【總結(jié)】目錄第二章核酸的結(jié)構(gòu)和功能StructureandFunctionofNucleicAcid目錄核酸(nucleicacid)是以核苷酸為基本組成單位的生物大分子,攜帶和傳遞遺傳信息。目錄一、核酸的發(fā)現(xiàn)和研究工作進(jìn)展?1868年FridrichMiescher從膿細(xì)
2025-05-04 02:57
【總結(jié)】王永慶之死神或罪人???名人對其感念郭臺銘:「前無古人,後無來者」「這個(gè)精神,我們做不到」。杜英宗(花旗環(huán)球財(cái)務(wù)管理顧問公司董事長):「臺灣已無王永慶」許文龍:「是我心目中最尊敬的人」。謝長廷:「值得尊重的人」。事業(yè)版圖—臺塑集團(tuán)臺塑、南亞、臺化、臺塑化電子科技(華亞科、福懋科)長庚醫(yī)療體系轉(zhuǎn)投
2024-09-28 18:11
【總結(jié)】自主賞析庖丁解牛目標(biāo)導(dǎo)航文本助讀基礎(chǔ)導(dǎo)練預(yù)習(xí)導(dǎo)讀、虛詞和特殊句式。,把道理寓于故事之中的特點(diǎn)?!梆B(yǎng)生之道”,探究作品給人們的啟示。目標(biāo)導(dǎo)航文本助讀基礎(chǔ)導(dǎo)練預(yù)習(xí)導(dǎo)讀。莊子(約前369—前286),名周,宋國蒙(今河南商丘)
2024-11-16 22:04
【總結(jié)】項(xiàng)羽之死目標(biāo)導(dǎo)航文本助讀基礎(chǔ)導(dǎo)練預(yù)習(xí)導(dǎo)讀、虛詞和特殊句式。,學(xué)習(xí)多側(cè)面展示人物性格的方法。,掌握客觀評價(jià)歷史人物的方法。目標(biāo)導(dǎo)航文本助讀基礎(chǔ)導(dǎo)練預(yù)習(xí)導(dǎo)讀。司馬遷(約前145—?),字子長,左馮翊夏陽(
【總結(jié)】阿房宮賦目標(biāo)導(dǎo)航文本助讀基礎(chǔ)導(dǎo)練預(yù)習(xí)導(dǎo)讀、虛詞和特殊句式。“賦”這一體裁的特點(diǎn),體會本文的語言風(fēng)格。、魚肉百姓的罪惡行徑,知曉秦王朝自取滅亡的原因。目標(biāo)導(dǎo)航文本助讀基礎(chǔ)導(dǎo)練預(yù)習(xí)導(dǎo)讀。杜牧(803—852),字牧之,號樊川居士,京兆萬年
【總結(jié)】《華語文學(xué)與思想》報(bào)告史記—項(xiàng)羽本紀(jì)物理治療學(xué)系一年級—第一組指導(dǎo):賴慧玲老師小組成員暨工作分配製作簡報(bào)檔黃聖財(cái)、張建福資料查找林昆圻、侯學(xué)言、劉俊驛、鍾彝年課文朗讀謝閔宥課文翻譯李佳峻書面報(bào)告製作陳建睿主持人江志偉、郭光耀、謝閔宥參考資料?將門文物編輯部
2025-07-18 15:32
【總結(jié)】歷史上的曹操,字孟德,東漢末年著名政治家、軍事家、詩人。曹操的戲劇舞臺形象羅貫中,名本,字貫中,號湖海散人,元末明初小說家。他廣泛搜集相關(guān)平話、戲劇和傳說,參考了陳壽的《三國志》和裴松之的注,對三國故事進(jìn)行了再創(chuàng)造,創(chuàng)作了我國第一部長篇章回體小說《三國演義》。羅貫中在這部巨著里,借敘述魏蜀
2025-08-01 17:43
【總結(jié)】思考題?1。整理本文的生字和通假字?2。你認(rèn)為本文我們應(yīng)重點(diǎn)掌握哪些字詞?3。整理本文的詞類活用現(xiàn)象?4。整理本文以、乃、而的用法(找出主要類別)生字?梁眴籍曰?徇下縣?故蘄獄掾?田父紿曰?斬將、刈旗?亭長艤船待?項(xiàng)王身亦被十余創(chuàng)s
2025-01-18 16:58
【總結(jié)】羅貫中羅貫中,名本,字貫中,號湖海散人,元末明初小說家《三國演義》是我國第一部長篇章回體小說,描寫了魏蜀吳三國征戰(zhàn)的歷史故事,集中表現(xiàn)了統(tǒng)治集團(tuán)之間政治和軍事斗爭。這這部書中,對暴政作了抨擊,作者提出了自己鮮明的政治理想-仁政。這個(gè)觀點(diǎn)形成了全書鮮明的擁劉反曹的傾向。
2025-01-21 22:37
【總結(jié)】課時(shí)訓(xùn)練12 項(xiàng)羽之死一、夯基訓(xùn)練,加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是( )(ɡāi) 烏騅馬(zhuī)數(shù)闋(è) 美人和之(hè)(huī) 五千騎(qí)田父(fù) 斬將刈旗(yì)(duó) 能屬者(zhǔ)潰圍(kuì) 瞋目叱之(chēn)(yǐ) 十余創(chuàng)(chu
2025-04-06 07:00
【總結(jié)】18.楊修之死羅貫中學(xué)習(xí)目標(biāo):①梳理故事脈絡(luò),簡要概括前后事件;②分析主要的描寫手法,剖析楊修和曹操的性格;③探究楊修的死因,收獲做人的啟示。重點(diǎn)難點(diǎn)快讀,簡略概括文中的七件事。提示:主要人物是楊修和曹操,試著選擇一個(gè)角度來概括。例如:楊修的角度
2025-05-01 00:02
【總結(jié)】聰明楊德修,世代繼簪纓。筆下走龍蛇,胸中錦繡成。開談驚四座,捷對冠群英。身死因才誤,非關(guān)欲退兵。思考?讀詩后思考:這首詩寫的人物是誰?講了什么樣的內(nèi)容??這首詩評價(jià)歷史人物楊修,認(rèn)為楊修才能卓著,最終招致殺身之禍,楊修他到底因何而死?讓我們帶著這個(gè)問題走進(jìn)《楊修
2024-11-24 12:45
【總結(jié)】羅貫中學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、能復(fù)述七個(gè)小故事。?2、探討楊修之死的原因。?3、分析楊修、曹操的性格特點(diǎn)。?4、學(xué)習(xí)通過故事展現(xiàn)人物性格的方法。羅貫中,名本,字貫中,號湖海散人,元末明初小說家。他廣泛搜集相關(guān)平話、戲劇和傳說,參考了陳壽的《三國志》和裴松之的注,對三國故事進(jìn)行了再創(chuàng)造,
2024-11-24 14:43
【總結(jié)】羅貫中羅貫中,名本,字貫中,號湖海散人,元末明初小說家。創(chuàng)作了我國第一部長篇章回體小說《三國演義》。羅貫中在這部巨著里,借敘述魏、蜀、吳三國征戰(zhàn)的歷史故事,對暴政作了抨擊,提出了自己鮮明的政治理想——仁政。這個(gè)觀點(diǎn)形成了全書鮮明的擁劉反曹傾向。作者簡介1、了解文章內(nèi)容,梳理情節(jié)。
2024-11-24 20:59
【總結(jié)】《項(xiàng)羽之死》教案授課老師:陳蘭貞地點(diǎn):高二(15)班指導(dǎo)老師:肖方泉一、教學(xué)目標(biāo):1、培養(yǎng)文言文自學(xué)能力:梳理知識點(diǎn)、確認(rèn)重點(diǎn)字詞句;借助書下注解和工具書解決疑難問題;學(xué)會交流學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率,共同進(jìn)步。(第一課時(shí))2、把握文章內(nèi)容,聯(lián)系舊課文,掌握評價(jià)歷史人物形象的方法。二、重難點(diǎn):[
2024-11-28 05:54