word版可編輯-級藝術(shù)設(shè)計史課程標準精心整理(編輯修改稿)
2025-08-10 16:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ——現(xiàn)代藝術(shù) 現(xiàn)代平面設(shè)計的探索：早期人物與流派（1）現(xiàn)代平面設(shè)計探索的早期人物（2）現(xiàn)代平面設(shè)計探索的設(shè)計流派 現(xiàn)代平面設(shè)計的形成（1）一戰(zhàn)前后的平面設(shè)計與戰(zhàn)爭海報設(shè)計（2）“構(gòu)成主義”（3）風(fēng)格派（4）裝飾藝術(shù)運動中的平面設(shè)計教學(xué)重點：現(xiàn)代藝術(shù)發(fā)展的兩條道路、彼得貝倫斯及其設(shè)計、格拉斯哥派、維也納分離派、構(gòu)成主義、風(fēng)格派的特點及主要人物、“海報風(fēng)格”及其特點、“裝飾藝術(shù)”運動中平面設(shè)計的特點案例五包豪斯與包豪斯平面設(shè)計風(fēng)格的形成 包豪斯理想的萌芽 包豪斯的發(fā)展歷程 包豪斯設(shè)計探索的延續(xù)教學(xué)重點：包豪斯在設(shè)計和教育改革方面的歷史意義、格羅佩斯及包豪斯主要職員、包豪斯的平面設(shè)計案例六現(xiàn)代平面設(shè)計的發(fā)展與表現(xiàn) 現(xiàn)代平面設(shè)計基礎(chǔ) 歐洲的現(xiàn)代平面設(shè)計（1）通用性視覺語言的設(shè)計研究——圖表設(shè)計（2）荷蘭現(xiàn)代平面設(shè)計（3）瑞士現(xiàn)代平面設(shè)計 美國的現(xiàn)代平面設(shè)計（1）美國早期的平面設(shè)計探索（2）新移民新設(shè)計（3）美國本土現(xiàn)代平面設(shè)計（4）瑞士國際主義平面設(shè)計的影響（5）美國的“新廣告”設(shè)計教學(xué)重點：國際主義平面設(shè)計風(fēng)格、美國平面設(shè)計的特點、美國本土設(shè)計師案例七企業(yè)形象設(shè)計與視覺識別設(shè)計 視覺識別的起因及歷史演進 企業(yè)形象設(shè)計在西方國家的應(yīng)用及發(fā)展 日本企業(yè)形象系統(tǒng)及東西方企業(yè)形象設(shè)計的不同模式教學(xué)重點：視覺識別的起源和內(nèi)容、奧運會的標志設(shè)計、案例八二戰(zhàn)后觀念設(shè)計的表現(xiàn) “觀念形象設(shè)計”的產(chǎn)生 波蘭的海報設(shè)計 美國的“圖釘”風(fēng)格與個人探索 “心理變態(tài)海報”——怪誕海報風(fēng)格 歐洲的“視覺詩人”派 第三世界國家的海報教學(xué)重點：觀念形象設(shè)計的特點、圖釘風(fēng)格、怪誕海報、視覺詩人案例九當代世界平面設(shè)計的狀況和發(fā)展趨勢 當代世界平面設(shè)計的狀況 豐裕時期的歐美設(shè)計（1）英美的波普設(shè)計（2）德國的新理性主義設(shè)計（3
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