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正文內(nèi)容

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)實習(xí)狀況的調(diào)查與分析報告doc(編輯修改稿)

2024-08-13 15:43 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 2009年6月~2010年6月在我院6所附屬醫(yī)院和2所教學(xué)醫(yī)院實習(xí)的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)實習(xí)醫(yī)生236名,男102名,女134名。 調(diào)查方法針對臨床實習(xí)態(tài)度、醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)教育、實習(xí)教學(xué)管理和臨床技能培訓(xùn)與考核等方面的問題設(shè)計了調(diào)查問卷,采用無記名形式現(xiàn)場填寫調(diào)查問卷,并現(xiàn)場收回調(diào)查問卷。有1項以上(含1項)漏填者為無效問卷。2 結(jié)果 調(diào)查問卷的有效性本次發(fā)放調(diào)查問卷236份,收回236份。收回率為100%,有效問卷為100%。 實習(xí)醫(yī)生的實習(xí)態(tài)度和對醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)教育的認(rèn)識我院實習(xí)醫(yī)生能夠認(rèn)識到臨床實習(xí)的重要性,并能主動預(yù)習(xí)、參加實習(xí)和虛心學(xué)習(xí)。%的實習(xí)醫(yī)生認(rèn)為加強醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)教育對臨床實習(xí)有重要作用,%的實習(xí)醫(yī)生對病人有責(zé)任感,%%的實習(xí)醫(yī)生認(rèn)為醫(yī)患溝通影響臨床實習(xí)質(zhì)量和未來工作。見表1。表1臨床實習(xí)態(tài)度和醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)教育調(diào)查結(jié)果[人(%)]調(diào)查項目是否臨床實習(xí)對自己未來的工作影響很大228()8()強化個人能力培養(yǎng),能主動學(xué)習(xí)232()4()實習(xí)前是否預(yù)習(xí)相關(guān)實習(xí)的內(nèi)容222()14()能否堅持虛心學(xué)習(xí)234()2()加強醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)教育很重要235()1()醫(yī)患溝通是否影響臨床實習(xí)質(zhì)量194()42()醫(yī)患溝通是否影響未來的工作214()22()對病人是否有責(zé)任感235()1()溝通技巧是否影響醫(yī)患關(guān)系231()5()是否具有良好的團(tuán)隊精神232()4() 實習(xí)醫(yī)生對臨床實習(xí)質(zhì)量和臨床教學(xué)管理的認(rèn)識% 的實習(xí)醫(yī)生實習(xí)結(jié)束后掌握了相應(yīng)的臨床基本能力,%的實習(xí)醫(yī)生具備了對常見病和多發(fā)病的獨立處理能力,%的實習(xí)醫(yī)生對常見病和多發(fā)病的處理能力一般,3%的實習(xí)醫(yī)生不能處理常見病和多發(fā)病。%的實習(xí)醫(yī)生對臨床教學(xué)管理是滿意的,影響臨床實習(xí)質(zhì)量的因素依次是考研(%)、教師水平(%)、學(xué)校和醫(yī)院的管理制度(%)、醫(yī)患關(guān)系(%)。實習(xí)管理最嚴(yán)格的科室是內(nèi)科(%)、最不嚴(yán)格的是外科(%)。見表2。表2有關(guān)臨床教學(xué)管理的調(diào)查結(jié)果[(%)]調(diào)查項目內(nèi)科外科婦產(chǎn)科兒科實習(xí)中管理最嚴(yán)格的科室154()17()39()39()實習(xí)中管理最不嚴(yán)格的科室38()117()17()58()那個科出科考試最規(guī)范124()52()46()41()對那個科室的臨床技能教學(xué)(培訓(xùn))最滿意139()76()20()22() 有關(guān)出科考試的調(diào)查結(jié)果%的實習(xí)醫(yī)生認(rèn)為出科考試對提高臨床基本能力有明顯作用,%的認(rèn)為能提高綜合分析能力,%的認(rèn)為可明顯提高體格檢查和臨床基本操作能力。%的實習(xí)醫(yī)生非常重視出科考試,%的實習(xí)醫(yī)生認(rèn)為出科考試的形式合理。%的實習(xí)醫(yī)生認(rèn)為內(nèi)科的出科考試最規(guī)范。見表2和表3。表3 有關(guān)臨床技能考核與培訓(xùn)的調(diào)查結(jié)果[人(%)]調(diào)查項目是否對出科考試是否重視208()28()出科考試的形式是否合理204()32()出科考試是否有利于提高臨床基本能力194()42()是否有必要開展臨床技能教學(xué)(培訓(xùn))與考核235()1()對醫(yī)院加強的臨床技能教學(xué)(培訓(xùn))與考核是否滿意208()28() 臨床技能教學(xué)(培訓(xùn))與考核的調(diào)查
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