11屆新生心理素質拓展策劃書doc(編輯修改稿)
2025-08-11 11:02 本頁面
【文章內容簡介】 備用游戲：手牽手游戲規(guī)則：分兩組，各組人數不拘，并選出一領袖，排成兩排。 游戲規(guī)則：（1）二組人面對面坐下，手牽著手。(2) 領袖叫出植物或動物的名稱（組員把手放開），叫到植物時，全部的人要將雙手上舉，叫動物時則放下，如果連叫兩次植物或動物就保持上舉或放下的動作。（3）例如：芹菜（上舉）、兔子（放下）、狐貍（放下）、菊花（上舉）……. （4）兩組領袖輪流叫名，動作錯誤的人就要被淘汰，經過幾次后剩下人數較多的那組獲勝。 蜈蚣翻身 4 目的：訓練學生身體的靈活性，柔韌性，協(xié)調性，讓學生充分體驗競爭與合作帶來的壓力和快樂． 游戲規(guī)則：1每組推薦出一位組長，以縱隊方式排好 2全組成員把雙手搭在前面同學的雙肩上組成一條“大蜈蚣”，開始練習一下“大蜈蚣”跑動，看看彼此是否協(xié)調 。接下來開始做“蜈蚣”翻身比賽，要求第一位組員依次從第二，三人拉手處，第三，四拉手處一直到隊伍最后兩位的拉手處鉆過去，第二位組員第三位組員跟隨前面的組員一只鉆完所有的手拉孔。完成“蜈蚣”翻身用時最少的組為勝 20分鐘30分鐘30分鐘20分鐘注意：吹的內容可以是：來自汕頭的、戴眼鏡的、有哥哥的、有妹妹的、高中住過校的、頭發(fā)扎起來的、戴手表的、在家里會做飯的、記得媽媽生日的、等等。討論問題： （方法二）你從其他參組員身上學到了什么？ 什么為你在各式各樣的物品中選擇此類物品；解釋其特征。 你對其他參加者了解達到何種程度？ 活動分享： 在這個活動過程當中大家感受最大的是什么？一個人讓別人了解自己的途徑大概有多少種呢？除了自己主動，或
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