心理咨詢師培訓標準與教材(編輯修改稿)
2024-08-10 21:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 使用心理測驗 第四單元 一般臨床資料的整理與評估 第五單元 了解求助者的既往史，尋找有價值的資料 第二節(jié) 初步診斷 第一單元 確定造成求助者心理與行為問題的關(guān)鍵點 第二單元 對求助者形成初步印象，對一般心理健康水平進行分析 第三單元 確定求助者的問題是否屬于心理咨詢的工作范圍 第四單元 一般心理問題的診斷 第五單元 嚴重心理問題的診斷 《心理咨詢師（三級）》技能2011年新版第六單元 提出心理評估報告 第二章 心理咨詢技能 第一節(jié) 建立咨詢關(guān)系 第一單元 尊重 第二單元 熱情 第三單元 真誠 第四單元 共情 第二節(jié) 制定個體心理咨詢方案 第一單元 確定咨詢目標 第二單元 制定咨詢方案 第一單元 參與性技術(shù) 第三節(jié) 個體心理咨詢方案的實施 第一單元 參與性技術(shù) 第二單元 影響性技術(shù) 第三單元 識別和處理阻抗 第四單元 識別和處理移情 第五單元 簡易行為矯治——陽性強化法 第六單元 合理情緒療法 第七單元 階段小結(jié)與效果鞏固 第八單元 咨詢關(guān)系的結(jié)束 第九單元 咨詢效果的評估 第十單元 案例記錄整理與保管 第十一單元 咨詢關(guān)系的匹配 第十二單元 必要的轉(zhuǎn)介 第三章 心理測驗技能 第二節(jié) 智力測驗 第一單元 韋氏成人智力測驗(WAISRC) 第二單元 聯(lián)合型瑞文測驗(CRT) 第三單元 中國比內(nèi)測驗 第二節(jié) 人格測驗 第一單元 明尼蘇達多項個性調(diào)查表(MMPI) 第二單元 卡氏16種人格因素測驗(16PF) 第三單元 艾森克人格問卷(EPQ) 第三節(jié) 心理與行為問題評估 第一單元 90項癥狀清單(SCL90) 第二單元 抑郁自評量表(sDs)
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