表演課課程大綱(編輯修改稿)
2025-07-28 00:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 情境是假使的發(fā)展能引起心理活動的變化。 1動作的種類? ①心理動作(包括表情動作和語言動作)②形體動作。 1什么是反動作? 就是主觀的活動受到客觀的障礙，而克服障礙就是反動作。 1什么是情緒? 內(nèi)心情感通過動作表現(xiàn)于外就是情緒。 1什么是信念，信念與真實感的關(guān)系? 把一切虛構(gòu)的東西都看成真實存在的東西，把人為假的關(guān)系都看成相信它是真的關(guān)系就是信念。 信念與真實感的關(guān)系：①信念只是憑想象把虛構(gòu)的一切取符合理化，把虛構(gòu)的想象成真的取符合正確而嚴肅的態(tài)度，信你的對象是真的，信念自己對他的態(tài)度來創(chuàng)造真實感②只有自己相信觀眾才能相信、自己感到真實觀眾才能感到真實。如果對象態(tài)度不對就不能產(chǎn)生信念真實感③演員要有像兒童般的真實態(tài)度，能堅定不移的以假當(dāng)真④沒有信念真實感就不能進行創(chuàng)造，就不能生活在影視中，形體動作就不能做到真實可信⑤有了表演真實，演員在影視中要隨時運用真實感來監(jiān)督自己，戲劇的真實是相對的，它是產(chǎn)生在假使的信念上同時產(chǎn)生自我控制上。 1什么是信念與真實感? 演員通過想象與假使，自己做的一切動作和情緒的表現(xiàn)都必須符合邏輯而產(chǎn)生的信念感與真實感。 1什么是節(jié)奏、速度? 節(jié)奏是音樂術(shù)語，是音響運動，輕、重、緩、急所形成的，其中節(jié)拍的強弱或長短交替出現(xiàn)而合乎一定規(guī)律，速度節(jié)奏由規(guī)定情境，對象的認識而產(chǎn)生態(tài)度的內(nèi)在和精神表現(xiàn)，精神興奮和內(nèi)外合諧的動作，表現(xiàn)速度是情景的標志，速度是時間性的，它只能表現(xiàn)動作。語言的快慢，節(jié)奏和速度是統(tǒng)一的。 1什么是想象? 想象是情緒恢復(fù)的重要手段，是表演創(chuàng)造的重要心理技術(shù)，在原有基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新的影視藝術(shù)形象的心理過程就是想象。 1想象的標準是什么? 想象的標準是創(chuàng)造一條具體的內(nèi)心視覺形象貫串線。 1什么是交流?交流有幾種形態(tài)? 指演員在表演過程中與對手之間的思想感情、意志、愿望、動作。相互傳遞相互作用和相互影響(指演員在表演時和某一對象相互傳遞和接受影響的心理現(xiàn)象，也就是與各種對象之間思想情感等活動的相互吸取與給予) 交流的形態(tài)：①演員自我交流，即理智與理智，情感與情感，理智與情感。②演員與想象中的對象交流。③演員與周圍環(huán)境的交流。④演員與演員之間的交流。⑤演員與觀眾的交流。 交流在表演中的重要性? ①它是表演藝術(shù)的重要元素之一。②就動作來說，影視上一切動作都是以演員之間的交流為基礎(chǔ)，沒有交流就沒有影視表演的動作，沒有了動作也就沒有了交流。③演員之間的交流內(nèi)容是內(nèi)在思想精神活動。沒有交流，就沒有內(nèi)心的活動。 2什么是適應(yīng)? 指演員在表演過程與對手的交流時彼此做出的不同反映，并影響對手的一種技能，我們在不同環(huán)境中，不同關(guān)系中為達到不同的目的用的調(diào)節(jié)自己內(nèi)部的外部活動的一種方法。也是影響對方的一種助力。 2松馳? 演員要做到當(dāng)眾孤獨，消除緊張情緒，解放肌體，解放演員的創(chuàng)造天性。 2什么叫情緒記憶? 情緒記憶也叫情感記憶，是指演員創(chuàng)造角色中調(diào)動自己過去的體驗過的感情和激情。 2什么叫單位? 單位指一個完整的大劇本把它分成若干個小的單位，在這個小單位中找出它的事件沖突，人物關(guān)系，人物行動。 2演員自身有哪三個特點? ， 二天從起床做的一系列動作形成一個行動鏈條叫行動鏈條，它是通過動作和行動來表現(xiàn)的。 2如何觀察生活?觀察生活的總要求? ①要用演員的眼光去觀察。②要緊緊抓住人物的內(nèi)部特征和外部特征。③演員在觀察人物的同時還要觀察事，觀察環(huán)境。④演員要做到眼勤、手勤、腿勤，觀察生活要做到三勤。觀察生活的總要求：觀察要細，模仿要像，體驗要深，表現(xiàn)要精。 2什么是小品? 小品是指短小的表演動作的作品。一般是在同一時間里安排出一兩個障礙中有可見的行動、情節(jié)簡單、結(jié)構(gòu)有趣、有吸引力，能表達一種健康的思想。 2小品的要求： 環(huán)境具體，事件明確，動作真實，情節(jié)合理，立意清楚。 如何構(gòu)思一個單人小品? ①從生活出發(fā)：展開想象對直接間接觀察生活的材料進行加工。 ②要從事件入手做什么發(fā)生了什么事。 ③從某種職業(yè)入手，什么人?干什么的?干什么職業(yè)?為什么?怎么干? ④從假設(shè)的內(nèi)外規(guī)定情節(jié)入手。3如何加工整理小品? 明確小品事件劃分單位段落，例如小品“約會”。①打電話②準備情人來家③換裝④化妝⑤等待⑥放音樂⑦客人來臨。 小品練習(xí)：①捉蛐蛐②捉蝴蝶 在表演某段小品時或做小品練習(xí)當(dāng)中要注意視像(眼睛)內(nèi)心獨白，心理活動，要把虛構(gòu)的東西看成真實存在的東西，看成真實存在的對象。 表演部分內(nèi)容 一、交流 交流就是有對象的表演：交流就是與他人的思想、動作、情緒的互相給予與接受。進而言之，是演員在表演過程中與對手之間的思想感情、意志、愿望、動作等的相互傳遞、相互作用、相互影響。： 與對手演員（角色）之間的直接交流； 自我交流，即是演員（角色）理智與感情的斗爭或兩種不同思想的斗爭所形成的交流； 與不存在的或想象的對象交流，即演員與自己頭腦中想象對象的交流； 與集體對象的交流，即在群眾場面中演員同其他眾多演員的交流或劇場中與觀眾的間接交流。 在影視演員的表演中，經(jīng)常運用與想象對象交術(shù)。 演員要用具有內(nèi)心根據(jù)的虛構(gòu)把所體驗到的思想情感與對手相互交流，要感覺到在言語交流和無言交流時彼此之間形成的內(nèi)在聯(lián)系（聯(lián)結(jié)），如果使體驗和情感合乎邏輯而有順序地聯(lián)系起來，就會發(fā)展成為一種交流的力量。 交流有外部的形體的交流過程；還有更重要的內(nèi)部的精神的交流過程。如不能做到從內(nèi)部交流到外部交流，也可用一些手法從外部達到內(nèi)部，先激起交流過程，然后激起情感。 由于電影表演的特性，掌握言語交流有其特有的方式：與對手處于同一畫面中，可以直接交流；交流雙方被分切在單獨的畫面中，演員要與想象的對手交流。在自我交流時，人物處于畫面中，獨自與畫面是同步的；人物處于畫面外，獨自與畫面是對位的。常以旁白和解說的方式，與想象的觀眾交流。后期配音階段，演員面對畫面中人物的表演，要重新喚起人物內(nèi)心的感受，使角色的言語交流與畫面融合。 注：本世紀四十年代系統(tǒng)論、控制論和信息論相繼問世后，歐美國家一些學(xué)者、專家和戲劇家運用這些學(xué)科的某些原理和方法對表演藝術(shù)進行了新
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