全國義務教育發(fā)展基本均衡縣市、區(qū)資料申報表資料填報說明(編輯修改稿)
2025-07-27 18:10 本頁面
【文章內容簡介】 及資料室擁有的正式出版書籍。數(shù)據(jù)提取來源：教育事業(yè)統(tǒng)計報表中的“基礎基522中小學占地面積及其他辦學條件”表，[行01，列4]。7. 師生比指標說明：“師”指專任教師，即具有教師資格，專職從事小學教學工作的人員。小學專任教師數(shù)據(jù)提取來源：教育事業(yè)統(tǒng)計報表中的“基礎基422中小學教職工”表， [行01，列1]。初中專任教師數(shù)據(jù)提取來源：教育事業(yè)統(tǒng)計報表中的“基礎基422中小學專任教師分專業(yè)技術職務、分年齡”表， [行10，列1]。8. 高于規(guī)定學歷教師數(shù)指標說明：專任教師中具有大專及以上學歷的教師。小學高于規(guī)定學歷教師數(shù)據(jù)提取來源：教育事業(yè)統(tǒng)計報表中的“基礎基423小學專任教師分課程、分學歷”表， [行04，列1]+ [行05，列1] +[行06，列1]。初中高于規(guī)定學歷教師數(shù)據(jù)提取來源：教育事業(yè)統(tǒng)計報表中的“基礎基424中學專任教師分課程、分學歷”表， [行05，列1] +[行06，列1]。9. 中級及以上專業(yè)技術職務教師數(shù)指標說明：小學具有小學高級和中學高級職稱的教師，初中具有中學一級和中學高級職稱的教師。小學中級及以上專業(yè)技術職務教師數(shù)據(jù)提取來源：教育事業(yè)統(tǒng)計報表中的“基礎基422中小學專任教師分專業(yè)技術職務、分年齡”表，[行04，列1]+[行05，列1]。初中中級及以上專業(yè)技術職務教師數(shù)據(jù)提取來源：教育事業(yè)統(tǒng)計報表中的“基礎基422中小學專任教師分專業(yè)技術職務、分年齡”表， [行14，列1]+ [行13，列1]。教學及輔助用房面積、體育運動場館面積、教學儀器設備值、計算機臺數(shù)和圖書冊數(shù)等五項指標，獨立設置的小學、初中可直接根據(jù)上述說明從教育事業(yè)統(tǒng)計報表中提取數(shù)據(jù)。九年一貫制學校，需根據(jù)小學、初中各自規(guī)模，按照“一個小學生：一個初中生＝1：”的比例對五項指標進行拆分，將其小學部、初中部占有
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