【文章內(nèi)容簡介】 登記證復印件；▲、授權委托書、法定代表人及授權代表的身份證復印件；▲、開標一覽表；、分項報價一覽表；、技術偏離表：采購響應方必須針對詢價采購文件要求的具體服務內(nèi)容、要求等逐個做出實質(zhì)性響應；、所投項目的實施工作計劃：可包括組織機構、工作時間進度表、工作程序和步驟、管理和協(xié)調(diào)方法等；培訓方案；確保按時正式上線運行等措施；、項目組人員情況安排表；、售后服務方案；、距采購人最近或者能為本項目提供最優(yōu)服務的網(wǎng)點情況表；、關于對詢價采購文件中有關條款的拒絕聲明（如果有的話）；、采購響應方認為需要提供的其他說明。、解釋權專用條款與通用條款有矛盾之處，以專用條款為準。凡涉及本次詢價采購文件的解釋權屬于采購人與杭州市余杭區(qū)公共資源交易中心第三部分 采購需求一、 項目概述： 、建設背景為了進一步深化職業(yè)教育改革，更好地加強職業(yè)學校與企業(yè)之間的信息溝通和資源儲備，加強學生實訓、實習管理工作，促進畢業(yè)生就業(yè)，幫助企業(yè)尋求到合適的人力資源，拓展學校尋求合作企業(yè)和合作項目的渠道，加深企業(yè)參與職業(yè)教育和各類職業(yè)教育的力度，實現(xiàn)管理信息化，提高工作效率與質(zhì)量，完成相關數(shù)據(jù)上傳。按此要求，學校需要對現(xiàn)有校園網(wǎng)平臺進行相應的拓展，開發(fā)校企合作信息平臺建設項目。、建設目標（）將學校校企合作的成果結(jié)構化、數(shù)字化、網(wǎng)絡化和顯性化，將學校校企合作的分類匯總，將學校校企合作的成果持久化保存，形象直觀展示學校的校企合作成果。（）打通校企信息壁壘，實現(xiàn)信息有效性雙向互通。（）引進優(yōu)秀企業(yè)教案資源，實現(xiàn)教案內(nèi)容與社會需求接軌。通過學校教師與企業(yè)骨干的人才信息互通，促進學校師資培養(yǎng)和教案改革。（）以本項目為載體，幫助學校教師利用信息化校企合作平臺增強學生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力，提升學校教師開展校企合作的教研能力。、其他說明本項目為“交鑰匙”項目，采購內(nèi)容包括一體化校企合作信息服務平臺軟件、用戶文檔、培訓、質(zhì)保期內(nèi)的售后服務等?？倛髢r包括服務平臺研發(fā)費、售后服務費、培訓費、有關部門的驗收費、政策性文件規(guī)定及合同包含的所有風險、責任等各項全部費用。二、 具體服務內(nèi)容、要求等：（一）項目的總體架構和技術路線.說明項目總體架構及軟硬件網(wǎng)絡拓撲圖、系統(tǒng)軟硬件物理布置圖。.說明項目的技術路線、關鍵技術、安全體系與功能設計要求。 功能設計要求： （）校企合作活動及公告； （）校企合作機制建設； （）校外實訓基地； （）校內(nèi)實訓基地； （）實習實訓管理； （）校企師資庫； （）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園； （）社會服務功能； （）學生風采展示。 其他要求： （）此平臺建設需要建立在學?，F(xiàn)有校園網(wǎng)平臺基礎上，運作于現(xiàn)有的聯(lián)想服務器。 （）為了保證校企合作雙方的利益，該校企合作信息平臺的相關信息和數(shù)據(jù)需要注冊企業(yè)通過認證后才能查看。系統(tǒng)中不同類型的用戶角色，在系統(tǒng)中具有不同的權限，執(zhí)行不同的系統(tǒng)功能。 （）要求響應單位擁有較強的職業(yè)教育研究專家、行業(yè)專家和研究資源，有能力針對學校校企合作平臺運行情況，總結(jié)運行規(guī)律和經(jīng)驗，撰寫相關研究報告和論文，指導學校教師在該信息服務平臺上開展校企合作教案改革。 （）有能力組織開展校企合作研討會，將校企合作信息平臺高效地應用于學校的校企合作工作，提升學校教師利用該信息服務平臺開展教研能力。 （）要求響應單位能夠輔助學校開展或次學校校企合作和專業(yè)建設研討會，提升學校在全省同類職業(yè)院校的影響力。（一）詳細的功能需求 軟件需求及技術參數(shù)等要求 系統(tǒng)功能模塊清單及詳細需求 、校企合作活動及公告 （）新聞 （）公告 （）政策法規(guī) （）企業(yè)招聘信息 、校企合作機制建設 （）教育集團 （）產(chǎn)學研聯(lián)合體 （）專業(yè)指導委員會 （）校企合作理事會 （）余杭區(qū)企業(yè)人力資源協(xié)會、職業(yè)經(jīng)理人俱樂部 、校外實訓基地。能夠支持臨時性的在線調(diào)查功能并能在線回收、分析、統(tǒng)計問卷結(jié)果并以圖表形式呈現(xiàn)或以電子表格的形式導出。 （）杭州市優(yōu)秀校外實訓基地 （）校外實訓基地 、校內(nèi)實訓基地 （）實訓基地介紹 （）實訓基地管理 （）實訓課資源庫。要求支持視頻播放，師生可在線點播，教師根據(jù)固定賬號下載相應教案視頻。教師和學生能在線上傳微視頻，經(jīng)審核后可以在線點播和下載實訓微視頻資源。 、 實習實訓管理 （）職業(yè)指導 （）實習心得 （）實習成績評價。要求能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)據(jù)導入，能實現(xiàn)視頻或圖片展示，能夠支持企業(yè)在線成績評價并把結(jié)果以表格數(shù)據(jù)形式導出。 、校企師資庫 （）企業(yè)名師庫 （）學校名師庫 （）學校企業(yè)骨干人才需求 （）企業(yè)培訓教師需求 （）教師企業(yè)實踐需求 、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)板塊 （）創(chuàng)業(yè)園區(qū) （）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動 （）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果 （）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之星 、社會服務功能 （）基礎設施 （）社會培訓 （）培訓教師庫 、學生風采展示 （）優(yōu)秀實習生 （）校技術能手 （）優(yōu)秀畢業(yè)生為保證該軟件與學校現(xiàn)行校園網(wǎng)平臺相統(tǒng)一，同時方便系統(tǒng)今后的擴展，要求采用的架構方案，平臺能夠提供的業(yè)務數(shù)據(jù)輸出的接口或者的業(yè)務數(shù)據(jù)輸出接口，方便個系統(tǒng)間的數(shù)據(jù)交換。軟件能夠運行于服務平臺，又可以運行于服務器平臺。平臺技能支持桌面信息管理，又可以實現(xiàn)移動終端的信息展示。三、售后服務要求：、質(zhì)保期要求：系統(tǒng)整體質(zhì)保年（自交貨驗收合格之日起計）。、技術支持要求：（）在項目終驗前，提供駐場開發(fā)實施，采購人僅提供辦公場所，人工費、電腦、開發(fā)工具以及餐旅費等均由成交單位提供。 （）質(zhì)保期內(nèi)，成交單位提供軟件免費升級服務，包括軟件大小版本升級以及根據(jù)采購人實際要求對軟件應用的零星修改；給予采購方提供基于信息服務平臺的校企合作教案改革指導。（）質(zhì)保期內(nèi)，成交單位或成交單位授權技術服務機構應在半小時內(nèi)技術響應， 小時以內(nèi)到現(xiàn)場；小時以內(nèi)解決問題，不能修復的，必須采取提供備份措施，以保證用戶單位的正常使用。成交單位承諾免費提供小時的電話技術支持和現(xiàn)場技術服務。.服務支持要求：（）派駐研發(fā)與研究人員進駐學校，采用行動研究和田野研究方法，深度參與學校校企合作的工作，發(fā)現(xiàn)學校校企合作流程中存在問題，提出學校校企合作優(yōu)化的建議，建立學校闡教融合校企合作的模型，指導學校優(yōu)化校企業(yè)合作工作。（）全程指導學校教師利用信息化服務平臺開展校區(qū)合作工作，指導學校教師開展數(shù)字化校園建設，指導學校教師開展信息技術與實訓教案的深度融合，指導學校生成不少于個典型的應用案例，并指導學校老師在省內(nèi)進行宣傳和推廣，獲得省內(nèi)同行的肯定。（）全面指導學校教師利用該校企合作信息服務平臺開展校企合作的教案和實習實訓研究，指導學校教師撰寫并發(fā)表不少于篇職業(yè)學校校企合作教案研究的期刊論文。四、培訓要求： 供應商須在響應文件中提供詳細的培訓計劃和方案，包括培訓人員、培訓內(nèi)容、培訓時間等，對使用人員、管理人員、維護人員等分別提供相應培訓，保證用戶能夠進行軟件的日常管理、操作、維護以及故障分析處理等工作。、培訓對象：包括使用人員、管理人員、維保人員及與本項目有關的其他人員；、培訓內(nèi)容：（）對該系統(tǒng)的架構理解、權限角色配置方法、系統(tǒng)軟件維護方法、使用方法等，以及成交單位認為需要培訓的內(nèi)容。（）對學校教師如何開展產(chǎn)教融合的校企合作進行專業(yè)知識培訓，教師如何利用校企合作服務平臺開展教案研究，提升學校教師開展校企合作能力，服務于學校的專業(yè)建設和技術技能人才培養(yǎng)。（）對學校教師如何開展信息技術與實訓實習整合，結(jié)合成功的案例，給出有效整合的途徑和方法。、培訓教材：針對系統(tǒng)管理人員、使用人員、維保人員分別提供培訓教材，教材包括紙質(zhì)版和電子版。、培訓日期及方式：和采購人一起商定。、供應商應將所有培訓相關費用計入總報價。五、工期要求：合同簽訂之日起日內(nèi)正式上線。六、履約保證金和質(zhì)量保證金：在合同簽訂以前供應商向采購人繳納中標總額的履約保證金，驗收合格后履約保證金自動轉(zhuǎn)為質(zhì)量保證金，在無質(zhì)量問題的情況下，質(zhì)量保證金將在質(zhì)保期滿后無息退還。七、費用支付： 在供應商根據(jù)合同規(guī)定將完成平臺研發(fā)、驗收合格后，供應商提供發(fā)票，采購人憑發(fā)票、確認單以及合同上報區(qū)財政，區(qū)財政審批下?lián)芸畹轿缓?，采購人立即支付全額貨款。第四部分 合同樣本合同編號： 甲方：（買方）乙方：（賣方）鑒證方： 甲、乙雙方根據(jù) 項目（項目編號： ）公開招標的結(jié)果，簽署本合同。三、 具體服務內(nèi)容、要求等：（一）項目的總體架構和技術路線.說明項目總體架構及軟硬件網(wǎng)絡拓撲圖、系統(tǒng)軟硬件物理布置圖。.說明項目的技術路線、關鍵技術、安全體系與功能設計要求。 功能設計要求： （）校企合作活動及公告； （）校企合作機制建設； （）校外實訓基地； （）校內(nèi)實訓基地； （）實習實訓管理； （）校企師資庫； （）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園； （）社會服務功能； （）學生風采展示。 其他要求： （）此平臺建設需要建立在學?，F(xiàn)有校園網(wǎng)平臺基礎上，運作于現(xiàn)有的聯(lián)想服務器。 （）為了保證校企合作雙方的利益，該校企合作信息平臺的相關信息和數(shù)據(jù)需要注冊企業(yè)通過認證后才能查看。系統(tǒng)中不同類型的用戶角色，在系統(tǒng)中具有不同的權限，執(zhí)行不同的系統(tǒng)功能。 （）要求響應單位擁有較強的職業(yè)教育研究專家、行業(yè)專家和研究資源，有能力針對學校校企合作平臺運行情況，總結(jié)運行規(guī)律和經(jīng)驗，撰寫相關研究報告和論文，指導學校教師在該信息服務平臺上開展校企合作教案改革。 （）有能力組織開展校企合作研討會，將校企合作信息平臺高效地應用于學校的校企合作工作，提升學校教師利用該信息服務平臺開展教研能力。 （）要求響應單位能夠輔助學校開展或次學校校企合