信息技術(shù)應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)分享(編輯修改稿)
2025-08-09 21:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 備—一體機(jī)的投入使用，使得我們的教學(xué)在信息技術(shù)應(yīng)用方面走得更快一些。幾何畫板是一個(gè)動(dòng)態(tài)討論問題的工具，它最大的特點(diǎn)就是演示過程是動(dòng)態(tài)的、直觀的。對(duì)發(fā)展學(xué)生的思維能力、開發(fā)智力有著不可忽視的作用。比如我在講解圓規(guī)的使用方法時(shí)，不是包辦代替，大量講解，而是大膽放手，讓學(xué)生們自己上黑板，在一體機(jī)上動(dòng)手操作、體驗(yàn)，從而掌握?qǐng)A規(guī)的正確使用方法。孩子們?cè)谶@樣直觀、形象的動(dòng)態(tài)幾何環(huán)境中通過動(dòng)手操作，探究知識(shí)，都十分興奮，課堂也取得了良好的教學(xué)效果。另外，幾何畫板的下載、安裝極其容易，絕大多數(shù)家長，在我們的指導(dǎo)下和集中培訓(xùn)下，都給孩子下載了這一軟件，孩子們課后可以把幾何畫板作為自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)，它將為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)提供一個(gè)廣闊的空間，成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思想的實(shí)踐園地。 三、運(yùn)用信息技術(shù)，促進(jìn)了課堂的轉(zhuǎn)變。當(dāng)前，可能有部分教師錯(cuò)誤地認(rèn)為信息技術(shù)應(yīng)用就是做課件，放課件，課堂就是電子交互白板技術(shù)功能的展示廳。其實(shí)，在現(xiàn)行教學(xué)中恰當(dāng)、正確地使用多媒體手段來輔助教學(xué)，既有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能很好地突破教學(xué)難點(diǎn)，對(duì)優(yōu)化教學(xué)起著顯著的作用。信息技術(shù)輔助教學(xué)進(jìn)入課堂，給我們的課堂教學(xué)帶來了生機(jī)和活力，彌補(bǔ)了以往課堂教學(xué)中的某些不足。同時(shí)，信息技術(shù)教學(xué)輔助手段，能夠化抽象為具體，更加直觀和具體地將信息傳達(dá)給學(xué)生，不僅把學(xué)生的聽覺、視覺等一起調(diào)動(dòng)起來，使學(xué)生成為主動(dòng)參與、發(fā)現(xiàn)、探究和建構(gòu)知識(shí)的主體，也提高了課堂教學(xué)效率。，吸引學(xué)生注意力，同時(shí)也可以提高學(xué)生的探究欲望。 小學(xué)生的年齡特點(diǎn)決定了他們對(duì)色彩鮮艷、圖文并茂的動(dòng)畫有著極大的興趣，所以我經(jīng)常利用學(xué)生的這一特點(diǎn)，用或者用他們喜聞樂見的動(dòng)畫片引入新課，使他們很快進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)。比如教學(xué)《面積單位》一課時(shí)，我設(shè)計(jì)了《螞蟻搬家》的動(dòng)畫情境，讓學(xué)
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