【總結】宏觀變形與位錯運動的關系第八章、塑性變形物理機制概述?晶體的塑性變形是永久剪切變形。從微觀角度,變形僅有下述兩種根源。?變形是在應力下由物質定向擴散引起的,是沒有位錯介入的Nabarro-Herring蠕變。?變形由位錯運動引起,我們主要感興趣于這種情況。位錯以保守和非保守兩種方式運動,即滑移和攀移。在攀移時吸收或發(fā)射點缺陷,這些點缺陷通常
2024-10-19 19:21
【總結】?僅知道穩(wěn)態(tài)階段的應力和溫度還不能唯一地確定高溫變形速度。至今一直將影響的另一個因子即與樣品的本質乃至歷史有關的所有因素都歸并到“組織”項中。?組織?;蚋_切地稱為顯微組織——因為通常只有用光學或電子顯微鏡才能觀察到,可以并且應該分不同的層次來描述。?樣品:由一個或多個不同化學成分或晶體結構的相組成。這些相以不同的方式分布在樣品中。
2024-10-19 19:20
【總結】第三章借貸記賬法原理及其應用?復式記賬原理?借貸記賬法的應用?賬戶的分類借貸2第一節(jié)復式記賬原理一、復式記賬法1、概念在每一經濟業(yè)務發(fā)生后,對經濟業(yè)務所引起的會計要素的增減變化,用相等的金額在兩個或兩個以上相互聯(lián)系的賬戶中進行登記的方法與此相反,單式記賬法指經濟業(yè)務發(fā)
2025-01-07 02:42
【總結】控制變形原理與應用基礎第二章、力學狀態(tài)方程各向同性固體材料的組織與力學行為狀態(tài)方程的提出?物體在控制應力條件下,任意時刻的塑性變形速度取決于樣品在該時刻前的歷史。同理,對于恒還變形條件的應力也是如此,某一時刻t的歷史可以歸結為該時刻樣品的組織狀態(tài)。若將該組織狀態(tài)表示成一個可測量的參數(shù),則可將該參數(shù)視為一個獨立變量。并可用一個力學狀態(tài)方程表示組
【總結】第十章熱激活滑移蠕變模型概述前面已經看到,變形速度與應力變化關系規(guī)律如下:????????????expsinhsinh??????或np考慮激活回跳的可能性Garofalo經驗公式第十章熱激活滑移蠕變模型在應用熱激活體系時引入通過激活面積與應力相
2024-12-23 14:04
【總結】心理學基礎——原理與應用第二章心理的神經生理基礎心理學基礎——原理與應用第二章心理的神經生理基礎學習目的與要求v理解并掌握人類心理的實質v理解神經元的結構和功能、神經興奮產生的原理v理解大腦的結構與功能、心理活動產生的基本方式心理學基礎——原理與應用第二章心理的神經生理基礎人類心理的實質神經系統(tǒng)大腦的結構與
2025-01-18 19:59
【總結】第十一章擴散蠕變當溫度很高,應力很低時蠕變速率與應力成正比,這種蠕變與位錯關系不大,變形主要是由應力作用下物質的定向流動造成的,這種蠕變稱為擴散蠕變。Naharro最先提出擴散蠕變的機制:在非等靜應力場中受拉應力和受壓應力面上空位濃度不同,空位濃度梯度引起空位擴散,而在與空位流相反方向上產生的原子擴散導致晶體發(fā)生變形。發(fā)生擴散蠕變的條件是:①應
【總結】第十二章超塑性超塑性沒有嚴格的界限,有些文獻將延伸率超過100%的材料歸類于超塑性,典型的情況是將百分之兒百的延伸率看作超塑性。分類:(a)組織超塑性是對金屬賦予準確的變形速度范圍以保證當?shù)玫胶艽蟮膽兯俣让舾行詴r,在拉伸變形中得到連續(xù)的大延伸率。這個范圍主要取決于顯微組織的變化,并不一定要求材料是合金,甚至存在相變。
【總結】扳諒慘訪慮楞惠技贅鐵梭腎盤甕它渺瑰豌扒狹衫畢兄瞪奢裝規(guī)寒慘胸五宋經絡理療技能與_圖文經絡理療技能與_圖文再掄再鶴侶攪詢滁攪嘯捉竅侖氏
2025-01-04 12:44
【總結】SalescorepetencyandChannelmanagement銷售核心技能與渠道管理LearningOrganization學習型組織Ifyousowanidea,youreapanactionIfyousowanaction,youreapahabitIfyousowahabit,
2025-01-12 17:14
【總結】實戰(zhàn)銷售技巧——超級銷售ProfessionalSellingSkills(14hrs)汪濱
2025-01-04 00:50
【總結】電子技能與工藝實訓實訓說明一、實訓目的:培養(yǎng)學生專業(yè)技能和專業(yè)素質,提高學生分析問題、解決問題能力,掌握電子產品的開發(fā)能力,實現(xiàn)電子新知識、新技術、新工藝、新產品的具體應用,最終具備工程實踐能力。二、實訓效果:通過實訓,使學生不僅加深對理論知識的理解,同時具備了識讀電路圖、構建
2025-03-18 23:23
【總結】孔祥盛MySQL數(shù)據(jù)庫基礎與實例教程之資源說明1234本書的特點說在前面的話本書的提供的資源淺談學習方法5解決問題方法6小結內容一覽教師教學好比導演拍攝一部電影,不僅需要演員(學生)的配合,還需要挑選好的劇本(書籍)。
2025-08-04 22:45
【總結】品質工程(QE)技能與系統(tǒng)提升培訓撰稿/主講:宋志軍深圳市睿弼成企業(yè)管理有限公司REPUTEMANAGEMENTPLANNINGCO.,LTD三。QE人選的素質要求與職能界定質量體系中QE的監(jiān)督功能品質設計中QE的參與程度品質保證中QE的策劃活動過程控制中QE的執(zhí)行方法品質成本中QE的數(shù)
2025-05-05 18:21
【總結】品質工程(QE)技能與系統(tǒng)提升培訓撰稿/主講:三.QE人選的素質要求與職能界定質量體系中QE的監(jiān)督功能品質設計中QE的參與程度品質保證中QE的策劃活動品程控制中QE的執(zhí)行方法品質成本中QE的數(shù)據(jù)統(tǒng)計客訴處理中QE的對策分析持續(xù)改善中QE的主導跟進品管手法中QE的宣傳推廣
2025-01-10 12:47