pdca思路及程序(編輯修改稿)
2025-08-03 12:00 本頁面
【文章內容簡介】 盡可能依進度進行,若進行與進度有差異,宜設法趕上進度或加以說明,4. 分析資料:根據活動主題目前所存在的問題,以現有的實際情形,在工作場所收集有關數據,從這些數據中去了解其差距,變化情形,徹底尋找出不對的地方,以便作明確分析,比較使資料的分類更明了,這樣才能抓住主題的方位,要點要客觀的掌握狀態(tài),不能只賃經驗與感覺,要親臨現場,看到現物,掌握現況,將事實的基本資料加以客觀性分析,以確定問題的重點所在.對於所收集到的資料,盡量以5W2H(, to Much)方式匯整,對收集到的資料,可利QC手法繪成圖表加以分析5. 追查原因: 魚骨圖(特性要因圖)與腦力激蕩法是分析問題起因的有效工具,其解析方式可從兩方面入手(例圖).,直到能找到源頭,利用三現(現場+現物+現況)=原則,加以整理,以圖形層別其它特 性材料設備人系統方法(例圖),由此后活動的結果確認,找出主要原因找出主原因,全體圈員才可針對這些要因去觀察,以求解決對策機械人為方法材料環(huán)境 制品變異來源::613提出改善的構想a. 想到時立即記錄b. 構思愈多愈好,各觀戰(zhàn)共識〔material(材料)machine(機器)method(方法)man(人)〕,過濾,匯總,建立共識以決定最後方案,呈報主管核準后實施,共同思考
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