學(xué)習(xí)情境1-6考核表(編輯修改稿)
2025-07-27 21:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 結(jié)果是否符合要求、多媒體運(yùn)用情況10總分100占總分30% 教師對(duì)學(xué)生個(gè)人評(píng)價(jià)表（2）學(xué)習(xí)情境3：棚室蔬菜定植后管理子 情 境：1．植株調(diào)整 2．肥水管理 3．病蟲防治姓 名： 班 級(jí)：評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng) 分 標(biāo) 準(zhǔn)分?jǐn)?shù)得分備注目標(biāo)認(rèn)知程度工作目標(biāo)明確，工作計(jì)劃具體結(jié)合實(shí)際，具有可操作性。10情感態(tài)度工作態(tài)度端正，注意力集中，有工作熱情。10團(tuán)隊(duì)協(xié)作積極與他人合作，共同完成工作任務(wù)。7咨詢材料的準(zhǔn)備所搜集材料、信息對(duì)工作任務(wù)的理解、工作計(jì)劃的制定起重要作用10工作計(jì)劃的制定提出方案合理、可操作、對(duì)最總的工作計(jì)劃起決定性作用。7澆緩苗水適時(shí)適量澆緩苗水，苗成活率高。6放風(fēng)適時(shí)通風(fēng)，調(diào)節(jié)棚室內(nèi)溫室度，使?jié)M足作物生長(zhǎng)需求。6追肥正確選肥、確定追肥時(shí)期、追肥量、追肥方法。7病蟲害防治識(shí)別病蟲害、采取正確方法防治10植株調(diào)整會(huì)搭架、整枝、摘葉、疏花、疏果10提高單位產(chǎn)量的方法通過農(nóng)業(yè)活動(dòng)提高單位面積產(chǎn)量5解決生產(chǎn)實(shí)際問題與小組成員討論能夠解決生產(chǎn)問題6環(huán)保意識(shí)減少或避免污染環(huán)境6總分：100占總比60 % 學(xué)生自評(píng)表（1）姓名班級(jí)小組時(shí)間地點(diǎn)序號(hào)自評(píng)內(nèi)容分?jǐn)?shù)得分備注1在工作過程中表現(xiàn)出的積極性、主動(dòng)性和發(fā)揮的作用102咨詢材料的準(zhǔn)備103工作計(jì)劃的制定104澆緩苗水65放風(fēng)66追肥77病蟲害防治158植株調(diào)整109提高單位產(chǎn)量的方法610解決生產(chǎn)實(shí)際問題1211環(huán)保意識(shí)8總分100所占總評(píng)百分比：10 %認(rèn)為完成好的地方認(rèn)為完成不滿意的地方認(rèn)為整個(gè)工作過程需要完善的地方自我評(píng)價(jià)：技術(shù)文件的整理與記錄：組間互評(píng)表（4）學(xué)習(xí)情境： 子 情 境：考核小組：被考核小組：時(shí)間：說明：不同組學(xué)生所完成的工作任務(wù)不同，為保證學(xué)生掌握專業(yè)知識(shí)、與技能的全面性，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，各小組間互相考評(píng)，考題主要以試卷的形式進(jìn)行，最后成績(jī)需指導(dǎo)教師把關(guān)后作為加試分?？己藘?nèi)容（專業(yè)知識(shí)、能力）得分：一、選擇（20分）二、判斷（20分） 三、簡(jiǎn)答（20分）四、PPt工作過程答辯（20分）五、新技術(shù)講述（20分）組間互評(píng)表（4）學(xué)習(xí)情境４：棚室蔬菜采收與保鮮考核小組：被考核小組：時(shí)間：說明：不同組學(xué)生所完成的工作任務(wù)不同，為保證學(xué)生掌握專業(yè)知識(shí)、與技能的全面性，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，各小組間互相考評(píng)，考題主要以試卷的形式進(jìn)行，最后成績(jī)需指導(dǎo)教師把關(guān)后作為加試分?？己藘?nèi)容（專業(yè)知識(shí)、能力）得分：一、選擇（20分）二、判斷（20分） 三、簡(jiǎn)答（20分）四、PPt工作過程答辯（20分）五、新技術(shù)講述（20分）教師對(duì)小組評(píng)價(jià)（3）學(xué)習(xí)情境４：棚室蔬菜采收與保鮮班 級(jí)：學(xué)習(xí)小組：教師姓名：時(shí) 間：六 階 段評(píng) 價(jià) 內(nèi) 容分 數(shù)得分備 注資訊 （10分）果實(shí)成熟度的判定標(biāo)準(zhǔn)1作物采摘后的分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)1作物采摘后的簡(jiǎn)易貯藏保鮮方法3作物采摘后預(yù)冷技術(shù)1作物采摘后常見病蟲害及預(yù)防和防治措施2工作任務(wù)理解情況1計(jì)劃與決策（30分）收集信息、準(zhǔn)備工具、材料等情況6制定工作計(jì)劃及實(shí)施方案10確定解決問題的方法和步驟5安全環(huán)保條例的引用6產(chǎn)品質(zhì)量意識(shí)3實(shí)施 (30分)分期采摘6分級(jí)5預(yù)冷5簡(jiǎn)易保鮮5采摘后的病蟲害防治4延長(zhǎng)蔬菜保鮮期的方法3環(huán)境保護(hù)2檢查與評(píng)估 （30分）工作步驟的正確性8操作的正確性及熟練程度8結(jié)果是否符合要求、多媒體運(yùn)用情況7表述的系統(tǒng)性、邏輯性、難度、不足、改善措施7總分100占總分30% 教師對(duì)學(xué)生個(gè)人評(píng)價(jià)表（2）學(xué)習(xí)情境４：棚室蔬菜采收與保鮮姓 名： 班 級(jí)：評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng) 分 標(biāo) 準(zhǔn)分?jǐn)?shù)得分備注目標(biāo)認(rèn)知程度工作目標(biāo)明確，工作計(jì)劃具體結(jié)合實(shí)際，具有可操作性。10情感態(tài)度工作態(tài)度端正，注意力集中，有工作熱情。8團(tuán)隊(duì)協(xié)作積極與他人合作，共同完成工作任務(wù)。8咨詢材料的準(zhǔn)備所搜集材料、信息對(duì)工作任務(wù)的理解、工作計(jì)劃的制定起重要作用10工作計(jì)劃的制定提出方案合理、可操作、對(duì)最總的工作計(jì)劃起決定性作用。8分期采摘正確選擇采摘士氣、判定采摘標(biāo)準(zhǔn)、運(yùn)用適合的采摘方法7分級(jí)分級(jí)方法得當(dāng)、分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)合理6預(yù)冷會(huì)使用預(yù)冷技術(shù)6簡(jiǎn)易保鮮熟練應(yīng)用簡(jiǎn)易貯藏方法10采摘后的病蟲害防治采摘后常見病蟲害及預(yù)防和防治措施得當(dāng)，保證產(chǎn)品質(zhì)量10延長(zhǎng)蔬菜保鮮期的方法適當(dāng)應(yīng)用延長(zhǎng)保鮮期方法6解決生產(chǎn)實(shí)際問題與小組成員討論能夠解決生產(chǎn)問題6環(huán)保意識(shí)減少或避免污染環(huán)境5總分：100占總分60 % 學(xué)生自評(píng)表（1）姓名班級(jí)小組時(shí)間地點(diǎn)序號(hào)自評(píng)內(nèi)容分?jǐn)?shù)得分備注1在工作過程中表現(xiàn)出的積極性、主動(dòng)性和發(fā)揮的作用162咨詢材料的準(zhǔn)備103工作計(jì)劃的制定104分期采摘85分級(jí)6
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1