【文章內(nèi)容簡介】 體育游戲《小紅帽》臨澤縣板橋?qū)W區(qū)古城小學(xué) 陳昱靜設(shè)計意圖從幼兒的實際出發(fā)，抓住幼兒愛玩游戲的興趣特點，設(shè)計了此次活動——小紅帽?；顒忧楣?jié)貫穿游戲的始終，促使幼兒積極的參與活動。通過活動培養(yǎng)幼兒從高處往下跳、鉆、爬、跑的能力及以培養(yǎng)幼兒勇敢克服困難的品質(zhì)?；顒幽繕?biāo)：激發(fā)幼兒積極地參與活動，并感受游戲帶來的樂趣。通過活動培養(yǎng)幼兒從高處往下跳、鉆、爬、跑的能力。培養(yǎng)幼兒勇敢克服困難的品質(zhì)。重點：幼兒學(xué)習(xí)從20—25厘米高的地方雙腳并列地往下跳。難點：掌握雙腳落地時的屈膝緩沖。準(zhǔn)備：橡皮筋、海綿墊子、各種顏色的筐、各種顏色的小花、手鼓、小紅帽、塑料塊活動設(shè)計：由木偶劇《小紅帽》引入游戲，先給小朋友戴上小紅帽，使幼兒進入情景中。隨著歌曲《小紅帽》的音樂，做熱身動作?；緞幼骶毩?xí)——學(xué)習(xí)從高處往下跳，教師講解，指導(dǎo)幼兒練習(xí)。最后帶幼兒進入游戲環(huán)節(jié)。活動過程(一) 進場 我們看了木偶劇——小紅帽，你喜歡小紅帽嗎?那么今天我們來做游戲，老師來當(dāng)小紅帽的媽媽，小朋友就是小紅帽。 這是我們的家，快快進來，媽媽要給小紅帽帶上漂亮的紅帽子。(給幼兒帶上小紅帽) 大班體能游戲活動 ：赤足樂——設(shè)計意圖：當(dāng)前，城市中幼兒的生活環(huán)境，遏制了幼兒好玩的天性，精巧的玩具、電視“保姆”等滿足不了幼兒發(fā)展的需求。幼兒好奇心強，赤足玩耍會感到稀奇、輕松、愉快，而且赤足有利于踝關(guān)節(jié)的活動和發(fā)展腳趾的靈活性，鍛煉其柔韌性，能促進血液循環(huán)，增強體質(zhì)，并有助于改善大腦皮質(zhì)功能，提高對外界環(huán)境的適應(yīng)能力。因此，我根據(jù)幼兒的天性和發(fā)展需求，利用廢舊物品和天然材料，設(shè)計了這個赤足活動?；顒幽繕?biāo)： 發(fā)展幼兒腳部肌肉的靈活性和協(xié)調(diào)性。 體驗赤足活動的樂趣。 養(yǎng)成活潑、開朗的性格。 培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護環(huán)境的意識?；顒訙?zhǔn)備： 活動場地內(nèi)塑料玩具、石頭、沙包、紙團、積木鋪滿地。、 有塑料玩具、石頭、沙包、紙團、積木標(biāo)識的塑料籃子各一，垃圾筐四個，充氣氣球和報紙若干。 幼兒頭戴小丑，老師扮演小丑媽媽。 音樂磁帶，錄音機。活動過程：一、準(zhǔn)備活動師：小丑娃娃們，今天媽媽要帶你們到一個地方去做一件事情，你們愿意去嗎?我們出發(fā)吧!音樂聲中，孩子們跟著媽媽做走、跑、跳等基本動作到達(dá)目的地。 大班體育游戲活動《有趣的繩子》 有趣的繩子威信一幼(陳莉)活動名稱：大班體育活動《有趣的繩子》、活動目標(biāo)： 有用繩子進行體育活動的興趣，能創(chuàng)造性地探索繩子的多種玩法，有初步的求異求新意識。 有與同伴互相合作玩耍的意識，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神。 培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性，靈活性。 培養(yǎng)幼兒關(guān)愛動物、保護動物的意識?；顒訙?zhǔn)備：幼兒跳繩每人一根，各種玩具動物若干，音樂帶，貼地彩紙。場景設(shè)置：設(shè)置一條5米寬的河流?；顒舆^程： 幼兒隨著老師在音樂聲中輕松進入活動室。 準(zhǔn)備活動：幼兒跟著教師在音樂聲中輕松運動。 適時集中幼兒，教師出示跳繩，啟發(fā)小朋友想一想：跳繩除了可以跳以外的其他各種不同的玩法。適時，教師給予提示。對幼兒的各種不同玩法予以充分的肯定和鼓勵。 讓幼兒自由玩耍，大膽探索各種不同玩法，啟發(fā)幼兒與同伴合作探索更多新的玩法。教師巡視，發(fā)現(xiàn)有新玩法及時肯定，并可讓幼兒集體學(xué)習(xí)。 以接到電話，小動物遇險，幼兒營救為由引出游戲“營救小動物”。 講解玩法，明確游戲規(guī)則。鼓勵幼兒大膽參加游戲，啟發(fā)幼兒利用繩子變成各種營救工具。如：小橋、船、石礅、飛機等通過小河到達(dá)河岸，救出小動物。 結(jié)束：教師以“送小動物回家”為由，在音樂聲中帶幼兒離開活動室。 大班體健游戲活動：勇敢的孩子 活動目標(biāo)： 發(fā)展幼兒投擲能力。 培養(yǎng)機智、勇敢、遵守紀(jì)律的品質(zhì)。 活動準(zhǔn)備： 幼兒聽過解放軍叔叔打仗的故事或觀看軍事表演。 空飲料瓶做的“手榴彈”，廢舊紙盒的“坦克車”，紅、藍(lán)顏色的長橡皮筋各一根。 活動過程： 引導(dǎo)幼兒扮演角色，活動身體： 1）、教師做指揮員，幼兒當(dāng)解放軍戰(zhàn)士進行隊列練習(xí)。 2）、教師啟發(fā)提問。 ——“解放軍叔叔有哪些本領(lǐng)？” 根據(jù)幼兒的回答，師生一起做模仿動作：打槍——上肢運動；拼刺刀——下蹲運動；開炮——體轉(zhuǎn)運動；騎馬——全身運動。教師引導(dǎo)幼兒邊做動作邊發(fā)出象聲詞，以激發(fā)幼兒的興趣。 引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí)、集體練習(xí)： 1）、教師啟發(fā)提問?！拔覀円獊砭毩?xí)扔手榴彈的本領(lǐng)，學(xué)會以后就可以炸毀別人的坦克、大炮、碉堡、軍火庫?！?2）、幼兒分成紅、藍(lán)兩隊，各自站在紅先和藍(lán)線上，用力向前透支手榴彈（飲料瓶）并力爭投過前方的封鎖線（橡皮筋） 3）、教師在觀察幼兒探索學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上請個別幼兒示范。 幼兒園大班體育游戲活動《跨越障礙》 活動目標(biāo)：充分利用小椅子做運動，學(xué)會跨障礙跑。樂于參與競爭，具有集體榮譽感?；顒訙?zhǔn)備：人手一把小椅子(課前將小椅子擺放到活動場地) 輕柔音樂磁帶、錄音機小型體育器械跨欄活動流程：一、 進入活動場地，做熱身運動教師帶領(lǐng)幼兒跑步進入活動場地。幼兒自由散開，教師組織在相應(yīng)的位置上站好。教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動：擴胸運動、頭頸運動、腹背運動、跳躍運動、分別活動腳腕、手腕、膝蓋、前后壓腿、左右壓腿。(教師可根據(jù)幼兒體力或者天氣變化進行適當(dāng)?shù)臒嵘磉\動)二、 談話、教師引導(dǎo)幼兒簡說與奧運會有關(guān)的內(nèi)容師：今天我們進行一項體育運動，誒，小朋友，請你想一想你知道哪些體育運動?幼：打籃球、打排球、跳高、跨欄師：小朋友真厲害知道這么多的體育運動，老師聽說這么多的體育運動湊到一塊的時候，就叫做“奧運會”，小朋友知道嗎?幼：知道。我知道奧運會的郭晶晶是跳水冠軍 大班體育游戲活動教案《袋鼠旅行》 活動目標(biāo)： 讓幼兒體驗體育游戲的樂趣。 培養(yǎng)幼兒勇敢堅強的優(yōu)秀品質(zhì)、 掌握雙腿跳躍的能力。 活動準(zhǔn)備：幼兒每人一條布袋、地墊若干、籬笆四組、動感音樂一組。 活動過程： 一、1）隊形隊列練習(xí)（齊步走，左右轉(zhuǎn)，左右看齊、前后轉(zhuǎn)、報數(shù)、） 2）隨音樂熱身運動 二、 導(dǎo)入：今天老師給你們準(zhǔn)備了一些好玩的東西，快看看是什么？幼兒排隊取布袋，這些布袋怎麼玩呢？ 小朋友們快來試試吧！ 1）幼兒自由探索布袋的玩法，教師引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)好的玩法。 2）讓特殊玩法的幼兒展示分享 3）師：剛才你們都玩得非常棒，你們還有和剛才不一樣的玩法嘛？讓我們再來試試吧！ 4）幼兒再次嘗試不同的玩法，教師引導(dǎo)多種玩法，引導(dǎo)幼兒鉆入布袋，探索各種布袋里的各種玩法，啟發(fā)幼兒講述自己怎樣玩的，模仿的那種小動物。 5）師：讓我們都來變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧！，可愛的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎？可是在旅行的路上可能會有很多很多的困難，有小河，小山，如果小袋鼠們沒有本領(lǐng)行不行？那袋鼠們趕快來學(xué)本領(lǐng)吧！ 師介紹場地和規(guī)則：“小袋鼠要一個接一個要雙跳過籬笆，一個一個爬過草地然后到起點重新開始，小袋鼠要注意安全，把袋子提起來不要摔倒，不退不擠，可愛的小袋鼠們趕快來聯(lián)系我們的本領(lǐng)吧！ 大班體育游戲活動 “小壁虎捉害蟲”活動目標(biāo)： 訓(xùn)練敏捷的攀爬取物能力。 參加體育活動的興趣。 活動準(zhǔn)備： 會攀爬技能。 攀爬墻上懸掛或貼各種昆蟲，墊子鋪成草地，椅子排成小橋。 音樂磁帶。 活動過程： 引出主題，激發(fā)興趣。 教師當(dāng)壁虎媽媽，小朋友當(dāng)小壁虎，戴上頭飾，孩子們，今天我們一起去捉害蟲吧！ 活動身體，做準(zhǔn)備操。 基本動作練習(xí) 小昆蟲都飛的很高，停在了墻壁上，小壁虎該怎么辦呢？ （1） 請個別幼兒示范練習(xí)（重點引導(dǎo)幼兒討論怎樣能很快向上爬，往下落） （2） 自由練習(xí)。（重點） 游戲：《小壁虎捉蟲子》 （1） 小壁虎怕小草地，爬小木橋，爬上墻壁，取到小蟲子，往回放到筐內(nèi)。幼兒練習(xí)。 （2） 比賽游戲若干次 大班體育游戲活動 “風(fēng)兒與雪花”幼兒體育教案設(shè)計 目標(biāo)： 1 練習(xí)原地向上縱跳拋物。 2 活動中會聽信號按要求活動。 準(zhǔn)備： 1 組織幼兒制作雪花。 幼兒按意愿將紙（如掛歷、報紙、美工活動剩下的邊料）剪成或撕成各種長條或花邊，當(dāng)作“雪花”，每人自制若干。 2 教師使用的籮筐、鈴鼓等。 過程： 1 開展游戲“雪花飄飄”。 （1）每個幼兒向上縱跳的同時，將“雪花”拋向空中，然后盡力接住。比一比誰拋得高、接得準(zhǔn)、接住的次數(shù)多。 （2）幼兒自由結(jié)伴，一人拋“雪花”，一人接，然后互換角色進行游戲，看誰拋得高、接住的次數(shù)多。 教師注意觀察體力教弱的幼兒，與其結(jié)伴游戲，鼓勵他們用力向上拋。 2 師幼共同開展游戲“風(fēng)兒與雪花”。 （1）幼兒手持自制雪花，扮“小雪花”，教師扮“風(fēng)婆婆”或“風(fēng)爺爺”，搖動鈴鼓。引導(dǎo)幼兒根據(jù)鈴鼓聲的速度、音量變化，在場地內(nèi)慢跑、快跑、快走，隨著漸弱的鈴鼓聲慢慢原地蹲下來。 （2）幼兒熟悉游戲后，可請個別幼兒扮“風(fēng)婆婆”或“風(fēng)爺爺”，幼兒繼續(xù)游戲。 3 組織幼兒玩“掃雪花”的游戲。 教師扮“掃雪人”，幼兒扮“小雪花”。掃到哪片“小雪花”，哪個幼兒就把自己的雪花放在籮筐內(nèi)，留作下次用。幼兒園大班體育環(huán)保游戲活動 送樹苗的小小勇士—— 活動目標(biāo)： 練習(xí)走、跑的動作。 體驗與同伴合作進行競賽游戲的快樂。 活動準(zhǔn)備：(環(huán)保) 師幼合作用廢舊報紙卷成紙棒作成小樹苗。 場地布置如圖，終點放兩個廢舊蛋糕盒。 活動過程： 一、引出主題，激發(fā)興趣。 帶幼兒到戶外場地。隨著老師的節(jié)奏跟著老師活動身體各部位： 頭部運動、手臂運