jié)】......《綜合素質(zhì)》知識(shí)點(diǎn)第一章:職業(yè)理念一、教育觀理解國家實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求:(1)面向全體學(xué)生(2)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展(3)促進(jìn)學(xué)生生動(dòng),活潑,主動(dòng)發(fā)展(4)促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)(5)著眼于學(xué)
2025-05-01 03:38
【總結(jié)】第三章抗原一、單項(xiàng)選擇1.有關(guān)超抗原正確的是:2.對(duì)人來說,下列哪種抗原是同種異體抗原:A.HLAB.馬血清C.外漏的眼晶狀體球蛋白D.花粉E.化學(xué)藥物3.半抗原:A.有免疫原性和抗原性B.無免疫原性,有抗原性C.有免疫原性,無
2025-06-07 17:24
【總結(jié)】第一章免疫學(xué)概述教學(xué)目的和要求:免疫、免疫學(xué)概念;人體免疫系統(tǒng)的三大功能。免疫學(xué)的形成和發(fā)展過程,以及當(dāng)代免疫學(xué)發(fā)展的特點(diǎn);獲得諾貝爾崇高榮譽(yù)的免疫學(xué)家及其貢獻(xiàn)。一、免疫與免疫學(xué)的基本概念?免疫(immunity)一詞來源于拉丁文“immunis”,其原意是“免
2025-01-16 15:02
【總結(jié)】固有免疫授課教師:楊敬寧innateimmunity教學(xué)目的要求掌握固有免疫應(yīng)答的概念、特點(diǎn)和組分;固有免疫應(yīng)答的生物學(xué)意義。熟悉固有免疫應(yīng)答的識(shí)別機(jī)制。了解固有免疫應(yīng)答的作用時(shí)相。免疫應(yīng)答固有免疫獲得性免疫(特異性免
2025-08-05 04:13