高二化學(xué)電解與電鍍-資料下載頁

【總結(jié)】電解與電鍍一.電解原理陽極與電源正極相連惰性電極只導(dǎo)電,不參與氧化還原反應(yīng)(C/Pt)活性電極既導(dǎo)電又參與氧化還原反應(yīng)(Cu/Ag)陰極與電源負極相連+-陽極陰極離子自由移動陽離子（Cu2+,H+)向陰極移動陰離子（Cl-,OH-)向陽極移動離子定向移動電解中

2024-11-13 11:25

高二化學(xué)電解與電鍍-資料下載頁

【總結(jié)】電解與電鍍?概念電流通過電解質(zhì)溶液在陰、陽兩級引起氧化還原反應(yīng)的過程。?電解池的構(gòu)造直流電源、兩電極、電解質(zhì)溶液或熔融電解質(zhì)?電極反應(yīng)電極上進行的半反應(yīng)。陽極：氧化反應(yīng)陰極：還原反應(yīng)離子自由移動陽離子（Cu2+,H

2024-11-10 00:02

高二化學(xué)高二化學(xué)氮的氧化物-資料下載頁

【總結(jié)】了解NO?NO2的物理性質(zhì)、掌握氮氧化物之間的轉(zhuǎn)化了解氮氧化物對空氣的污染及防治措施培養(yǎng)學(xué)生觀察實驗、思考問題、交流研討的能力,訓(xùn)練科學(xué)的學(xué)習(xí)方法?培養(yǎng)學(xué)生對化學(xué)現(xiàn)象與化學(xué)本質(zhì)的辯證認識以及熱愛科學(xué),提倡環(huán)境保護的思想?第四章第三節(jié)氮的氧化物及大氣的污染

2024-11-12 16:55

高二化學(xué)生活垃圾的分類處理-資料下載頁

【總結(jié)】隨著人民生活水平的提高，垃圾的污染也越來越嚴重。閱讀課本P18-19——生活垃圾的分類1、哪些生活垃圾的自然降解需20年以上？2、生活垃圾分類收集有什么好處？3、生活垃圾一般分哪幾大類？4、常見的生活垃圾處理的方法有哪些？5、給19頁交流和討論

2024-11-10 23:07

高二化學(xué)電化學(xué)基礎(chǔ)歸納與整理-資料下載頁

【總結(jié)】一個反應(yīng)：氧化還原反應(yīng)一個計算：得失電子守恒法解決電化學(xué)的相關(guān)計算兩個轉(zhuǎn)化：化學(xué)能和電能的相互轉(zhuǎn)化兩個應(yīng)用:原電池原理應(yīng)用、電解池原理應(yīng)用三個條件：原電池、電解池的形成條件三個池子：原電池、電解池、電鍍池一、【知識概括】二、原電池、電解池電鍍池的區(qū)別①兩

2024-11-12 18:43

高二化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡-資料下載頁

【總結(jié)】反應(yīng)速率與化學(xué)平衡1(06重慶)已知反應(yīng)mX(g)＋nY(g)qZ(g)的△H＜0，m＋n＞q，在恒容密閉容器中反應(yīng)達到平衡時，下列說法正確的是()?A通入稀有氣體使壓強增大，平衡將正向移動?BX的正反應(yīng)速率是Y的逆反應(yīng)速率的m/n倍?C降低溫度，混合氣體的平均相對分子質(zhì)量變小

2024-11-10 06:46

高二化學(xué)化學(xué)與資源的綜合利用-資料下載頁

【總結(jié)】第四章第二節(jié)化學(xué)與資源的綜合利用環(huán)境保護學(xué)習(xí)目標：了解化學(xué)在資源綜合利用及環(huán)境保護方面的作用和意義。重點：1、煤、石油、天然氣的綜合利用，特別是石油的利用。2、通過環(huán)境保護和綠色化學(xué)的有關(guān)知識，使學(xué)生加強環(huán)保意識并培養(yǎng)綠色化學(xué)的理念。難點：石油裂化的原理。第一課時煤、石

2024-11-10 00:05

高二化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡-資料下載頁

【總結(jié)】專題九化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡5年高考3年模擬22

2024-11-12 01:22

高二化學(xué)化學(xué)反應(yīng)速率-資料下載頁

【總結(jié)】一次性飯盒的降解過程海南樂東縣沖坡中學(xué)楊君蘭一、化學(xué)反應(yīng)速率——描述化學(xué)反應(yīng)的快慢?念：單位時間內(nèi)反應(yīng)物或生成物濃度的變化量來表示的物理量。?：v=△c/△t?mol/（L·min

2024-11-09 08:30

高二化學(xué)化學(xué)反應(yīng)原理-資料下載頁

【總結(jié)】選修4化學(xué)反應(yīng)原理高中化學(xué)新課程教學(xué)參考2020/12/18222020/12/183《化學(xué)反應(yīng)原理》的結(jié)構(gòu)特點1能量變化化學(xué)反應(yīng)2速率、方向和限度3溶液中的電離、水解、沉淀溶解平衡以深刻理解化學(xué)反應(yīng)為內(nèi)容線索2020/12/184教材整體特征

2024-11-11 08:46

高二化學(xué)化學(xué)平衡移動-資料下載頁

【總結(jié)】上虞中學(xué)化學(xué)組章秀麗選修四化學(xué)反應(yīng)原理專題二第三單元化學(xué)平衡的移動N2(g)+3H2(g)2NH3(g)△H=壓強/105Pa200300400500NH3的物質(zhì)的量分數(shù)400℃，不同壓強下N2和H2反應(yīng)生成NH3達到化學(xué)平衡狀態(tài)時NH3的物質(zhì)的量分數(shù)實驗數(shù)據(jù)如下

2024-11-10 00:05

高二化學(xué)化學(xué)離子反應(yīng)-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)離子反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)分類物質(zhì)類別和種類化學(xué)反應(yīng)本質(zhì)反應(yīng)粒子物質(zhì)分類純凈物混合物單質(zhì)化合物離子化合物共價化合物強堿大多數(shù)鹽活潑金屬氧化物弱堿酸極少數(shù)鹽其它氧化物水一電解質(zhì)與非電解質(zhì)?1電解質(zhì)與非電解質(zhì)

2024-11-11 08:18

高二化學(xué)化學(xué)反應(yīng)速率-資料下載頁

【總結(jié)】舉出幾例你在生活中所遇到與化學(xué)反應(yīng)快慢有關(guān)的事例。1、說明那些反應(yīng)你希望加快速度，那些反應(yīng)你希望減慢速度？2、在實踐中，你用過什么方法使那些化學(xué)反應(yīng)的速度加快，用什么方法使那些化學(xué)反應(yīng)速度減慢？思考：影響物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)速率大小的最主要原因可能是什么？（物質(zhì)的性質(zhì)）一、化學(xué)反應(yīng)速率化學(xué)反應(yīng)速率的含義

2024-08-25 01:55

高二化學(xué)化學(xué)能與熱能-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)化學(xué)能與熱能一、課堂引入：上節(jié)課，我們班組成了n個實驗室n個小組同時對“化學(xué)能與熱能”課內(nèi)三個實驗進行實驗探究，現(xiàn)在由幾個實驗室派出代表向大家報告他們的實驗結(jié)果。二、由3—4個學(xué)生代表上臺報告研究成果。每人約3—5分鐘三、從理論性角度進行抽象、歸納1．化學(xué)鍵與化學(xué)反應(yīng)中能量變化的

2024-11-11 05:48

高二化學(xué)化學(xué)實驗基本方法-資料下載頁

【總結(jié)】第一章從實驗到化學(xué)第一節(jié)化學(xué)實驗基本方法我們使用的高中化學(xué)教材一、教科書的體系和內(nèi)容結(jié)構(gòu)各模塊都根據(jù)構(gòu)成內(nèi)容的基本線索，選擇、安排具體內(nèi)容，構(gòu)建教材體系。?識和技能?及社會、生活實際的密切聯(lián)系、作用和影響的教育內(nèi)容和素材?、觀念及研究方法的內(nèi)容和素材基本

2024-11-10 06:47

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