1-內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計工作條例(編輯修改稿)
2025-07-26 05:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 附表內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯日程安排附表內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）推薦表附件畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯記錄附件內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)（理工類）畢業(yè)論文（設(shè)計）評分標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)（文管類）畢業(yè)論文評分標(biāo)準(zhǔn)附件畢業(yè)論文（設(shè)計）成績評分表附件內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計）規(guī)范附表1 內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）題目匯總表學(xué)院名稱 200 年 月 日項目題目名稱題目來源出題人擬選題專業(yè)注：此表一式兩份，一份自存，一份在開題前3周報教務(wù)處實踐教學(xué)設(shè)備管理科。題目來源，如來自科研課題，須將課題題目、課題編號、主持人填寫清楚。附表2內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）自擬題目審批表畢業(yè)論文（設(shè)計）題目指 導(dǎo) 教 師職 稱學(xué)生具備條件題目完成形式內(nèi) 容 簡 要：教研室主任簽字院長簽字注：該表一式兩份，一份自存，一份報教務(wù)處實踐教學(xué)與設(shè)備管理附表3 內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)論文答辯日程安排 學(xué)院 專業(yè) 班 200 年 月 日參應(yīng)加到答人辯數(shù)人參實加到答人辯數(shù)人未名參單加及答原辨因答辯日程（分組情況）答 辯 時 間答 辯 時 間答 辯 時 間答 辯 時 間月 日— 日月 日— 日月 日— 日月 日— 日答辯小組成員答辯小組成員答辯小組成員答辯小組成員Z1Z2Z1Z2Z1Z2Z1Z2分組學(xué)生名單分組學(xué)生名單分組學(xué)生名單分組學(xué)生名單注：此表以專業(yè)、班為單位，一式兩份，一份自存，一份在答辯前兩周報教務(wù)處實踐教學(xué)與設(shè)備管理科。答辯小組成員中帶“z1”為組長，“z2”為副組長。附表4 內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）推薦表論文題目學(xué)生姓名學(xué) 號專 業(yè)學(xué) 院指導(dǎo)教師審稿說明：對論文內(nèi)容、論文質(zhì)量、學(xué)術(shù)水平（含文字、圖表、公式）的評價對論文具體說明推薦的理由。推薦的論文稿件（指論文摘要稿）是否符合編寫規(guī)范要求。推薦人意見：推薦人簽字： 日期：院長簽字： 日期：附：畢業(yè)論文（設(shè)計）摘要，畢業(yè)論文（設(shè)計）成績單復(fù)印件。注：此表一式兩份一份自存，一份報教務(wù)處實踐教學(xué)與設(shè)備管理科。附件1 畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯記錄答辯日期：200 年 月 日～ 日 答辯專業(yè)： 以下為答辯記錄，在“論文題目及答辯記錄”欄目中，填寫學(xué)生論文題目、匯報情況、答辯小組成員提問、學(xué)生回答等答辯過程情況記錄。每個答辯小組記錄1份，答辯小組成員在最后一頁簽字。序號學(xué)生姓名學(xué)號論文題目及答辯記錄 共 頁，第 頁序號學(xué)生姓名學(xué)號論文題目及答辯記錄答辯組小成員簽字組長簽字：成員簽字：備注記錄人（簽字）： 共 頁，第 頁 32 / 32附件2： 內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)（理工類）畢業(yè)論文（設(shè)計）評分標(biāo)準(zhǔn)項 目權(quán)重分值優(yōu)秀（100X≥90）良好（90X≥80）中等（80X≥70）及格（70X≥60）不及格60參 考 標(biāo) 準(zhǔn)參 考 標(biāo) 準(zhǔn)參 考 標(biāo) 準(zhǔn)參 考 標(biāo) 準(zhǔn)參 考 標(biāo) 準(zhǔn)工作量100能很好地完成任務(wù)書規(guī)定的工作量能較好地完成任務(wù)書規(guī)定的工作量能完成任務(wù)書規(guī)定的工作量能基本完成任務(wù)書規(guī)定的工作量沒有完成任務(wù)書規(guī)定的工作量學(xué)習(xí)態(tài)度100學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，勤學(xué)好問，模范遵守紀(jì)律學(xué)習(xí)態(tài)度比較認(rèn)真，組織紀(jì)律較好學(xué)習(xí)態(tài)度尚好、遵守組織紀(jì)律學(xué)習(xí)態(tài)度一般，組織紀(jì)律較差學(xué)習(xí)馬虎、紀(jì)律渙散規(guī)范要求100圖紙、曲線、表格繪制及說明書、論文書寫規(guī)范整潔，有較高的質(zhì)量圖紙、曲線、表格繪制及說明書、論文書寫達到規(guī)范化要求，質(zhì)量較好圖紙、曲線、表格繪制及說明書、論文書寫基本符合規(guī)范化要求圖紙、曲線、表格繪制及說明書、論文書寫勉強達到規(guī)范化要求圖紙、曲線、表格繪制及說明書、論文書寫達不到規(guī)范化要求實際能力100能認(rèn)真閱讀教師指定的參考資料、文獻，并能閱讀與畢業(yè)論文（設(shè)計）有關(guān)的自選資料，能很好的采摘、利用資料。有較高的外語水平，能熟練地獨立完成外文翻譯，譯文準(zhǔn)確。有較強的實驗操作能力，實驗數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠。有較強的計算機應(yīng)用能力，能利用計算機進行數(shù)據(jù)處理和文字處理。有較強的文字表達能力，能準(zhǔn)確地表達自己的思想能比較認(rèn)真地閱讀教師指定的參考資料、文獻，并能閱讀一些與畢業(yè)論文（設(shè)計）有關(guān)的自選資料，能較好地采摘、利用資料。有較高的外語水平，能獨立完成外文翻譯，譯文較準(zhǔn)確。有一定的實驗操作能力，實驗數(shù)據(jù)比較準(zhǔn)確。有一定的計算機應(yīng)用能力，能利用計算機進行一般性的數(shù)據(jù)處理和文字處理。有一定的文字表達能力，能較準(zhǔn)確的表達自己的思想閱讀了教師指定的參考資料、文獻，能按時完成外文翻譯，譯文質(zhì)量尚可。實驗數(shù)據(jù)基本準(zhǔn)確。尚能利用計算機進行一般性的數(shù)據(jù)處理和文字處理。文字表達能力尚可，能基本上把自己的思想表達清楚能基本完成教師指定的參考資料、文獻等閱讀任務(wù)。能基本完成外文翻譯。實驗數(shù)據(jù)無原則差錯。能利用計算機進行簡單的數(shù)據(jù)處理和文字處理。文字表達能力一般未完成教師指定的參考資料、文獻等閱讀任務(wù)。外文翻譯達不到要求。實驗動手能力差，實驗數(shù)據(jù)不可靠或有原則性差錯。計算機應(yīng)用能力差。文字表達能力差項 目權(quán)重分值優(yōu)秀（100X≥90）良好（90X≥80）中等（80X≥70）及格（70X≥60）不及格60參 考 標(biāo) 準(zhǔn)參 考 標(biāo) 準(zhǔn)參 考 標(biāo) 準(zhǔn)參 考 標(biāo) 準(zhǔn)參 考 標(biāo) 準(zhǔn)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識100基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識扎實，并能綜合運用和深化所學(xué)知識基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識扎實，能較好地運用所學(xué)知識基本掌握有關(guān)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，并能進行一定的運用基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識掌握不夠扎實，不能較好地運用所學(xué)知識基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識不扎實，在運用基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識上存在概念性錯誤學(xué)識水平100論文有獨到見解或設(shè)計有較大創(chuàng)新，對課題有較深刻的分析和研究，論文或設(shè)計有較大的實用價值或較高的學(xué)術(shù)水平，成果突出論文有新意或設(shè)計有所創(chuàng)新，對課題有較正確的分析和研究。論文或設(shè)計有一定的實用價值或?qū)W術(shù)水平論文觀點正確，論證嚴(yán)密，但見解不多。設(shè)計方案合理，理論分析與計算基本正確 論文觀點基本正確，論證基本清楚，但缺乏見解。設(shè)計方案基本合理，理論分析與計算無大錯誤論文基本觀點不對，內(nèi)容空泛，結(jié)
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