【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ）紫花∶紅 花∶白花 =9∶ 3∶ 4 （ 5）① TDNA ②標(biāo)記基因 ③復(fù)制原點(diǎn) 解析 本題考查基因?qū)π誀畹目刂埔约斑z傳規(guī)律的有關(guān)知識(shí)。 （ 1） 從紫花形成的途徑可知，紫花性狀是由 2對(duì)基因控制。（ 2）根據(jù) F1紫花植株自交的結(jié)果，可以推測(cè) F1紫花植株的基因型是 AaBb，由于其自交所得 F2中紫花∶白花 =9∶ 7，所以紫花植株的基因 型是 AB，白花植株純合體的基因型是 aaBB、 AAbb、 aabb。（ 3）依題意，可以推測(cè) F1兩親本白花植株的雜交組合（基因型）是 Aabb aaBB或 AAbb aaBb；兩親本白花植株雜交的過(guò)程遺傳圖解表示如下： （ 4） 若中間 產(chǎn)物是紅色（形成紅花），那么基因型為 AaBb 的植 株自交，子一代植株的表現(xiàn)型及比例為紫花（ AB）∶ 紅花（ Ab b）∶白花（ 3aaB、 1aabb）=9∶ 3∶ 4。 575624332 （ 5）依題意，標(biāo)號(hào)所示結(jié)構(gòu)的名稱：①是 TDNA，②是標(biāo)記基因，③是復(fù)制原點(diǎn) 。 14.（ 09浙江卷 ， 31） 正常小鼠體內(nèi)常染色體上的 B基因編碼胱硫醚γ — 裂解酶（ G酶），體液中的 H2S 主要由 G酶催化產(chǎn)生。為了研究 G 酶的功能，需要選育基因型為 BB的小鼠。通過(guò)將小鼠一條常染色體上的 B基因去除，培育出了一只基因型為 B+B的雄性小鼠（ B+表示具有 B基因， B表示去除了B基因， B+和 B不是顯隱性關(guān)系），請(qǐng)回答： （ 1）現(xiàn)提供正常小鼠和一只 B+B雄性小鼠，欲選育 BB雄性小鼠。請(qǐng)用遺傳圖解表示選育過(guò)程（遺傳圖解中表現(xiàn)型不作要求）。 （ 2） B 基因控制 G 酶的合成，其中翻譯過(guò)程在細(xì)胞質(zhì)的 上進(jìn)行，通過(guò) tRNA 上的 與 mRNA上的堿基識(shí)別，將氨基酸轉(zhuǎn)移到肽鏈上。酶的催化反應(yīng)具有高效性，胱硫醚在 G酶的催化下生成 H2S的速率加快，這是因?yàn)? 。 （ 3）右圖表示不同基因型小鼠血漿中 G酶濃度和 H2S 濃度的關(guān)系。 BB個(gè)體的血漿中沒(méi)有 G酶而仍有少量 H2S產(chǎn)生，這是因?yàn)? 。通過(guò)比較 B+B+和 B+B個(gè)體的基因型、 G酶濃度與 H2S濃度之間的關(guān)系，可得出的結(jié)論是 。 答案 （ 1） （ 2）核糖體 反 密碼子 G酶能降低化學(xué)反應(yīng)活化能 （ 3）①血壓中的 H2S不僅僅由 G酶催化產(chǎn)生 ②基因可通過(guò)控制 G酶的合成來(lái)控制 H2S濃度 解析 本題考查基因控制蛋白質(zhì)合成的有關(guān)知識(shí)。 （ 1）遺傳圖解如下： （ 2） B基因控制 G酶的合成，其中翻譯過(guò)程在核糖體上進(jìn)行，通過(guò) tRNA上的反密碼子與 mRNA上的堿基識(shí)別，將氨基酸轉(zhuǎn)移到肽鏈上。酶的催化反應(yīng)具有高效性，是因?yàn)槊改芙档突瘜W(xué)反應(yīng)的活化能。（ 3）右圖表示不同基因型小鼠血漿中 G 酶濃 度和 H2S 濃度的關(guān)系。 BB個(gè)體的血漿中沒(méi)有 G 酶而仍有少量H2S產(chǎn)生，這是因?yàn)檠獫{中的 H2S 不僅僅由 G酶催化生成。通過(guò)比較 B+B+和 B+B個(gè)體的基因型、 G酶濃度與 H2S濃度之間的關(guān)系，可得出的結(jié)論是基因可通過(guò)控制 G酶的合成來(lái)控制 H2S濃度。 15.（ 09福建卷 ， 27） 某種牧草體內(nèi)形成氰的途徑為：前體物質(zhì)→產(chǎn)氰糖苷→氰 ?；?A 控制前體物質(zhì)生成產(chǎn)氰糖苷，基因 B控制產(chǎn)氰糖苷生成氰。表現(xiàn)型與基因型之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表： 575624332 表現(xiàn)型 有氰 有產(chǎn)氰糖苷、無(wú)氰 無(wú)產(chǎn)氰苷、無(wú)氰 基因型 A_B_（ A和 B同時(shí)存在） A_bb（ A存在， B不存在） aaB_或 aabb（ A不存在） （ 1）在有氰牧草（ AABB）后代中出現(xiàn)的突變那個(gè)體（ AAbb）因缺乏相應(yīng)的酶而表現(xiàn)無(wú)氰性狀，如果基因 b與 B的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物之間只有一個(gè)密碼子的堿基序列不同，則翻譯至 mRNA的該點(diǎn)時(shí)發(fā)生的變化可能是：編碼的氨基酸 ，或者是 。 （ 2）與氰形成有關(guān)的二對(duì)基因自由組合。若兩個(gè)無(wú)氰的親本雜交， F1 均表現(xiàn)為氰，則 F1 與基因型為 aabb的個(gè)體雜交，子代的表現(xiàn)型及比例為 。 （ 3）高莖與矮莖分別由基因 E、 e控制。親本甲（ AABBEE）和親本 乙（ aabbee）雜交， F1均表現(xiàn)為氰、高莖。假設(shè)三對(duì)等位基因自由組合，則 F2中能穩(wěn)定遺傳的無(wú)氰、高莖個(gè)體占 。 （ 4）以有氰、高莖與無(wú)氰、矮莖兩個(gè)能穩(wěn)定遺傳的牧草為親本，通過(guò)雜交育種，可能無(wú)法獲得既無(wú)氰也無(wú)產(chǎn)氰糖苷的高莖牧草。請(qǐng)以遺傳圖解簡(jiǎn)要說(shuō)明。 答案 （ 1）（種類）不同 合成終止（或翻譯終止） （ 2） 有氰︰無(wú)氰 =1︰ 3(或有氰︰有產(chǎn)氰糖苷、無(wú)氰︰無(wú)產(chǎn)氰糖苷、無(wú)氰 =1︰ 1︰ 2) （ 3） 3/64 （ 4） AABBEE AAbbee AABbEe ? 后代中沒(méi)有符合要求的 aaB_E_或 aabbE_的個(gè)體 解析 本題考查基因?qū)π誀畹目刂频挠嘘P(guān)知識(shí)。 （ 1）如果基因 b與 B的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物之間只有一個(gè)密碼子的堿基序列不同，則翻譯至 mRNA的該位點(diǎn)時(shí)發(fā)生的變化可能是：編碼 的氨基酸 （種類）不同（錯(cuò)義突變） ，或者是 合成終止（或翻譯終止）（無(wú)義突變） ，（該突變不可能是同義突變）。 （ 2）依題意，雙親為 AAbb和 aaBB， F1為 AaBb， AaBb與 aabb雜交得 1AaBb， 1aaBb， 1Aabb， 1aabb，子代的表現(xiàn)型及比例為 有氰 ︰ 無(wú)氰 =1︰ 3(或有氰 ︰ 有產(chǎn)氰糖苷、無(wú)氰 ︰ 無(wú)產(chǎn)氰糖苷、無(wú)氰 =1︰ 1︰ 2)。 （ 3） 親本甲（ AABBEE）和親本乙（ aabbee）雜交， F1 為 AaBbEe，則 F2中能穩(wěn)定遺傳的無(wú)氰、高莖個(gè)體為 AAbbEE 、 aaBBEE、 aabbEE，占 1/4 1/4 1/4+1/4 1/4 1/4+1/4 1/4 1/4=3/64。 （ 4） 以有氰、高莖（ AABBEE） 與無(wú)氰、矮莖（ AAbbee） 兩個(gè)能穩(wěn)定遺傳的牧草為親本雜交， 遺傳圖解如下： AABBEE AAbbee AABbEe ? 后代中沒(méi)有符合要求的 aaB_E_或 aabbE_的個(gè)體，因此 無(wú)法獲得既無(wú)氰也無(wú)產(chǎn)氰糖苷的高莖牧草。 575624332 16.（ 09江 蘇 卷 ， 28） 下圖為某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。 （ 1）完成過(guò)程 ① 需要 等物質(zhì)從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞 核。 （ 2）從圖中分 析，核糖體的分布場(chǎng)所有 。 （ 3）已知溴化乙啶、氯霉素分別抑制圖中過(guò)程 ③ 、 ④ ，將該真菌分別接種到含溴化乙啶、氯霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)線粒體中 RNA聚合酶均保持很高活性。由此可推測(cè)該 RNA聚合酶由 中的基因指導(dǎo)合成。 （ 4）用 ? 一鵝膏蕈堿處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中 RNA 含量顯著減少，那么 推測(cè) ? 一鵝膏蕈堿抑制的過(guò)程是 （填序號(hào)），線粒體功能 （填 “ 會(huì) ” 或 “ 不會(huì) ” ）受到影響。 答案 （ 1） ATP、核糖核苷酸、酶 （ 2）細(xì)胞質(zhì)基 質(zhì)和線粒體 （ 3）核 DNA（細(xì)胞核） （ 4） ① 會(huì) 解析 本題以圖文為資料考查轉(zhuǎn)錄翻譯相關(guān)知識(shí)。（ 1）過(guò)程①為轉(zhuǎn)錄，需要從核外獲取 ATP、核糖核苷酸、酶；（ 2）過(guò)程②表示翻譯，場(chǎng)所核糖體，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，線粒體中能進(jìn)行過(guò)程④翻譯，所以線粒體中也存在。（ 3）已知溴化乙啶、氯霉素分別抑制圖中過(guò)程③、④，但是將該真菌分別接種到含溴化乙啶、氯霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，線粒體中 RNA 聚合酶均保持很高活性。所以 RNA 聚合酶不是線粒體的基因控制合成的，而是由細(xì)胞核中的基因指導(dǎo)合成。（ 4）用 ? 一鵝膏蕈堿處理細(xì)胞后細(xì)胞 質(zhì)基質(zhì)中 RNA 含量顯著減少，所以抑制了轉(zhuǎn)錄合成 RNA 的過(guò)程①，線粒體由于前提蛋白減少，所以功能受影響。 20202020 年高考題 一、選擇題 1.(08海南生物 )下列與生物體內(nèi)核酸分子功能多樣性無(wú)關(guān)的是 （ ） 答案 B 2.(08上海生物 )某個(gè) DNA 片段由 500 對(duì)堿基組成， A＋ T 占?jí)A基總數(shù) 的 34%，若該 DNA 片段復(fù)制 2次，共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸分子個(gè)數(shù)為 （ ） 320 答案 C 575624332 3.(08廣東生物 )DNA 復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的共同點(diǎn)是 （多選） （ ） ATP 提供能量 答案 ABC 4.(08上海生物 )下列各細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，可能存在堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象的有 （ ） ① 染色體 ② 中心體 ③ 紡錘體 ④ 核糖體 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 答案 B 5.(08江蘇生物 )某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行了以下 4 個(gè)實(shí)驗(yàn)： ① S 型菌的 DNA＋ DNA 酶 →加入 R 型菌 →注射入小鼠 ② R 型菌的 DNA＋ DNA 酶 →加入 S 型菌 →注射入小鼠 ③ R 型菌＋ DNA 酶 →高溫加熱后冷卻 →加入 S 型菌的 DNA→注射入小鼠 ④ S 型菌＋ DNA 酶 →高溫加熱后冷卻 →加入 R 型菌的 DNA→注射入小鼠 以上 4 個(gè)實(shí)驗(yàn)中小鼠存活的情況依次是 （ ） 、存活、存活、死亡 、死亡、存活、死亡 、死亡、存活、存活 、死亡、存活、存活 答案 D 6.(08 江蘇生物 )下圖為原核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄、翻譯的示意圖。據(jù)圖判斷，下列描述中正確的 （多選） （ ） A．圖中表示 4 條多肽 鏈正在合成 B．轉(zhuǎn)錄尚未結(jié)束，翻譯即已開(kāi)始 C．多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯 D．一個(gè)基因在短時(shí)間內(nèi)可表達(dá)出多條多肽鏈 答案 BD 7.(08上海生物 )下列大腸桿菌某基因的堿基序列的變化，對(duì)其所控制合成的多肽的氨基酸序列影響最大的是（不考慮終止密碼子） （ ） A．第 6 位的 C 被替換為 T B．第 9 位與第 10 位之間插入 1 個(gè) T C．第 100、 10 102 位被替換為 TTT D．第 103 至 105 位被替換為 1 個(gè) T 答案 B 575624332 8.(08 理綜 Ⅰ )已知某種限制性內(nèi)切酶在一線性 DNA 分子上有 3 個(gè)酶切位點(diǎn)，如圖中箭頭所指，如果該線性 DNA 分子在 3 個(gè)酶切位點(diǎn)上都被該酶切斷，則會(huì)產(chǎn)生 a、 b、 c、 d 四種不同長(zhǎng)度的 DNA 片段?，F(xiàn)在多個(gè)上述線性 DNA 分子，若在每個(gè) DNA 分子上至少有1 個(gè)酶切位點(diǎn)被該酶切斷，則從理論上講，經(jīng)該酶切后，這些線性 DNA分子 最多能產(chǎn)生長(zhǎng)度不同的 DNA片段種類數(shù)是 （ ） A． 3 B． 4 C． 9 D． 12 答案 C 9.(08海南 生物 )下列關(guān)于蛋白質(zhì)代謝的敘述， 錯(cuò)誤 ． ． 的是 （ ） A． 噬菌體利用細(xì)菌的酶合成自身的蛋白質(zhì) B． 綠色植物可以合成自身所需的蛋白質(zhì) C． tRNA、 mRNA、 rRNA 都參與蛋白質(zhì)的合成 D． 肺炎雙球菌利用人體細(xì)胞核糖體合成自身的 蛋白質(zhì) 答案 D 10.(07江蘇生物 )在采用雞血為