護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(編輯修改稿)
2024-08-10 22:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 危重患者的管理；常用急救技術(shù)，吸氧法、心肺復(fù)蘇術(shù)、洗胃法、人工呼吸器的使用法、案例討論理論教學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)多媒體教學(xué)6+816臨終護(hù)理臨終關(guān)懷；瀕死與死亡；臨終患者及家屬的護(hù)理；死亡后的護(hù)理理論教學(xué)多媒體教學(xué)217醫(yī)療和護(hù)理文件醫(yī)療和護(hù)理文件記錄的記錄和管理；醫(yī)療和護(hù)理文件的書寫，體溫單的繪制理論教學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)多媒體教學(xué)2+218見習(xí)留置針、氧氣霧化吸入法的操作目的、流程及注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)0+219期末技能考核各項(xiàng)護(hù)理操作實(shí)驗(yàn)教學(xué)0+4２．具體內(nèi)容和要求模塊一：總論部分（即護(hù)理學(xué)導(dǎo)論） 序號(hào)1模 塊 一：護(hù)理學(xué)導(dǎo)論建議學(xué)時(shí)36授課教師專任教師教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)。能力目標(biāo)。，評(píng)判性分析患者的身心需要。素質(zhì)目標(biāo)。、嚴(yán)謹(jǐn)、積極、務(wù)實(shí)的工作態(tài)度。序號(hào)教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)學(xué)時(shí)教學(xué)方法教學(xué)媒介作業(yè)類型第一章護(hù)理學(xué)的發(fā)展及基本概念護(hù)理學(xué)的形成與發(fā)展；護(hù)理學(xué)基本概念及知識(shí)體系；護(hù)理專業(yè)；護(hù)士角色及素質(zhì)4 講授法、討論法、案例法教材、教案、投影儀習(xí)題、心得體會(huì)第二章健康與疾病健康與健康促進(jìn)；病與預(yù)防保??；療衛(wèi)生保健政策與體系2講授法、討論法、案例法教材、教案、投影儀習(xí)題第三章需要與文化人類基本需要的基本概念；人類基本需要的有關(guān)學(xué)說；護(hù)士在滿足人類基本需要中的作用；文化的基本概念；護(hù)士在滿足患者文化需要中的作用2講授法、討論法、案例法教材、教案、投影儀習(xí)題、案例分析第四章成長與發(fā)展成長與發(fā)展；社會(huì)發(fā)展理論及其在護(hù)理中的應(yīng)用；發(fā)展理論及其在護(hù)理中的應(yīng)用；2講授法、討論法、案例法教材、教案、投影儀習(xí)題、案例分析第五章壓力與適應(yīng)概述；壓力的學(xué)說；個(gè)體對(duì)壓力的反應(yīng)、適應(yīng)與應(yīng)對(duì)；壓力與護(hù)理3講授法、討論法、案例法、教材、教案、投影儀習(xí)題、案例分析第六章護(hù)理工作中的人際關(guān)系概述；人際關(guān)系的原則與發(fā)展過程；護(hù)理工作中的人際關(guān)系3講授法、討論法、案例法情境表演教材、教案、投影儀習(xí)題、案例分析第七章護(hù)理工作中的人際溝通概述；基本要素及層次；患者溝通2講授法、討論法、案例法情境表演教材、教案、投影儀習(xí)題、案例分析第八章科學(xué)思維方法與臨床護(hù)理決策2講授法、討論法、案例法教材、教案、投影儀習(xí)題、案例分析第九章護(hù)理程序概述；護(hù)理評(píng)估；護(hù)理診斷；護(hù)理計(jì)劃；護(hù)理實(shí)施；護(hù)理評(píng)價(jià)6+3講授法、討論法、案例法、實(shí)驗(yàn)法教材、教案、投影儀習(xí)題、案例分析、見習(xí)報(bào)告第十章護(hù)理理論與模式概述；Orem的自理缺陷護(hù)理理論；Roy的適應(yīng)模式；Neuman的系統(tǒng)模式；考克斯的健康行為互動(dòng)模式2講授法、討論法、案例法教材、教案、投影儀習(xí)題第十一章希望、失望與喪失、悲哀1講授法、討論法、案例法教材、教案、投影儀習(xí)題第十二章健康教育概述；相關(guān)理論與模式；健康教育的原則、程序及方法2講授法、討論法、案例法教材、教案、投影儀習(xí)題、案例分析第十三章護(hù)理與法律法律概述；中國法律體系及醫(yī)療衛(wèi)生法規(guī)；護(hù)理法；護(hù)理工作中的法律問題2
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