幼兒發(fā)展水平匯總分析表[修改(編輯修改稿)
2025-07-27 22:19 本頁面
【文章內容簡介】 到方法與形式分析與措施語言領域傾聽與表達聽能力1．在群體中能有意識地聽與自己有關的信息2．能結合情境感受到不同語氣、語調所表達的不同意思3．方言地區(qū)和少數(shù)民族幼兒能基本聽懂普通話說話的能力1．愿意與他人交談，喜歡談論自己感興趣的話題。2．會說本民族或本地區(qū)的語言，基本會說普通話。少數(shù)民族聚居地區(qū)幼兒會用普通話進行日常會話3．能基本完整地講述自己的所見所聞和經(jīng)歷的事情4．講述比較連貫語言習慣1．別人對自己講話時能回應2．能根據(jù)場合調節(jié)自己說話聲音的大小3．能主動使用禮貌用語，不說臟話、粗話閱讀與書寫聽故事看圖書1．反復看自己喜歡的圖書2．喜歡把聽過的故事或看過的圖書講給別人聽3．對生活中常見標識、符號感興趣，知道它表示一定的意義閱讀理解力1．能大體講出所聽故事的主要內容2．能根據(jù)連續(xù)畫面提供的信息，大致說出故事的情節(jié)、擔憂等相應的情緒反應，體會作品所表達的情緒情感書面表達1．愿意用國畫和符號表達自己的愿望和想法2．在成人提醒下，寫寫畫畫時姿勢正確中____班 期觀察評估匯總分析表（社會領域）年 月一級指標二級指標三級指標評 價 標 準能做到暫未做到方法與形式分析與措施社會領域人際交往交往愿意1．喜歡和小朋友一起游戲，有經(jīng)常一起玩的小伙伴2．喜歡和長輩交談，有事愿意告訴長輩同伴交往1．會運用介紹自己、交換玩具等簡單技巧加入同伴游戲2．對大家都喜歡的東西能輪流、分享3．與同伴發(fā)生沖突時，能在他人幫助下和平解決4．活動時愿意接受同伴的意見和建議5．不欺負弱小自信自主意識1．能按自己的想法進行游戲或其他活動2．知道自己的一些優(yōu)點和長處，并對此感到滿意3．自己的事情盡量自己做，不愿意依賴別人4．敢于嘗試有一定難度的活動和任務尊重他人意識1．會用禮貌的方式向長輩表達自己的要求和想法2．能注意到別人的情緒，并有關心、體貼的表現(xiàn)3．知道父母的職業(yè)，能體會到父母為養(yǎng)育自己所付出的辛勞社會適應感群體適應能力1．愿意并主動參加群體活動2．愿意與家長一起參加社區(qū)的一些群體活動遵守行為規(guī)范1．感受規(guī)則的意義，并能基本遵守規(guī)則2．不私自拿不屬于自己的東西3．知道說謊是不對的4．知道接受了的任務要努力完成5．在提醒下，能節(jié)約糧食、水電等初步歸屬感1．喜歡自己所在的幼兒園和班級，積極參加集體活動2．能說出自己家所在地的省、市、縣(區(qū))名稱，知道當?shù)赜写硇缘奈锂a(chǎn)或景觀3．知道自己是中國人4．奏國歌、升國旗時能自動站好中____班 期觀察評估匯總分析表（科學領域）年 月一級指標二級指標三級指標評 價 標 準能做到暫未做到方法與形式分析與措施科學領域科學探究喜歡探究1．喜歡接觸新事物，經(jīng)常問一些與新事物有關的問題2．常常動手動腦探索物體和材料，并樂在其中初步探究能力1．能對事物或現(xiàn)象進行觀察比較，發(fā)現(xiàn)其相同與不同2．能根據(jù)觀察結果提出問題，并大膽猜測答案3．能通過簡單的調查收集信息4．能用國畫或其他符號進行記錄認知能力1．能感知和發(fā)現(xiàn)動植物的生長變化及其基本條件2．能感知和發(fā)現(xiàn)常見材料的溶解、傳熱等性質或用途3．能感知和發(fā)現(xiàn)簡單物理現(xiàn)象，如物體形態(tài)或位置變化等4．能感知和發(fā)現(xiàn)不同季節(jié)的特點，體驗季節(jié)對動植物和人的影響5．初步感知常用科技產(chǎn)品與自己生活的關系，知道科技產(chǎn)品有利也有弊數(shù)學認知初步感知1．在指導下，感知和體會有些事物可以用形狀來描述2．在指導下，感知和體會有些事物可以用數(shù)來描述，對環(huán)境中各種數(shù)字的含義有進一步探究的興趣感知數(shù)量與數(shù)量的關系1．能感知和區(qū)分物體的粗細、厚薄、輕重等量方面的特點，井能用相應的詞語描述2．能通過數(shù)數(shù)比較兩組物體的多少3．能通過實際操作理解數(shù)與數(shù)之間的關系，如5比4多1，2和3合在一起是54．會用數(shù)詞描述事物的排列順序和位置感知形狀與空間關系1．能感知物體的形體結構特征，畫出或拼搭出該物體的造型2．能感知和發(fā)現(xiàn)常見幾何圖形的基本特征，并能進行分類3．能使用上下、前后、里外、中間、旁邊等方位詞描述物體的位置和運動方向中____班 期觀察評估匯總分析表（藝術領域）年 月一級指標二級指標三級指標評 價 標 準能做到暫未做到方法與形式
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