南陽(yáng)祠宇空秋草~出師表與儒家忠義思想教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-07-27 19:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 略胸中存 躬耕從未忘憂國(guó) 誰知熱血在山林 鳳兮鳳兮思高舉 世亂時(shí)危久沉吟 茅廬承三顧 促膝縱橫論 半生遇知己 蜇人感興深 明朝攜劍隨君去 羽扇綸巾赴征塵 龍兮龍兮風(fēng)雲(yún)會(huì) 長(zhǎng)嘯一聲舒懷襟 天道常變易 運(yùn)數(shù)杳誰尋 成敗在人謀 一諾竭忠悃 丈夫在世當(dāng)有為 為民播下太平春 歸去來兮我宿願(yuàn) 餘年還作隴畝民 清風(fēng)明月入懷抱 猿鶴聽我再撫琴 216。 《哭諸葛》作詞：王建 作曲:谷建芬 演唱:劉歡蒼天啊 你為何急匆匆將他交與秋風(fēng) 大地啊 你為何急匆匆將他攬入懷中 情願(yuàn)以死 換他的生 好率咱將士再出征 鞠躬盡瘁誰能比 一生潔白誰能及 蒼天你太不公啊 大地你太絕情 空留下八陣兵圖與瑤琴 把蜀國(guó)托付給何人 生生痛死蜀人心【三國(guó)演義俗諺】學(xué)習(xí)單請(qǐng)為下列《三國(guó)演義》的俗、諺語(yǔ)，選出最恰當(dāng)?shù)拇钆溥x項(xiàng)?！?三個(gè)臭皮匠→ ※ 張飛捉耗子→※ 張飛賣豆腐→ ※ 關(guān)雲(yún)長(zhǎng)刮骨療毒→※ 身在曹營(yíng)心在漢→ ※ 關(guān)公當(dāng)眾放屁→※ 要做事前的諸葛亮→ ※ 過五關(guān)斬六將→※ 隔著門縫看諸葛亮→ ※ 單刀赴會(huì)→※ 關(guān)公面前耍大刀→ ※ 劉備見孔明→※ 劉備的江山→ ※ 曹操吃雞肋→※ 劉備報(bào)仇→ ※ 劉備摔阿斗→※ 草船借箭→ ※ 周瑜妙計(jì)安天下→※ 孔明七擒孟獲→ ※ 蜀中無大將→※ 劉備借荊州→ ※ 司馬昭之心→※ 魯肅服孔明→ ※ 看三國(guó)掉眼淚→※ 徐庶進(jìn)曹營(yíng)→參考答案：1全無痛苦之色2滿載而歸3懷有二心4瞧扁了英雄5不自量力6不當(dāng)事後的諸葛亮7因小失大8膽識(shí)壓人 9哭出來的 10 替古人擔(dān)心11湊成一個(gè)諸葛亮12如魚得水13所向無敵14大眼瞪小眼15有借無還16賠了夫人又折兵17路人皆知18一言不發(fā)19 廖化作先鋒20五體投地21食之無味棄之可惜22要他心服23貨不硬人硬24收買人心25不知臉紅(二) 第二堂課【影片〈出師表〉欣賞】此段影片長(zhǎng)約6分鐘，劇情鋪陳蜀後主劉禪沉耽於享樂嬉戲，不願(yuàn)勞師北伐，不願(yuàn)諸葛亮帥軍遠(yuǎn)離朝廷。然此際司馬懿遭讒受貶，正是北伐曹魏的良機(jī)，因此諸葛亮決意出師，燈下執(zhí)筆以老臣口吻懇述叮嚀。影片中形塑了劉禪愚庸好玩耍的性格，有助於引導(dǎo)學(xué)生理解〈出師表〉中時(shí)而父執(zhí)口吻，時(shí)而忠臣語(yǔ)氣，且處處提及「先帝」以叮囑的背景因素?！咀嘧h類古文簡(jiǎn)介】定義人臣上書君王之文漢代分章、奏、表、議四種?！刚隆褂脕碇x恩的；「奏」用來彈劾；「表」用來陳述請(qǐng)求；「議」用來表示不同意見唐宋以後統(tǒng)稱:奏疏、札子、封事、奏章、奏札、摺子、奏摺、章表…等歷代名篇作者君王寫作背景要旨諫逐客書 李斯秦王政韓遣水工鄭國(guó)來間，事被察覺，秦王逐客，李斯上書請(qǐng)求廢逐客之令論述逐客之非。出師表諸葛亮蜀後主後主建興五年，諸葛亮準(zhǔn)備北伐曹魏，出師前上書後主，勸其尊賢納諫以復(fù)興漢室。以「親賢臣，遠(yuǎn)小人」勗勉後主，而以討漢賊，復(fù)舊都自誓。陳情表李密晉武帝晉武帝泰始三年，詔徵李密為太子洗馬，李密上表懇辭。陳述祖母年高乏人奉養(yǎng)，是以辭不赴命。諫太宗十思疏魏徵唐太宗魏徵任諫議大夫時(shí)，於太宗貞觀十一年上此奏疏。以「十思」諫太宗當(dāng)居安思危、積其德義。諫佛骨表韓愈唐憲宗唐憲宗元和十四年敕迎釋迦牟尼佛指骨入京以迎福納祥韓愈上表切諫力陳迷信佛道之非。教戰(zhàn)守策蘇軾宋仁宗蘇軾於宋仁宗朝曾所上策論二十五篇之一主張?zhí)煜码m太平，仍應(yīng)居安思危。(三) 第三堂課 本節(jié)課授課重點(diǎn)在於總結(jié)〈出師表〉課文，並協(xié)助學(xué)生複習(xí)課文內(nèi)容，除了要求學(xué)生誦讀課文以熟悉文章內(nèi)涵之外；不妨利用【教育部高中國(guó)文科資訊融入教學(xué)教材】《出師表》一課的動(dòng)畫，讓學(xué)生透過動(dòng)畫遊戲方式，加深對(duì)本課的印象。本
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