學習情境1-6考核表(編輯修改稿)
2024-07-27 21:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 結(jié)果是否符合要求、多媒體運用情況10總分100占總分30% 教師對學生個人評價表（2）學習情境3：棚室蔬菜定植后管理子 情 境：1．植株調(diào)整 2．肥水管理 3．病蟲防治姓 名： 班 級：評價內(nèi)容評 分 標 準分數(shù)得分備注目標認知程度工作目標明確，工作計劃具體結(jié)合實際，具有可操作性。10情感態(tài)度工作態(tài)度端正，注意力集中，有工作熱情。10團隊協(xié)作積極與他人合作，共同完成工作任務(wù)。7咨詢材料的準備所搜集材料、信息對工作任務(wù)的理解、工作計劃的制定起重要作用10工作計劃的制定提出方案合理、可操作、對最總的工作計劃起決定性作用。7澆緩苗水適時適量澆緩苗水，苗成活率高。6放風適時通風，調(diào)節(jié)棚室內(nèi)溫室度，使?jié)M足作物生長需求。6追肥正確選肥、確定追肥時期、追肥量、追肥方法。7病蟲害防治識別病蟲害、采取正確方法防治10植株調(diào)整會搭架、整枝、摘葉、疏花、疏果10提高單位產(chǎn)量的方法通過農(nóng)業(yè)活動提高單位面積產(chǎn)量5解決生產(chǎn)實際問題與小組成員討論能夠解決生產(chǎn)問題6環(huán)保意識減少或避免污染環(huán)境6總分：100占總比60 % 學生自評表（1）姓名班級小組時間地點序號自評內(nèi)容分數(shù)得分備注1在工作過程中表現(xiàn)出的積極性、主動性和發(fā)揮的作用102咨詢材料的準備103工作計劃的制定104澆緩苗水65放風66追肥77病蟲害防治158植株調(diào)整109提高單位產(chǎn)量的方法610解決生產(chǎn)實際問題1211環(huán)保意識8總分100所占總評百分比：10 %認為完成好的地方認為完成不滿意的地方認為整個工作過程需要完善的地方自我評價：技術(shù)文件的整理與記錄：組間互評表（4）學習情境： 子 情 境：考核小組：被考核小組：時間：說明：不同組學生所完成的工作任務(wù)不同，為保證學生掌握專業(yè)知識、與技能的全面性，同時培養(yǎng)學生的自學能力，各小組間互相考評，考題主要以試卷的形式進行，最后成績需指導(dǎo)教師把關(guān)后作為加試分?？己藘?nèi)容（專業(yè)知識、能力）得分：一、選擇（20分）二、判斷（20分） 三、簡答（20分）四、PPt工作過程答辯（20分）五、新技術(shù)講述（20分）組間互評表（4）學習情境４：棚室蔬菜采收與保鮮考核小組：被考核小組：時間：說明：不同組學生所完成的工作任務(wù)不同，為保證學生掌握專業(yè)知識、與技能的全面性，同時培養(yǎng)學生的自學能力，各小組間互相考評，考題主要以試卷的形式進行，最后成績需指導(dǎo)教師把關(guān)后作為加試分?？己藘?nèi)容（專業(yè)知識、能力）得分：一、選擇（20分）二、判斷（20分） 三、簡答（20分）四、PPt工作過程答辯（20分）五、新技術(shù)講述（20分）教師對小組評價（3）學習情境４：棚室蔬菜采收與保鮮班 級：學習小組：教師姓名：時 間：六 階 段評 價 內(nèi) 容分 數(shù)得分備 注資訊 （10分）果實成熟度的判定標準1作物采摘后的分級標準1作物采摘后的簡易貯藏保鮮方法3作物采摘后預(yù)冷技術(shù)1作物采摘后常見病蟲害及預(yù)防和防治措施2工作任務(wù)理解情況1計劃與決策（30分）收集信息、準備工具、材料等情況6制定工作計劃及實施方案10確定解決問題的方法和步驟5安全環(huán)保條例的引用6產(chǎn)品質(zhì)量意識3實施 (30分)分期采摘6分級5預(yù)冷5簡易保鮮5采摘后的病蟲害防治4延長蔬菜保鮮期的方法3環(huán)境保護2檢查與評估 （30分）工作步驟的正確性8操作的正確性及熟練程度8結(jié)果是否符合要求、多媒體運用情況7表述的系統(tǒng)性、邏輯性、難度、不足、改善措施7總分100占總分30% 教師對學生個人評價表（2）學習情境４：棚室蔬菜采收與保鮮姓 名： 班 級：評價內(nèi)容評 分 標 準分數(shù)得分備注目標認知程度工作目標明確，工作計劃具體結(jié)合實際，具有可操作性。10情感態(tài)度工作態(tài)度端正，注意力集中，有工作熱情。8團隊協(xié)作積極與他人合作，共同完成工作任務(wù)。8咨詢材料的準備所搜集材料、信息對工作任務(wù)的理解、工作計劃的制定起重要作用10工作計劃的制定提出方案合理、可操作、對最總的工作計劃起決定性作用。8分期采摘正確選擇采摘士氣、判定采摘標準、運用適合的采摘方法7分級分級方法得當、分級標準合理6預(yù)冷會使用預(yù)冷技術(shù)6簡易保鮮熟練應(yīng)用簡易貯藏方法10采摘后的病蟲害防治采摘后常見病蟲害及預(yù)防和防治措施得當，保證產(chǎn)品質(zhì)量10延長蔬菜保鮮期的方法適當應(yīng)用延長保鮮期方法6解決生產(chǎn)實際問題與小組成員討論能夠解決生產(chǎn)問題6環(huán)保意識減少或避免污染環(huán)境5總分：100占總分60 % 學生自評表（1）姓名班級小組時間地點序號自評內(nèi)容分數(shù)得分備注1在工作過程中表現(xiàn)出的積極性、主動性和發(fā)揮的作用162咨詢材料的準備103工作計劃的制定104分期采摘85分級6
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