【文章內容簡介】 的經驗，學生離家出走很少屬于偶然事件，孩子都知道家是他的避風港和根據地，矛盾不積累到相當程度，不達到無法忍受的程度，孩子是不會離家出走的。所以，解決離家出走問題，關鍵在預防。其實只要掌握孩子的心理狀況，離家出走并不難防止。有的老師認為學生離家出走屬于家庭教育問題，和學校沒什么關系，這種看法有些偏頗。事實上，單純因為家庭原因出走的學生是比較少的，一般說來，孩子離家出走，都是家庭、學校的共同失誤而且互相配合（這是一種負面的配合）造成的。再說，孩子一出走就要曠課甚至輟學，而且家長肯定來找學校求援，學校逃不脫干系，躲不開麻煩。要知道，家庭教育是學校教育的基礎，基礎出了問題，上層建筑就搖搖欲墜，所以，即使從學校自身利益出發(fā)，教師對學生離家出走問題也必須重視。現在的孩子，離家出走有愈演愈烈之勢，學校沒有研究，沒有對策，就跟不上形勢了。孩子為什么會離家出走呢？一個人主動離開一個地方去到另一個地方，無非兩個原因：或者他要避開什么，或者他要去追求什么。孩子離家出走為什么？無非是逃避學習，逃避家庭，追求自由，追求。陜樂。如果我們把家庭搞得不是讓他那么厭惡，把學習搞得他還能忍受，他在家庭和學校還能得到一定程度的快樂和自由，他肯定不會出走。下面我們對學生離家出走的原因和對策做具體的分析和闡述。我們先看離家出走的學生在躲避什么。他們在躲避學習，他們討厭學習，討厭學校。不回家卻繼續(xù)上學的學生極少，離家出走的學生逃避學校的愿望往往更加強烈，離家必然離校。以下原因可以導致學生離家離校。1．學習長時間受挫在很長一段時間內學習成績上不去，教師經常向家長告狀，家長于是經常給孩子加壓，責罵懲罰，嘮叨不已，卻沒有給孩子具體指導。孩子覺得回天無力，徹底失去信心，為了避免眼前的痛苦，就可能出走。這就可見，當學生成績長時間上不去的時候，如果教師、家長少點批評指責，多點切實、具體的指點，使孩子有點進步，有點盼頭，不致徹底絕望，他是不容易離家出走的。2．學習成績突然下降有的學生本來成績還不錯，因為某種原因突然下降，于是教師、家長給了巨大壓力，孩子無法承受，又想不出擺脫困境的辦法，也可能出走逃避。如果教師、家長對孩子成績的突然下降不那么大驚小怪，采取寬容等待加幫助的態(tài)度，這種學生也不會輕易出走的。這種出走的學生，往往是教師、家長急躁情緒和直線思維方式的犧牲品。3．面臨留級或升學無望家長和教師要注意，如果某個學生知道自己要留級了，或者知道自己升學無望了，可是家長對他期望值又很高，態(tài)度又一貫很嚴厲，孩子知道自己一旦出現留級或考不上學等情況，絕對沒有好果子吃，出于恐懼，也可能離家逃走。所以教師不應該隨便用留級呀、考不上學呀等話嚇唬學生，要知道這種語言對膽大的學生沒有用處，對膽小的學生則只有害處，有可能逼得他們離家出走。萬一遇到有些學生確實可能留級，或者完全沒有升學的希望，那應該首先悄悄找家長做好工作，讓他們面對現實，讓他們保持冷靜，讓他們幫孩子找一條切實可行的出路。然后在適當時候，再把消息告訴學生，跟他一起商量下一步怎么辦。4．成績雖好而極度厭倦有些學生成績很好，表現也不錯，卻突然離家出走了，有一種可能是，家長和教師對孩子要求過高了，孩子膽小，或者歷來聽話，努著勁滿足家長和教師的愿望，其實心里很不愿意，活得像演戲一樣。終于有一天疲倦、厭煩到了極點，戲演不下去了，于是卸妝跑出去了。這種離家出走的學生回來之后會痛哭流涕表示悔過，但是不久又可能逃跑。遇到這種情況，教師、家長千萬不要輕易認為孩子是欺騙大人。他們實在太需要休息和娛樂了，這是本性的流露，正常需要的顯現，不一定是道德品質問題，他們心里其實很矛盾、很痛苦。遇到這種情況，家長和教師不要搞道德說教，不要扣道德帽子，不要繼續(xù)擰緊螺絲，而要有所放松，甚至寧可讓成績下降，也要保住孩子的健康心理。確實必要的時候，可以考慮讓孩子請假一段時間或者休學。如果孩子的老師屬于那種極其主觀死心眼的人，家長注意不要和這種老師盲目保持一致；如果家長是那種極好面子不顧一切逼子成龍的人，教師一定要開導他：孩子第一，成績第二，保住人是第一位的事情。5．人際關系不好學生也可能因為人際關系過分緊張無法解決而離家出走。關于親子關系緊張，下面再說，這里說學校的人際關系。學校的人際關系主要指師生關系和同學關系。師生關系很不好，老師對學生有成見，總是挑學生的毛病，甚至冤枉學生，這種事情也是有的。如果這時家長不分青紅皂白地和教師保持一致（他以為這是配合老師工作），學生無計可施，每日生活在痛苦的煎熬之中，沖動起來，也可能離家出走。學生在學校屢受同學欺負，教師和家長不能有效地保護孩子，急了他也可能出走。有的學生早戀，教師莽撞地通知了家長，家長又屬于簡單粗暴的人，孩子出于恐懼，也可能出走。為了避免上述情況，教師和家長一定要注意孩子的情緒，發(fā)現孩子總是郁郁寡歡，就應該耐心詢問緣由。如果屬于人際關系問題，就應該認真幫他梳理解決。只要教師、家長細心，這類出走并不難預防。以上主要是從學校角度談學生離家出走的原因，下面我們從家庭角度講。厭學可以導致離家出走，厭家同樣可以導致離家出走。什么樣的家庭有可能導致孩子出走呢？6．應試家庭這種家庭，所有的成員，整個生活都圍著孩子的考試分數轉，家庭失去了主體性，成了學校的附庸，大家都成了分數的奴隸，生活極其枯燥，幾乎沒有其他樂趣。在這樣的家庭中生活，確實是一場災難，孩子小時候無力反抗，長大了忍無可忍，就可能出走。他會發(fā)現出走之后，父母果然對他做了讓步，他的“罷工”勝利了。嘗到了甜頭，他以后就可能不斷出走。所以，教師如果發(fā)現某學生的家庭屬于應試家庭，千萬不要高興，不要以為這種家長是積極配合老師，要知道，他們正在給學校埋地雷。對這種家長，要趕快告訴他給孩子減負，雙休日帶孩子去玩一玩，趁地雷還未爆炸，趕快起掉它。不然家長、教師將來都麻煩。7．矛盾家庭夫妻不和，經常吵架鬧離婚，或者婆媳關系非常緊張，或者家長教育觀念不一致，經常爭執(zhí)不休，孩子生活在矛盾的夾縫中，也是很痛苦的。弄到忍無可忍的時候，也可能離家出走。教師不方便介入家庭矛盾，因為這是私事，但是如果家庭矛盾確實影響到了孩子的心理健康，教師也有必要從孩子的前途出發(fā)，對家長提出忠告。一般說來，事關孩子的前途，家長會重視的。8．暴力家庭家長動不動就打罵孩子，這是暴力家庭。孩子忍到不能忍受的程度，離