【文章內(nèi)容簡介】 法實現(xiàn)DVOR天線單元研究九洲 20062007設(shè)計模型二、在國內(nèi)外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的學術(shù)論文1. Li, L.。 Xie, Y. ,Efficient algorithm for analyzing microstrip antennas using fastmultipole algorithm bined with fixed realimage simulated method[J], Journal of Electromagnetic Waves and Applications, v 20, n 15, 2006, p 21772188 (ISI:00024350530006,EI: 070410383589),謝擁軍, 基于固定實鏡像平面波展開的快速多極子方法計算微帶結(jié)構(gòu)問題 [J]電子學報, v33,n12,2005， p21532156.( EI:06109748077)3. 李磊,張玉,謝擁軍,梁昌洪,“鄰居單元”為基礎(chǔ)的條件預(yù)處理技術(shù)及其在板型基站天線分析中的應(yīng)用，電子與信息學報[J]，(3),2005：502－504。（EI:05169052587）4. 謝擁軍,李磊,張玉,梁昌洪,基于物理相互作用的預(yù)處理方法及其在電磁散射和輻射問題中的應(yīng)用，自然科學進展[J]，(7),2007：36－42。5. 李磊,張玉,謝擁軍,梁昌洪, 微帶結(jié)構(gòu)格林函數(shù)平面波展開的準確性分析[J],電波科學學報[J]，2004,19卷，增刊:7073。6. Li Lei, Zhang Yu, and Xie YongJun, On the accuracy of the plane wave expansions of Green’s function for MMIC [C], Proc. of IEEE AP/，Monterey, CA, United States ，:27882791.( EI: 4408387269 ISIP:000223066400702)7. Lei Li,Yongjun Xie,Peng Wang, Yu Zhang,Changhong Liang,Application of FRSIM in MLFMA analysis of microstrip structures，PIERS 2004, NanJing。課程類別：公共課、基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課. 主講教師情況⑷2⑶1基本信息姓 名全利安性別男出生年月最終學歷本科職 稱講師電 話02988201530學 位學士職 務(wù)教師傳 真所在院系電子工程學院Emailfortymore@通信地址（郵編）西安電子科技大學電子工程學院 710071研究方向微波電路與微波工程、衛(wèi)星通信2⑶2教學情況近五年來講授的主要課程（含課程名稱、課程類別、周學時；屆數(shù)及學生總?cè)藬?shù)）（不超過五門）；承擔的實踐性教學（含實驗、實習、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計/論文，學生總?cè)藬?shù)）；主持的教學研究課題（含課題名稱、來源、年限）（不超過五項）；在國內(nèi)外公開發(fā)行的刊物上發(fā)表的教學研究論文（含題目、刊物名稱、署名次序及時間）（不超過十項）；獲得的教學表彰/獎勵（不超過五項）一、 近五年來講授的主要課程課程名稱課程類別周學時屆數(shù)總?cè)藬?shù)微波電子線路本科專業(yè)課45900人微波技術(shù)本科專業(yè)課45300人射頻電子線路本科專業(yè)課471300人無線通信系統(tǒng)本科專業(yè)課43210衛(wèi)星通信本科專業(yè)課42160二、承擔的實踐性教學射頻電子線路本科專業(yè)課實驗 電子裝配本科專業(yè)課實驗 EDA設(shè)計與實驗指導(dǎo)本科生畢業(yè)設(shè)計32名指導(dǎo)本科生課程設(shè)計 60名2⑶3學術(shù)研究近五年來承擔的學術(shù)研究課題（含課題名稱、來源、年限、本人所起作用）（不超過五項）；在國內(nèi)外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的學術(shù)論文（含題目、刊物名稱、署名次序與時間）（不超過五項）；獲得的學術(shù)研究表彰/獎勵（含獎項名稱、授予單位、署名次序、時間）（不超過五項）一、近五年來承擔的學術(shù)研究課題課程類別：公共課、基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課3. 教學隊伍情況31人員構(gòu)成（含外 聘教師）姓名性別出生年月職稱學科專業(yè)在教學中承擔的工作雷振亞男教授/碩導(dǎo)電磁場與微波課程負責人謝擁軍男教授/博導(dǎo)電磁場與微波教學改革與指導(dǎo)鄭會利男教授/碩導(dǎo)電磁場與微波主講教師/習題建設(shè)李磊男講師電磁場與微波教學方法研究/輔導(dǎo)全利安男講師電磁場與微波主講教師32教學隊伍整體結(jié)構(gòu)教學隊伍的學歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學緣結(jié)構(gòu)、師資配置情況（含輔導(dǎo)教師或?qū)嶒灲處熍c學生的比例）教學隊伍的學歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)以及職稱結(jié)構(gòu)優(yōu)化、合理，是一支充滿活力，師德好，勇于奉獻，積極上進，團結(jié)創(chuàng)新的隊伍。其表現(xiàn)為1) 教學隊伍中，中、青教師相結(jié)合，年富力強。青年教師一人，其余都在35歲到50歲之間，顯示這支隊伍正處在上升階段。2）教學隊伍中，具有高級職稱教師的人數(shù)為3人，所占比例為60%，教學隊伍具有較高的學位層次，5位教師中，有博導(dǎo)1人，教授3人，學術(shù)空氣濃厚，教學觀念更新快，教學理念比較先進。3) 主要成員教學經(jīng)驗豐富，都能獨擋一面，主講多門課程，具備相當強的教學研究與科研的能力。電子工程學院經(jīng)常開展觀模教學、示范教學及系列教學研究活動，不斷提高中青年教師的教學水平；引導(dǎo)青年教師參于科研，發(fā)表論文，學院專門設(shè)立青年工作站，鼓勵青年教師提出具有前瞻性的課題“進站”研究。33教學改革與教學研究近五年來教學改革、教學研究成果及其解決的問題（不超過十項）一、教研活動涉及的領(lǐng)域 教育觀念、理念的更新，專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課的地位與內(nèi)涵；課程體系和教學內(nèi)容的改革；考試制度及方法的改革；教學手段和教學方法的改革；電子教案應(yīng)用等。二、教學研究成果及其解決的問題20042006年完成了微波研究所實驗室建設(shè)，可以提供學生基本微波電子線路搭建的實驗，計算機對射頻系統(tǒng)的仿真實驗。34師資培養(yǎng)近五年培養(yǎng)青年教師的措施與成效1．實行“課程組長負責制”，由課程組長安排課程及開展教改工作。2．積極支持青年教師承擔教學、科研任務(wù)，為他們成長進步創(chuàng)造良好的條件，把他們推向教學科研的最前線，成為課題的負責人。3．在力所能及的范圍內(nèi)，關(guān)心和支持青年教師的生活和工作條件。4．每周組織學術(shù)活動中，幫助青年教師提高知識層次。通過上述措施，提高了青年教師的科研能力，使他們在許多科研項目中積累了大量寶貴的經(jīng)驗，并能獨立承擔一些科研項目，有利于今后教學工作的展開。 學緣結(jié)構(gòu)：即學緣構(gòu)成，這里指本教學隊伍中，從不同學?；蚩蒲袉挝蝗〉孟嗤ɑ蛳嘟W歷（或?qū)W位）的人的比例。4．課程描述41 本課程校內(nèi)發(fā)展的主要歷史沿革微波電子線路的前期分別為“雷達設(shè)備”、“雷達發(fā)射機”、“雷達接收機”等課程，最早開設(shè)于五十年代中期，是當時雷達工程、雷達偵察干擾、自動化防空等專業(yè)的必修課，配有當時國內(nèi)先