高二語文蜀相(編輯修改稿)
2024-12-15 07:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 挺拔之美，渾圓之美。 煉形容詞 ? ③ “前村深雪里，昨夜一枝開”，說明梅花之少，暗中突出一個“早”字。 煉數(shù)量詞 ? ④ “不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”，寫出了戍邊將士無一例外的思鄉(xiāng)之情。 煉虛詞 ? ⑤ “流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉?！?，“紅”，“綠”在句中是形容詞，活用為動詞，道出了作者感嘆時序匆匆，春光易逝。抓住了這些詞，就抓住了詩的關鍵。 詞類活用 六、高考拓展 分析詩眼題型 （一）提問方式 這一聯(lián)中最生動傳神字是哪一個？為什么？ 某個字詞是全詩的關鍵，為什么？ 此詩某聯(lián)某句中的哪個字有的版本作某字，你覺得這兩個字哪一個更好？為什么？ （二）答題步驟 1，解釋這個字 2，解釋這句話。 將關鍵字放入原句中展開聯(lián)想或想象，并結合全詩的意境情感分析字句、描摹圖景，以品味煉字的精妙。 3，答手法。 如果有技法，必需答出用了什么手法。 4，答思想感情 。結合主旨談這句詩表達的作者的思想感情。 答：詩眼是自和空。自的意思是獨自，空的意思是白白的，徒然的。
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