工作過程系統(tǒng)化課程標準的建設(shè)-立項申請書(編輯修改稿)
2025-08-10 20:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 求和學生的培養(yǎng)目標而言，更是當務(wù)之急。三、項目實施方案及實施計劃（限3000字，可加頁）、改革目標和擬解決的關(guān)鍵問題（1）改革內(nèi)容以本校高職畜牧獸醫(yī)專業(yè)為改革對象，在原有研究基礎(chǔ)上，嚴格按照畜牧獸醫(yī)專業(yè)人才規(guī)格要求，以專業(yè)主要崗位（群）工作必備的專業(yè)技能為主線，以《禽生產(chǎn)與疾病防治》、《豬生產(chǎn)與疾病防治》、《牛生產(chǎn)與疾病防治》三門專業(yè)核心課程的工作過程系統(tǒng)化課程開發(fā)為突破口展開研究。認真開展社會調(diào)研，確定工作崗位和職業(yè)資格；通過工作任務(wù)與職業(yè)能力分析，優(yōu)化畜牧獸醫(yī)專業(yè)課程體系；以就業(yè)為導向，構(gòu)建高職專業(yè)教學標準；設(shè)置學習領(lǐng)域（課程）教學標準，編寫課程標準。新開發(fā)的課程標準要以就業(yè)為導向，關(guān)注學生的職業(yè)生涯，充分體現(xiàn)工學結(jié)合的特色，與行業(yè)對接，融入職業(yè)標準，融入素質(zhì)教育理念。（2）改革目標建立一套適應區(qū)域畜牧業(yè)經(jīng)濟發(fā)展，以就業(yè)為導向，工學結(jié)合，融入職業(yè)標準和素質(zhì)教育理念，具有較強的可操作性和實效性，與專業(yè)人才培養(yǎng)模式相配套的畜牧獸醫(yī)專業(yè)工作過程系統(tǒng)化課程的課程標準。（3）擬解決的關(guān)鍵問題①把握課程內(nèi)容選擇的標準，使職業(yè)課程的理論知識適度夠用，使課程內(nèi)容的排序脫離學科體系，轉(zhuǎn)向行動體系，按照工作過程系統(tǒng)化排序；②課程教學設(shè)計。落實知識點、工作或技能項目，對教學過程和教學資源做出系統(tǒng)安排，以保證課程教學運行的可操作性；③融入素質(zhì)教育理念，充分重視學生可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)。、實施方法、具體實施計劃及可行性分析（1）實施方案本改革項目以《禽生產(chǎn)與疾病防治》、《豬生產(chǎn)與疾病防治》、《牛生產(chǎn)與疾病防治》三門專業(yè)核心課程為重點進行。①認真開展社會調(diào)研，確定工作崗位和職業(yè)資格。校企合作，充分利用專業(yè)教師、企業(yè)專家、畢業(yè)生做好產(chǎn)業(yè)調(diào)研、需求分析調(diào)查、畢業(yè)生調(diào)查和勞動部門職業(yè)目錄分析。②由高職課程專家擔任主持人，聘請行業(yè)企業(yè)專家參與專業(yè)工作任務(wù)與職業(yè)能力分析，通過研討形成“工作領(lǐng)域一工作任務(wù)一職業(yè)能力”分析表。參照工作體系，優(yōu)化、形成知識結(jié)構(gòu)和工作任務(wù)層次清晰、突出職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的新的課程體系。③以就業(yè)為導向，重新構(gòu)建高職畜牧獸醫(yī)專業(yè)教學標準。④設(shè)置課程的項目教學標準，編寫課程標準。課程內(nèi)容組織以項目為主線，每個項目通過技能要求的描述、課程教學流程設(shè)計和考核方式設(shè)計、考核指標量化來確立課程標準要求。⑤論證、實施和總結(jié)。組織教育專家和行業(yè)企業(yè)專家對新編寫的課程標準進行論證；使課程標準按照預定的要求認真實施，并在日常的運行中不斷總結(jié)、改進和完善。（2）具體實施計劃 社會調(diào)研，確定工作崗位和職業(yè)資格，形成“工作領(lǐng)域工作任務(wù)職業(yè)能力”分析表。本項工作正在進行。 優(yōu)化課程體系，重新構(gòu)建高職畜牧獸醫(yī)專業(yè)教學標準。 設(shè)置課程的項目教學標準，編寫課程標準。課程標準論證。 改革實踐核心階段。在009級試行新課程標準，總結(jié)并加以完善。 研究材料匯總，結(jié)題。（3）可行性分析項目申請人是學院畜牧獸醫(yī)專業(yè)帶頭人，參加過高等職業(yè)教育課程開發(fā)培訓，主持的教育部高職高專教指委項目“畜牧獸醫(yī)專業(yè)課程體系的改革與實踐”正在進行；畜牧獸醫(yī)專業(yè)有省級精品課程1門，院級精品課2門。改革對象——本院畜牧獸醫(yī)專業(yè)，為省示范校重點建設(shè)專業(yè)；具有結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的“雙師型”教師隊伍；具備高標準的畜牧獸醫(yī)實訓基地；與省內(nèi)外40余家企業(yè)聯(lián)合辦學。已對009級畜牧獸醫(yī)專業(yè)課程體系和教學計劃、教學大綱進行了多次研討和修訂，為課程體系的進一步優(yōu)化和課程標準的開發(fā)奠定了基礎(chǔ)；本院對加強校企合作、課程教學改革和課程教學設(shè)計、教師教育教學能力的提高高度重視，正在全面開展課程教學設(shè)計工作。本項目研究具備了各方面的充足條件，是完全可行的。本項目預期建立一套適應區(qū)域畜牧業(yè)經(jīng)濟發(fā)展，以就業(yè)為導向，工學結(jié)合，
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