少兒舞蹈0課程標準(編輯修改稿)
2024-08-10 23:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 3）弦子基本動作、動律和組合（二學期）蒙古族舞蹈的學習1）蒙古族舞蹈的風格特點和韻律要求2）馬步基本動作、動律3）肩和硬手基本動作、動律和組合維吾爾族舞蹈的學習1）蒙古族舞蹈的風格特點和韻律要求2）組合練習漢族舞蹈的學習1）東北秧歌的風格特點、動律和組合2）膠州秧歌的風格特點、動律和組合3）云南花燈的風格特點、動律和組合兒童舞蹈包括律動和歌表演、集體舞實踐兒童舞蹈創(chuàng)編四、課程學習要求學習舞蹈基礎理論和基本功訓練，掌握、運用舞蹈的一般技能，在舞蹈訓練中改變自然狀態(tài)，協(xié)調(diào)與規(guī)范動作通過實踐性教學，積累少兒舞步，各個民族舞蹈，現(xiàn)當代舞蹈動作素材，為以后的少兒舞蹈表演，教學與創(chuàng)編打下基礎積極引導，培養(yǎng)自覺學習舞蹈理論和閱覽舞蹈教材、教案的編寫能力，能夠組織少兒舞蹈教育活動和創(chuàng)編少兒舞蹈教學的能力五、課程目標（一）本課程總目標少兒舞蹈的舞蹈教學要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。貫徹德、智、體、美全面發(fā)展的教育方針，舞蹈的內(nèi)涵和音樂及表現(xiàn)形式，應反映豐富多彩的社會主義和現(xiàn)代生活的實際。通過舞蹈教學，提高學生的舞
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