【總結】說教材教學資源課程定位學情分析教學建議教學目標教學重點難點教學方法考核方法護士禮儀與人際溝通護士禮儀與人際溝通馬如婭2023年6月第一版人民衛(wèi)生出版社出版2023年8月第一版邱萌第二人
2025-01-05 19:19
【總結】與溝通行為風格一、行為風格分類二、各種行為風格特點分析三、與不同行為風格的人溝通要點課程結構人行為傾向性?雙手交叉團隊行為風格舉例二做你領導,你看上了誰?做你組員,你看上了誰??問題一:為什么看有些人格外順眼,有些人則不然??問題二:你去匯報工作,單刀直入與
2025-08-15 21:48
【總結】北京政法職業(yè)學院《安全保衛(wèi)禮儀與人際溝通》課程開發(fā)與建設課題組2022年2月書名:安全保衛(wèi)禮儀與人際溝通作者:楊秋平ISBN:978-7-111-34165-9出版社:機械工業(yè)出版社本書配有電子課件安全保衛(wèi)禮儀與人際溝通高
2025-01-09 20:52
【總結】第六章人際吸引與人際排斥蘇州大學教育學院應用心理學研究所閻力幻燈片制作:吳佳時《當代社會心理學》第6章人際吸引與人際排斥蘇州大學教育學院心理學系閻力2人際吸引與人際排斥第一節(jié)人際吸引第二節(jié)人際排斥
2025-01-18 17:02
【總結】12?孔子曰:人無禮則不立,事無禮則不成,國無禮則不寧。?孟子曰:愛人者,人恒愛之,敬人者,人恒敬之。3為什么學禮儀??對個體–不學禮,無以立(“三秒鐘”印象——60%靠外表???儀表;40%靠聲音及談話內容)–使個人的言行在社會活動中與其身份、地位、社會角色相適應–衡量個人道德水準高低
2025-02-21 12:52
【總結】團隊意識及人際溝通主講:**時間:8:30–11:30團隊意識及人際溝通課程目標三個收獲1、理解團隊角色差異所產生的沖突2、理解團隊內部溝通的意義3、理解溝通的三環(huán)節(jié)及有關技巧團隊意識及
2025-01-15 21:06
【總結】第一篇:醫(yī)患關系與人際溝通[精選] 姓名:農濱源 學號:16118041041 專業(yè):社會工作 班級:16社工 實驗報告 陌生人1:時間:2017年11月25日 地點:11棟宿舍樓六樓 ...
2025-10-20 01:31
【總結】[原創(chuàng)]:“換位思考”與人際溝通藝術(作者:溫杰克) 常聽人自我表白說:“咱是個性格耿直的(或者老實)人,不會說好聽的話”。說這種話的時候,與其說是自謙,倒不如說是自豪。往往把不會說好聽的話,當成了一種正直或是實在的特征了。而說這種話的時候,可能正是不太得意的時候。現(xiàn)在大家都知道換位思考,許多情況下我們都可以進行換位思考。我自己有親身體會,
2025-08-20 16:50
【總結】?國際職業(yè)培訓師?中華講師網品牌講師?管理心理學資深講師?西安交通大學客座教授?浙江大學總裁班特邀講師?國內多家企業(yè)培訓顧問?陜西創(chuàng)業(yè)促進會創(chuàng)業(yè)導師?陜西人民廣播電臺節(jié)目顧問?海爾大學中層領導力課程特聘講師課前提示?空杯心態(tài)?課堂紀律?團隊熔煉前言?從小李分刀談起“個人
2025-01-03 17:02
【總結】1,人際溝通湖南中醫(yī)藥高等??茖W校夏曉凱,2,什么是溝通?一個有目的地提供信息、說服和反饋的傳播過程一個雙向的過程,它不僅包括說也包括聽,3,第一節(jié)人際溝通的性質一、人際溝通的定義與模式,(一)人際溝...
2025-11-10 00:28
【總結】第一部份性格型式怎樣量度你自己?用以下的尺度來量度你自己的情緒反應程度及堅持度,從而了解自己的社交風格。請謹記小心量度,因為自我量度的誤導性是比較高的。在情緒堅持度的等級上“A”是最自信、獨斷,“D”是最低獨斷及堅持度。每一個“A”得一分,“B”得二分,如此類推,將所有分數(shù)加起來,找出平均數(shù)后,再轉換成一個字母分數(shù)。從而找出你在下圖的位
2025-06-25 03:30
【總結】第一篇:人際溝通 領導沒有采納你的建議,反而批評了你,你怎么辦? 答:領導沒有采納我的建議反而批評了我,遇到這種情況我首先會控制自己的情緒,平心靜氣地接受領導的批評。因為領導的批評是讓自己保持清醒...
2025-10-20 00:32
【總結】第八章人際關系、人際溝通第一節(jié)人際關系概述一、人際關系概述(一)什么是人際關系人際關系指的是人與人之間的心理上的關系,心理上的距離。(二)對管理的作用:1.影響群體凝聚力;2.影響工作效率;3.影響身心健康。(三)人際關系的類型?按親密程度分為:和諧
2025-05-11 22:32
【總結】第一章:1、人際關系:人們在進行物質交往和精神交往的過程中發(fā)生、發(fā)展和建立起來的人與人之間的關系。2、人際交往:是人與人之間在一定條件下通過一定方式進行接觸,從而在心理上和行為上發(fā)生相互作用和相互影響的過程。3、大學生人際關系的類型:?親屬關系---進行經濟和情感上的交流?師生關系---進行知識的傳承,思想的溝通?同學關系---
2025-04-17 01:30
【總結】項目一建立人際關系海上遇險游戲?第一步自己思考,排序?第二步小組討論,小組共同的意見,排序?第三步—專家的意見,請大家記錄?請大家按第四、五步要求逐一完成?大家一起來完成后面的步驟?個人平均得分、小組得分、專家意見、比較小組個人的平均分與小組分數(shù)哪一個高??這些數(shù)字究竟能說明什么?
2025-03-08 15:07