【文章內(nèi)容簡介】 以及將來主要的信息傳播方式之一。 上段注解：小結(jié)時(shí)結(jié)合論述兩者的關(guān)系，并再次肯定觀點(diǎn)。 【解析】這種題型屬于表達(dá)觀點(diǎn)型中的可辯證型，題型思路解析將在下一章節(jié)詳細(xì)介紹，這里主要講解思維解析能力的運(yùn)用。 思維能力主要表現(xiàn)在敏捷性、嚴(yán)密性、深刻度、條理性，需要具有較快的想象及聯(lián)想能力。具體表現(xiàn)為善于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題的解決方法，多想“為什么”，“怎么做”，比如回答該題時(shí)，考生要從題目中提煉、歸納出一個(gè)較易理解的新問題，也就是“互聯(lián)網(wǎng)是否能代替報(bào)紙？”，并盡快做出判斷，對(duì)提出的問題給出正確的答案：“互聯(lián)網(wǎng)暫時(shí)不能代替報(bào)紙”，接下來就可以問“為什么”，即“互聯(lián)網(wǎng)為什么暫時(shí)不能代替報(bào)紙？”這個(gè)問題就是本題最終要論證的觀點(diǎn)?？偨Y(jié)歸納題目中心思想，提煉主題觀點(diǎn)是打開思維的第一步。 明確了想要論證的觀點(diǎn)后，進(jìn)入思維運(yùn)用的第二步：聯(lián)想發(fā)散尋找論證觀點(diǎn)的支撐點(diǎn)。既然觀點(diǎn)是互聯(lián)網(wǎng)暫時(shí)不能代替報(bào)紙，說明互聯(lián)網(wǎng)在某些方面的作用不如報(bào)紙，此為論證觀點(diǎn)的第一支撐點(diǎn)：互聯(lián)網(wǎng)的缺點(diǎn)。接著，報(bào)紙既然不能被代替，說明其本身還有一些特殊的優(yōu)點(diǎn)無法替代，此即論證觀點(diǎn)的第二支撐點(diǎn)。因此，本題的要點(diǎn)即論證觀點(diǎn)的兩大論據(jù)已經(jīng)呈現(xiàn)出來了：互聯(lián)網(wǎng)的缺點(diǎn)和報(bào)紙的優(yōu)點(diǎn)。此外，答題要注意尊重客觀事實(shí)，確保思維的嚴(yán)密性，如本題中互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)點(diǎn)和報(bào)紙的缺點(diǎn)雖然無法論證觀點(diǎn)，但確實(shí)是客觀存在的事實(shí)，必須提及，可當(dāng)做答案的次要點(diǎn)來回答。 思維能力運(yùn)用的第三步：深刻度及完整性。答案有了要點(diǎn)，即互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)缺點(diǎn)和報(bào)紙的優(yōu)缺點(diǎn)，接下來要深入分析其優(yōu)缺點(diǎn)所在，并適當(dāng)進(jìn)行擴(kuò)展。這方面的能力和考生平時(shí)的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)積累有關(guān)，假如考生平時(shí)不上網(wǎng)，不看報(bào)紙，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)或者報(bào)紙一無所知，再怎么訓(xùn)練也說不出個(gè)子丑寅卯來。因此，考生平時(shí)要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擴(kuò)大知識(shí)面，并運(yùn)用到工作和生活中。 二、思維能力的提高 思維能力必須通過較長時(shí)間的訓(xùn)練才會(huì)有較為明顯的提高，因此考生在短時(shí)間內(nèi)想有一定程度的提高只能通過較為獨(dú)特的辦法，這種方法是筆者從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中提煉出來的，主要有以下三種：大小法、關(guān)鍵詞法、換位思考法。這些特殊的方法將在下一章《題型思路及答案解析》中結(jié)合題型思路和例題詳細(xì)介紹。 第四節(jié) 語言表達(dá)能力 語言表達(dá)能力的分值為14分，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分為以下四檔： 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 優(yōu)1314分；良1112；中 810；差 07。 考察要點(diǎn)：精確性、簡練性、流暢性、生動(dòng)性 關(guān)于語言表達(dá)能力的重要性，在第一章《公務(wù)員面試要點(diǎn)解析》已有了簡要的介紹，本節(jié)主要從如何掌握語言表達(dá)的技巧來提高表達(dá)能力。 語言表達(dá)能力是指在口頭語言（說話、演講、作報(bào)告）及書面語言（回答申論問題、寫文章）的過程中運(yùn)用字、詞、句、段的能力。語言表達(dá)能力具體指用詞準(zhǔn)確，語意明晰，結(jié)構(gòu)妥貼，語句簡潔，文理貫通，語言平易，合乎規(guī)范，能把客觀概念表述得清晰、準(zhǔn)確、連貫、得體，沒有語病。良好的表達(dá)能力具備的特點(diǎn)有：清晰、連貫、得體；概括、簡潔、精煉；準(zhǔn)確、貼切、犀利；生動(dòng)、含蓄、明快；觀點(diǎn)鮮明、是非清晰、褒貶明確等，當(dāng)然了，要達(dá)到這么全面的水平并非一日之功，這里只是供考生復(fù)習(xí)時(shí)作一個(gè)參考標(biāo)準(zhǔn)。考生要在比較短的時(shí)間內(nèi)有較大的提高，重點(diǎn)掌握以下幾個(gè)要點(diǎn)： 一、吐字清晰 考生答題時(shí)一定要把每個(gè)字都說清楚，字正腔圓，吐字清晰。這方面北方人優(yōu)勢比較明顯，而南方人特別是福建、廣東、海南等地的就比較吃虧了。特別是普通話說得不太好的考生，更要認(rèn)真表達(dá)，速度慢一些也沒關(guān)系，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，讓考官聽得清楚。還有一種考生，普通話說的不錯(cuò)，但就是不好好說，經(jīng)常把兩個(gè)字連在一起說，比如“不要”說成“表”，“這樣子”說成“醬紫”，也許是經(jīng)常上網(wǎng)聊天的緣故吧。還有的考生答題時(shí)比較急躁，感覺呼吸困難，上氣不接下氣，答得很匆忙的樣子， 練習(xí)方法：每天抽出一定的時(shí)間練習(xí)朗讀，注意控制語速，呼吸均勻，并進(jìn)行錄音，再從錄音中發(fā)現(xiàn)是否有存在吐字不清的毛病，如果有要及時(shí)改正，繼續(xù)再把原來那段話讀一篇，反復(fù)練習(xí)，效果明顯。 二、語言組織 較強(qiáng)的語言組織能力是良好表達(dá)的基礎(chǔ)，這方面文科的學(xué)生比理科的有優(yōu)勢。其實(shí)我們?cè)谏现袑W(xué)的時(shí)候就已經(jīng)具備了較強(qiáng)的語言組織能力，但由于當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，大部分學(xué)生上網(wǎng)的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于看書的時(shí)間，且平時(shí)在網(wǎng)絡(luò)上聊天比較隨意，不注意語言的規(guī)范性，因此部分考生的措詞、造句能力比小學(xué)生的水平還差，經(jīng)常出現(xiàn)主謂賓次序顛倒，動(dòng)名詞搭配不當(dāng)，副詞、形容詞用錯(cuò)地方等。當(dāng)然了，面試是口頭表達(dá)，盡量口語化，不必象寫文章那樣嚴(yán)謹(jǐn)，清楚表達(dá)觀點(diǎn)即可。 練習(xí)方法：平時(shí)多看書讀報(bào)，每天看一篇評(píng)論型文章，并大聲讀出來，主要學(xué)習(xí)作者的語言組織能力，詞語搭配技巧，記下好詞好句，反復(fù)閱讀。除此之外，還要多練習(xí)組詞、遣詞造句，可以提高擴(kuò)展能力。比如答一道關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的題目，思考時(shí)寫的要點(diǎn)有：“信息量大、快速及時(shí)?！本毩?xí)時(shí)可以遣詞造句為：“當(dāng)今科技發(fā)達(dá)，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展突飛猛進(jìn)，我們隨時(shí)可以從網(wǎng)上獲取大量的信息和知識(shí)，取之不盡用之不竭，而且信息傳播非常及時(shí)快速，覆蓋面廣?！? 三、大氣干練 有相當(dāng)一部分考生的基礎(chǔ)很好，答題的內(nèi)容很豐富，表達(dá)時(shí)卻沒有自信，一副戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的樣子，說話聲音很小，越答越亂，有的考生，答第一題時(shí)表現(xiàn)得相當(dāng)不錯(cuò)，但不知道為什么，從第二題開始就沒有了自信，實(shí)在可惜。試想一下，自己都覺得自己不行，考官會(huì)覺得你行嗎？這就是我們中國人內(nèi)斂、含蓄、愛面子的特點(diǎn)，不好意思表現(xiàn)得太放開。面試中考生一定要表現(xiàn)出大氣的精神，甚至要有一點(diǎn)點(diǎn)霸氣，在氣勢上稍微震住考官，給考官一種你很自信的錯(cuò)覺。因此，且不論答題的內(nèi)容好壞，在表達(dá)上一定要放開，不要去顧慮太多，把聲音打開，以一種陽光、積極向上的姿態(tài)呈現(xiàn)在考官面前，特別是有了好的答題內(nèi)容，更要有自信，有底氣，不能讓考官覺得你消極、膽怯，否則就太吃虧了。 練習(xí)方法：開始時(shí)可以在沒有人的地方大聲朗讀，鍛煉表達(dá)的同時(shí)也鍛煉膽量，接著可以在家人、朋友面前練習(xí)，要練到不管面對(duì)的對(duì)象是誰，都能做到“目中無人”。 四、語言簡練 除非考生的語言表達(dá)能力很強(qiáng)，內(nèi)容豐富，不然考官是不愿意聽考生多說一些無關(guān)緊要的話，因?yàn)槊嬖嚨臅r(shí)間安排很緊湊，考生太啰嗦等于浪費(fèi)時(shí)間，而且考官已經(jīng)聽了很多遍答案，對(duì)不精彩的內(nèi)容是不會(huì)感興趣的，所以考生在表達(dá)時(shí)要簡明扼要，突出重點(diǎn)。 五、表達(dá)流暢生動(dòng) 因?yàn)榭忌诿嬖嚂r(shí)需要邊思考邊答題，加上平時(shí)練習(xí)不夠充分，因此表達(dá)不夠流暢也是正?，F(xiàn)象。