【總結(jié)】20《莊子》故事兩則一、知識(shí)點(diǎn)撥與學(xué)法引導(dǎo)(一)整體感知《惠子相梁》是一書中具有代表性的語(yǔ)言故事。文中莊子不直言表露自己的想法,而借講鹓鶵鳥(niǎo)的故事,辛辣地譏諷了醉心于功名利祿者的嘴臉,表現(xiàn)了莊子清高自守,視爵祿如“腐鼠”的態(tài)度?!辞f子與惠子游于濠梁〉,這則故事,采用充滿機(jī)智的文字描寫了莊子與惠子的一次辯論。
2024-12-03 11:26
【總結(jié)】《莊子逍遙游》翻譯莊子(公元前369-公元前286),姓莊,名周,先秦(戰(zhàn)國(guó))時(shí)期偉大的思想家和哲學(xué)家、思想家、文學(xué)家,宋國(guó)蒙(今安徽蒙城,又說(shuō)河南商丘東北)人,道家學(xué)說(shuō)的主要?jiǎng)?chuàng)始人之一。莊子祖上系出楚國(guó)公族,后因吳起變法楚國(guó)發(fā)生內(nèi)亂,先人避夷宗之罪遷至宋國(guó)蒙地。莊子生平只做過(guò)地方漆園吏,因崇尚自由而不
2024-11-03 21:03
【總結(jié)】20《莊子》故事兩則設(shè)計(jì)人:范書穎教學(xué)目標(biāo)1、積累常用的文言詞語(yǔ),歸納相關(guān)的文言現(xiàn)象。2、領(lǐng)略兩則故事中的旨趣。3、培養(yǎng)學(xué)生閱讀文言文的自學(xué)能力。助讀資料關(guān)于莊子:莊子(約前369—前286年),名周,宋國(guó)蒙(今河南省商丘縣東北)人,是繼老子之后,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期道家學(xué)派的代
2024-12-01 10:31
【總結(jié)】2022/8/251品讀《莊子》,欣賞奇文,感悟人生??鬃迂?fù)責(zé)八小時(shí)以內(nèi),莊子負(fù)責(zé)八小時(shí)以外.——于丹在八小時(shí)之內(nèi)要以一種儒家的職業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)要求自己,為這個(gè)社會(huì)去盡一份道義和良知,在八小時(shí)之外,人的那種自由、閑散,善待生命中的每分每秒,這則是莊子給我們的逍遙游.猜猜這是誰(shuí)
2024-08-24 21:38
【總結(jié)】其妻死,友人吊之,其則方箕踞,鼓盆而歌。友人曰:“與人居,長(zhǎng)子老身,死不哭亦足矣,又鼓盆而歌,不亦甚乎!”自由朗讀課文《惠子相梁》,從莊子的“言”“行”中找出他“怪”在哪里?“自夫子(這里指惠子)之死也,吾無(wú)以為質(zhì)(對(duì)象)矣,吾無(wú)與言
2024-11-30 14:14
【總結(jié)】莊子寓言四則名,時(shí)期國(guó)人,著名的思想家,家學(xué)派的重要代表,與____并稱為“”。(一)莊子簡(jiǎn)介《莊子》共33篇內(nèi)篇(7)為莊周所作。外篇(15)雜篇(11)莊周門人和后學(xué)所作周戰(zhàn)國(guó)宋
2024-08-14 01:11
【總結(jié)】萬(wàn)科塘廈整合推廣(AD+PR)策略匯報(bào)意境東方別墅,什么別墅?壹【屬性】精神的別墅作為終極的居住形態(tài),別墅的意義功能在功能價(jià)值之外,精神價(jià)值,駕馭著別墅購(gòu)買的關(guān)鍵誘因。精神屬性資源屬性產(chǎn)品屬性土地屬性稀缺的、不可再生的山/湖/海/高爾夫
2025-05-15 10:56
【總結(jié)】《〈莊子〉故事兩則》教案設(shè)計(jì)登封市市區(qū)三初中劉俊麗教學(xué)目標(biāo):1、積累文言詞語(yǔ),理解兩則故事的寓意。2、感知莊子與惠子思想、性格、氣質(zhì)上的差異。教學(xué)重點(diǎn):1、理解“惠子相梁”中的比喻,把握故事的主旨。2、感知莊子和惠子的不同,理解的莊子志趣。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入:古時(shí)有一位大師,他
2024-11-29 06:32
【總結(jié)】《莊子》故事兩則課內(nèi)文段2021年慈溪中學(xué)(一)閱讀下面的文言語(yǔ)段,完成16—19題(9分)惠子相梁,莊子往見(jiàn)之?;蛑^惠子曰:“莊子來(lái),欲代子相.?!庇谑腔葑涌郑延趪?guó)中三日三夜。莊子往見(jiàn)之,曰:“南方有鳥(niǎo),其名為鵷鶵,子知之乎?夫鵷鶵發(fā)于南海,而飛于北海,非梧桐不止,非練實(shí)不食,非醴泉不飲。于是..
【總結(jié)】20《故事兩則》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1.積累常用的文言詞語(yǔ),豐富文言知識(shí)。2.欣賞《惠子相梁》的趣味性,把握比喻的深意。3.感受“游濠梁”中反映的莊子生活的詩(shī)意,了解莊子的志趣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.理解“惠子相梁”中的比喻,把握故事的主旨。2.感知惠子和莊子思想、性格、氣質(zhì)上的差異,理解莊子的
2024-11-20 03:00
【總結(jié)】19《莊子》故事兩則《莊子》的相關(guān)知識(shí)及莊子的生平、思想。積累文言知識(shí)。,感知人物形象,理解兩則寓言所闡述的道理。,了解莊子的志趣及他對(duì)高官厚祿的態(tài)度。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入《莊子》名言走近作者莊子(約前369一前286),名周,字子休,戰(zhàn)國(guó)時(shí)宋國(guó)蒙人。曾為漆園吏,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名思
2025-06-20 21:15
【總結(jié)】20《莊子》故事兩則字詞盤點(diǎn)鹓.(yuānchú)相.梁(xiàng)醴.泉(lǐ)鴟.(chī)濠.梁(háo)魚(yú)(tiáo)(1)欲代子.相古義:對(duì)人的尊稱。今義
2025-06-15 04:17
2025-06-12 01:30
【總結(jié)】《莊子》故事兩則第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)莊子及《莊子》。2、通譯《惠子相梁》并分析課文內(nèi)容。莊子(約公元的369~公元前286),名周,戰(zhàn)國(guó)時(shí)宋國(guó)蒙人,我國(guó)古代著名的思想家(哲學(xué)家)、文學(xué)家。道家學(xué)派的代表人物之一。他繼承并發(fā)展了老子的思想,為道家學(xué)派的重要人物,世稱“老莊”。莊子
2024-12-08 03:20
【總結(jié)】《莊子·秋水篇》莊子(約前369年—前286年)莊子,根據(jù)司馬遷的《史記》記載,莊子名周,字子丘,是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期宋國(guó)蒙地人,生卒年未能確定,大約生于公元前369至前286年之間,與梁惠王、齊宣王、孟子、惠施等差不多同時(shí)代的人,與老子合稱“老莊”,同屬道家學(xué)派,是老子之后道家的主要代表。曾任蒙漆園吏,但不久辭
2024-08-24 21:51