幼兒發(fā)展水平匯總分析表[修改-文庫吧
2025-06-15 22:19 本頁面
【正文】 期觀察評(píng)估匯總分析表（科學(xué)領(lǐng)域）年 月一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)評(píng) 價(jià) 標(biāo) 準(zhǔn)能做到暫未做到方法與形式分析與措施科學(xué)領(lǐng)域科學(xué)探究喜歡探究1．喜歡接觸大自然，對(duì)周圍的很多事物和現(xiàn)象感興趣2．經(jīng)常問各種問題，或好奇地?cái)[弄物品初步探究能力1．對(duì)感興趣的事物能仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)其明顯特征2． 能用多種感官或動(dòng)作去探索物體，關(guān)注動(dòng)作所產(chǎn)生的結(jié)果認(rèn)知能力1．認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)植物，能注意并發(fā)現(xiàn)周圍的動(dòng)植物是多種多樣的2．能感知和發(fā)現(xiàn)物體和材料的軟硬、光滑和粗糙等特性3．能感知和體驗(yàn)天氣對(duì)自己生活和活動(dòng)的影響4．初步了解和體會(huì)動(dòng)植物和人們生活的關(guān)系數(shù)學(xué)認(rèn)知初步感知1．感知和發(fā)現(xiàn)周圍物體的形狀是多種多樣的，對(duì)不同的形狀感興趣2．體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)生活中很多地方都用到數(shù)感知數(shù)量與數(shù)量的關(guān)系1．能感知和區(qū)分物體的大小、多少、高矮長短等量方面的特點(diǎn)，并能用相應(yīng)的詞表示2，能通過一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的多少3．能手口一致地點(diǎn)數(shù)5個(gè)以內(nèi)的物體，井能說出總數(shù)，數(shù)取物4．能用數(shù)詞描述事物或動(dòng)作(如：我有4本圖書。)感知形狀與空間關(guān)系1．能注意物體較明顯的形狀特征，并能用自己的語言描述2．能感知物體基本的空間位置與方位，理解上下、前后、里外等方位詞小____班 期觀察評(píng)估匯總分析表（藝術(shù)領(lǐng)域）年 月一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)評(píng) 價(jià) 標(biāo) 準(zhǔn)能做到暫未做到方法與形式分析與措施藝術(shù)領(lǐng)域感受與欣賞大自然美的感受力1．喜歡觀看花草樹木、日月星空等大自然中美的事物2．容易被自然界中的鳥鳴、風(fēng)聲、雨聲等好聽的聲音所吸引欣賞多樣藝術(shù)形式1．喜歡聽音樂或觀看舞蹈、戲劇等表演2．樂于觀看繪畫、泥塑或其它藝術(shù)形式的作品表現(xiàn)與創(chuàng)造欣賞多樣藝術(shù)活動(dòng)1．經(jīng)常自哼自唱或模仿有趣的動(dòng)作、表情和聲調(diào)2．經(jīng)常涂涂畫畫、粘粘貼貼并樂在其中表現(xiàn)與創(chuàng)造力1．能模仿學(xué)唱短小歌曲2．能跟隨熟悉的音樂做身體動(dòng)作3．能用聲音、動(dòng)作、姿態(tài)模擬自然界的事物和生活情景4．能用簡單的線條和色彩大體畫出自己想畫的人或事物中____班 期觀察評(píng)估匯總分析表（健康領(lǐng)域）年 月一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)評(píng) 價(jià) 標(biāo) 準(zhǔn)能做到暫未做到方法與形式分析與措施健康領(lǐng)域一級(jí)指標(biāo)在提醒下能保持正確的站、坐和行走姿勢(shì)情緒1．經(jīng)常保持愉快的情緒，不高興時(shí)能較快緩解2．有比較強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)時(shí)，能在成人的安撫下逐漸平靜下來3．愿意把自己的情緒告訴親近的人，一起分享快樂或求得安慰適應(yīng)能力1．能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動(dòng)半小時(shí)左右2．換新環(huán)境時(shí)較少出現(xiàn)身體不適3．能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化。如換了新老師能較快適應(yīng)動(dòng)作發(fā)展二級(jí)指標(biāo)平衡協(xié)調(diào)與靈敏性1．能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離2．能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬3．能助跑跨跳過一定距離，或助跑跨跳過—定高度的物體4．能與他人玩追逐、躲閃跑的游戲5．能連續(xù)自拋?zhàn)越忧蛉?jí)指標(biāo)評(píng) 價(jià) 標(biāo) 準(zhǔn)能做到暫未做到方法與形式分析與措施健康領(lǐng)域動(dòng)作發(fā)展力量與耐力1．能雙手抓杠懸空吊起15秒左右2．能單手將沙包向前投擲4米左右3．能單腳連續(xù)向前跳5米左右4．能快跑20米左右5．(途中可適當(dāng)停歇)動(dòng)作發(fā)展手的動(dòng)作1．能沿邊線較直地畫出簡單圖形，或能邊線基本對(duì)齊地折紙2．會(huì)用筷子吃飯3．能沿輪廓線剪出由直線構(gòu)成的簡單圖形，邊線吻合生活習(xí)慣與能力生活衛(wèi)生習(xí)慣1．每天按時(shí)睡覺和起床，并能堅(jiān)持午睡2．喜歡參加體育活動(dòng)3．不偏食、挑食，不暴飲暴食。喜歡吃瓜果、蔬菜等新鮮食品4．常喝白開水，不貪喝飲抖5．知道保護(hù)眼睛，不在光線過強(qiáng)或過暗的地方看書，連續(xù)看電視等不超過20分鐘6．每天早晚刷牙、便后洗手，方法基本正確自理能力1．能自己穿脫衣服、鞋襪、扣鈕扣2．整理自已的物品安全與自我保護(hù)1．知道在公共場合不遠(yuǎn)離成人的視線單獨(dú)活動(dòng)2．認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)志，能遵守安全規(guī)則3．運(yùn)動(dòng)時(shí)能主動(dòng)躲避危險(xiǎn)4．知道簡單的求助方式中____班 期觀察評(píng)估匯總分析表（語言領(lǐng)域）年 月一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)評(píng) 價(jià) 標(biāo) 準(zhǔn)能做到暫未做
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