信息技術(shù)支持下的教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)化小小的船(編輯修改稿)
2025-08-09 21:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 述講授環(huán)節(jié)的目的和內(nèi)容，并說明在講授環(huán)節(jié)中，你是怎樣應(yīng)用信息技術(shù)的，以及信息技術(shù)是怎樣起到優(yōu)化作用的（300字左右）。教學(xué)中，我通過多媒體為學(xué)生創(chuàng)設(shè)色彩鮮艷、情景交融的畫面，指導(dǎo)學(xué)生。在優(yōu)美的音樂和美麗的畫面下，進(jìn)入課文的意境，感悟文本的意思、積累語言，讓學(xué)生在信息技術(shù)營造的教學(xué)情境中理解語句，在創(chuàng)造性的想象表達(dá)中積淀語感。課件出示表現(xiàn)草原美麗的各種圖片，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的表達(dá)欲望，以前的教學(xué)由傳統(tǒng)的教師主導(dǎo)，到教師學(xué)生雙中心，學(xué)生依然是習(xí)慣于被動(dòng)接受知識，缺乏學(xué)習(xí)興趣和探究精神，缺少主動(dòng)參與課堂能力。而現(xiàn)在學(xué)校的信息化下新型課堂具有在線教學(xué)互動(dòng)和管理功能，將真正體現(xiàn)以學(xué)生為中心的新型教學(xué)模式。這真正體現(xiàn)出學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)地位在教學(xué)過程中，老師借助多媒體利用變化多端的練習(xí)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，真正體現(xiàn)了快樂學(xué)習(xí)。第二步：技術(shù)支持的講授設(shè)計(jì)說明：在這一步里，請你在下表左欄簡述講授環(huán)節(jié)的主要教學(xué)活動(dòng)（一至二個(gè)），并在下表右欄具體說明如何利用信息技術(shù)優(yōu)化講授效果，請?zhí)峁┙厝〉闹匾嬅婕跋鄳?yīng)文檔鏈接）教學(xué)活動(dòng)簡述信息技術(shù)支持 三、初讀課文，讀中整體感知：師：看屏幕，你有那些字不認(rèn)識，舉手說出來。，讓學(xué)生從整體上感知課文。讓學(xué)生放聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。，可一人讀一行，也可一人讀，大家聽。然后說一說你最喜歡詩中的什么，在圖上指給大家看一看。這里把讀書的時(shí)間還給學(xué)生，通過各種形式的讀，讓孩子們對課文有所感知，為下面的課文教學(xué)作了很好的鋪墊。
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