【總結(jié)】Yangxiuzhisi楊修之死課件設(shè)計(jì):丘小云2020-11-27導(dǎo)學(xué)新概念:?《楊修之死》選自《三國(guó)演義》,《三國(guó)演義》是我國(guó)四大名著之一,學(xué)習(xí)《楊修之死》應(yīng)和課外閱讀《三國(guó)演義》結(jié)合起來。?學(xué)習(xí)文學(xué)作品,要注意感悟。?結(jié)合《
2024-11-07 00:15
【總結(jié)】《三國(guó)演義》是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體小說,也是我國(guó)最有代表性的長(zhǎng)篇?dú)v史演義小說.《三國(guó)演義》描述了統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部和魏、蜀、吳三國(guó)之間的政治斗爭(zhēng)、軍事斗爭(zhēng),對(duì)當(dāng)時(shí)動(dòng)亂的社會(huì)狀況有所反映,塑造了劉備、諸葛亮、曹操、周瑜、關(guān)羽、張飛等眾多的人物。表現(xiàn)出鮮明的擁劉反曹的正統(tǒng)思想和儒家的仁政思想。寄托了人民渴求明君仁政、社會(huì)安定的愿望。
2024-11-21 03:34
【總結(jié)】劉備滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上,慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今
2024-11-24 14:43
【總結(jié)】讀故事,做有故事的人寧強(qiáng)縣鐵鎖關(guān)中學(xué)羅光林黃絹是有顏色的絲綢,那便是“絕”字;“幼婦”是少女,即“妙”字;外孫是女之子,那是“好”字;“齏”是搗碎的姜蒜,而“齏臼”就是搗爛姜蒜的容器,用當(dāng)時(shí)的話說就是“受辛之器”,“受”旁加“辛”就是“辭”的異體字。黃絹幼婦,外孫齏臼
2024-11-24 12:45
【總結(jié)】1、注音:庖官雞肋主簿恃才放曠半晌譖害綽刀夏侯惇páolèibùshìkuàngshǎngzènchāodūn
2024-11-03 23:05
【總結(jié)】第一部分想一想:1、楊修為什么會(huì)命赴黃泉?2、曹操殺楊修是否殺得有理?第二部分試一試:概括各個(gè)事件內(nèi)容。找一找:標(biāo)注出表現(xiàn)曹操心理活動(dòng)的詞語(yǔ),并根據(jù)這些判斷曹操對(duì)楊修態(tài)度的變化。忌惡愈惡愈惡怒有殺修之心想
2024-11-03 23:06
【總結(jié)】中國(guó)四大名著:《紅樓夢(mèng)》《水滸》《三國(guó)演義》《西游記》人物作品作家朝代曹操《紅樓夢(mèng)》羅貫中明代孫悟空《三國(guó)演義》施耐庵元末明初賈寶玉《水
2025-01-04 13:37
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、能復(fù)述七個(gè)小故事。?2、分析楊修、曹操的性格特點(diǎn)、學(xué)會(huì)客觀地評(píng)價(jià)歷史人物。?3、探討楊修之死的原因?4、學(xué)習(xí)通過故事展現(xiàn)人物性格的方法。小說這東西,人人都能讀,但是,要真的讀出點(diǎn)韻味,卻又是非常之難,作家真要說的話,是從字縫里滲出來的?!?/span>
2024-12-08 11:15
【總結(jié)】-1-18楊修之死九資河中學(xué):陳亞利朱勇【教學(xué)目標(biāo)】(一)知識(shí)與能力目標(biāo):1、理清文章脈絡(luò),能夠簡(jiǎn)要概括事件要點(diǎn)。2、能用自己的語(yǔ)言,多角度地分析概括曹操、楊修的性格。(二)過程與方法目標(biāo):1、學(xué)習(xí)通過矛盾沖突刻畫人物性格特征的寫法。2、通過探究楊修死因,培養(yǎng)學(xué)生收集、歸納、整
2024-11-21 01:07
【總結(jié)】?..\歌曲\歌曲視頻\三國(guó)片頭曲曹操,字孟德劉備,字玄德張飛,字翼德關(guān)羽,字云長(zhǎng)孫權(quán),字仲謀曹丕,字子桓諸葛亮,字孔明司馬懿,字仲達(dá)周瑜,字公瑾
2024-11-21 05:08
【總結(jié)】劉備滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上,慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少
2024-11-30 03:24
【總結(jié)】楊修之死羅貫中教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:1、積累文言詞匯。2、了解作者及《三國(guó)演義》。3、學(xué)習(xí)本文通過典型事例來展現(xiàn)人物性格的寫法。4、探究楊修的死因。過程與方法:1、自讀課文,利用工具書并借助課下注釋疏通文意。2、以小組討論、個(gè)人感悟?yàn)?/span>
2024-11-22 02:59
【總結(jié)】字德祖,弘農(nóng)華陰人,漢太尉楊震五世孫。東漢建安年間舉為孝廉,任郎中,后為漢相曹操主薄。因才華過人,又是袁術(shù)外甥,曹操慮為后患第72回“諸葛亮智取漢中,曹阿瞞兵退斜谷”。時(shí)間:公元219年夏地點(diǎn):陽(yáng)平關(guān)外《三國(guó)演義》是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體小說,共120回。作者:羅貫中,名本,字
2024-11-03 23:07
【總結(jié)】《楊修之死》教學(xué)案例課型:自讀課預(yù)設(shè)目標(biāo):。。。探討楊修之死的原因。教學(xué)理念與教學(xué)方式:自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式教具與學(xué)具準(zhǔn)備:錄音機(jī)教學(xué)預(yù)案與教學(xué)改進(jìn):一、介紹有關(guān)的文
2024-11-24 19:00
【總結(jié)】羅貫中臨江仙·滾滾長(zhǎng)江東逝水朝代:明代作者:楊慎滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上,慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事,都付笑談中。學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、能復(fù)述七個(gè)小故事。?2、探討楊修之死的原因。?
2024-11-21 23:49