【總結(jié)】2012---2013學(xué)年初三化學(xué)科上冊導(dǎo)學(xué)案編號(hào):9100使用時(shí)間:2012年月日班級(jí):小組:姓名:組內(nèi)評(píng)價(jià):教師寄語:?新路開始常是狹窄的,但它卻是自己延伸拓寬的序曲。課題3制取氧氣氧氣的性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案編寫人:游路香
2025-04-16 23:50
【總結(jié)】課題3制取氧氣分解過氧化氫(H2O2)加熱氯酸鉀(KClO3)加熱高錳酸鉀(KMnO4)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法:步驟一:在常溫下,把帶火星的木條伸入過氧化氫溶液的試管,觀察木條是否復(fù)燃?現(xiàn)象:木條不能復(fù)燃,結(jié)論:說明常溫下放出氧氣少。探究:過氧化氫(H2O2)溶液制取氧氣
2024-11-20 23:51
【總結(jié)】課題3制取氧氣學(xué)習(xí)內(nèi)容?藥品?反應(yīng)原理?制取裝置?收集裝置?操作步驟?檢驗(yàn)方法?驗(yàn)滿方法一、制取氧氣?1、實(shí)驗(yàn)室制法?(1)原理?(2)裝置高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
2024-11-24 15:10
【總結(jié)】中小學(xué)課件第三節(jié)氧氣中小學(xué)課件氧氣的用途:(1)供給呼吸(2)支持燃燒你想知道氧氣為什么能支持燃燒嗎?中小學(xué)課件勤學(xué)善思展示一瓶收集滿的氧氣(O2),描述其物理性質(zhì),氧氣(O2)有氣味嗎??由此可知氧氣(O2)溶于水嗎?集滿氧氣的集氣瓶中小學(xué)課件O2
2024-11-25 21:49
【總結(jié)】氧氣的性質(zhì)和實(shí)驗(yàn)室制法:把帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃說明瓶中氣體為氧氣檢驗(yàn)空氣、氧氣、二氧化碳?xì)怏w的方法:分別用燃著的木條伸入三瓶氣體中,木條燃燒更旺的為氧氣;繼續(xù)燃燒無明顯變化的為空氣;迅速熄滅的為二氧化碳。二.(1)氧氣的物理性質(zhì):常溫下為無色無味的氣體,密度比空氣大,不易溶于水,熔沸點(diǎn)低氧氣的化學(xué)性質(zhì):具有氧化性。用途:支持燃燒,供給呼吸(2)氧氣與下列物質(zhì)
2025-06-19 04:19
【總結(jié)】第一篇:《氧氣的制取》教學(xué)反思 《氧氣的制取》教學(xué)反思 《氧氣的制取》教學(xué)反思 九年級(jí)化學(xué)上冊第二單元第三節(jié)重點(diǎn)介紹的氧氣的制取,書中實(shí)驗(yàn)室制取氧氣共介紹了三種方法,分別是加熱高錳酸鉀,加熱氯酸...
2024-11-11 12:02
【總結(jié)】第一篇:氧氣的制取教學(xué)設(shè)計(jì) 氧氣的制取教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 福清臨江初級(jí)中學(xué)高義凱 一、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo): 1、了解實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法、原理和實(shí)驗(yàn)裝置。 2、初步學(xué)習(xí)自主設(shè)計(jì)裝置制取氧氣,并驗(yàn)證氧氣的性...
2024-11-13 18:11
【總結(jié)】第一篇:氧氣的制取教學(xué)反思 《氧氣的制取》教學(xué)反思 長順縣威遠(yuǎn)中學(xué)韋祥波 新人教版九年級(jí)化學(xué)上冊第二單元第三節(jié)重點(diǎn)介紹的氧氣的制取,書中給我們提供了三種方法,分別是加熱高錳酸鉀,加熱氯酸鉀和二氧...
2024-10-31 17:00
【總結(jié)】課題3制取氧氣⑴高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣⑵過氧化氫水+氧氣⑶氯酸鉀氯化鉀+氧氣2.(1)催化劑:在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)。(2)催化作用
2024-11-30 14:45
【總結(jié)】第一篇:制取氧氣教案 《氧氣的制取和性質(zhì)》教學(xué)案例 修武實(shí)驗(yàn)中學(xué)薛彩霞 實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo): 1、了解實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法、原理和實(shí)驗(yàn)裝置。 2、初步學(xué)習(xí)自主設(shè)計(jì)裝置制取氧氣,并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)。 3...
2024-11-15 12:48
【總結(jié)】《制取氧氣》說課稿 作為一名教師,時(shí)常需要用到說課稿,借助說課稿可以提高教學(xué)質(zhì)量,取得良好的教學(xué)效果。那么說課稿應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的《制取氧氣》說課稿,僅供參考,希望能夠幫助到...
2024-11-15 00:42
【總結(jié)】第一篇:制取氧氣教案 制取氧氣教案 大廠中學(xué)張自丁 【教學(xué)目標(biāo)】 一、知識(shí)與能力 ,體會(huì)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法 二、過程與方法 通過實(shí)驗(yàn)探究制取氧氣的反應(yīng)原理,并介紹催化劑和催化...
2024-11-15 02:16
【總結(jié)】活動(dòng)與探究加熱高錳酸鉀制取氧氣滎陽市第四初級(jí)中學(xué)孟妍婷學(xué)情分析課題分析探究目標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)課題分析:本課題是氣體制備的起始課,是學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的綜合應(yīng)用,能為今后“物質(zhì)的制備”奠定基礎(chǔ),這部分內(nèi)容也是對(duì)本單元知識(shí)中關(guān)于氧氣部
2024-12-07 18:40
【總結(jié)】1、空氣的主要成分是什么?2、空氣中的水分、稀有氣體、二氧化碳各有哪些作用?3、工業(yè)上常用什么方法獲取氧氣?氧氣又有哪些用途?氧氣與人類的生存息息相關(guān)。聯(lián)系實(shí)際想一想:氧氣除了供呼吸之外,可能還有哪些用途?一、氧氣的用途(1)供給呼吸(2)支持燃燒氧氣為什么能支持燃燒?氧氣的性質(zhì)決定氧氣的用
2024-11-17 00:06
【總結(jié)】課題3制取氧氣方法一、過氧化氫制取氧氣:操作現(xiàn)象結(jié)論(1)(2)木條沒有復(fù)燃木條復(fù)燃生成了氧氣幾乎沒有氧氣生成H2O2H2O+O2MnO2原理:過氧化氫水+氧氣二氧化錳催化劑:能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率
2024-11-30 03:25