幼兒語(yǔ)言教育的方式與策略分析(編輯修改稿)
2025-07-26 01:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 個(gè)區(qū)域活動(dòng)對(duì)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展，有著不可低估的作用。創(chuàng)設(shè)情境、表演等活動(dòng)形式，提供幼兒主動(dòng)表達(dá)語(yǔ)言的機(jī)會(huì)情境、表演創(chuàng)設(shè)不僅符合幼兒的年齡特點(diǎn)，也使幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)更具趣味性。通過(guò)多種情境、表演的形式為幼兒營(yíng)造良好的語(yǔ)言交往氛圍，能較好地調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)參與和自主學(xué)習(xí)的積極性，充分發(fā)揮環(huán)境的互動(dòng)作用。如故事“三只小豬”“小兔乖乖”，生活場(chǎng)景“今天我來(lái)做媽媽”“花兒好看我不摘”等等，老師與幼兒一起進(jìn)行討論、編排，最后進(jìn)行表演，讓幼兒在融洽、愉悅的氛圍中快樂(lè)、自主地表現(xiàn)。二、創(chuàng)設(shè)家庭語(yǔ)言教育環(huán)境家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)，家庭是孩子的第一所學(xué)校，而父母則是孩子的第一任老師，對(duì)幼兒成長(zhǎng)起到了示范和引導(dǎo)的作用，和諧的親子關(guān)系、家庭的環(huán)境、父母的言行等，對(duì)幼兒語(yǔ)言學(xué)習(xí)都起著非常重要的作用。（一）構(gòu)建和諧親子關(guān)系，創(chuàng)設(shè)愉快、寬松的語(yǔ)言氛圍和諧的親子關(guān)系對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、態(tài)度、情緒、性格有著密切的聯(lián)系，愉快、寬松的家庭氛圍能讓幼兒沒(méi)有壓力，心情舒暢的有話想說(shuō)、敢說(shuō)、愛說(shuō)。在家庭語(yǔ)言教育中，家長(zhǎng)與幼兒應(yīng)是平等和諧、理解接納、支持與鼓勵(lì)的，父母要尊重幼兒，常以商量的口吻和討論的方式平等的進(jìn)行交談并指導(dǎo)幼兒語(yǔ)言的表述。在日常生活中應(yīng)以孩子感興趣的事物為切入點(diǎn)，支持和引發(fā)孩子表達(dá)的愿望，為他們提供暢所欲言的機(jī)會(huì)。父母還應(yīng)尊重孩子的心理特點(diǎn)和心理需要，抓住時(shí)機(jī)，選擇適宜的談話內(nèi)容、方式和場(chǎng)合，選擇他們感興趣的內(nèi)容引發(fā)話題，鼓勵(lì)孩子的每一次表達(dá)，并讓孩子通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)體驗(yàn)到語(yǔ)言交流的意義、成功和快樂(lè)。當(dāng)孩子有話要說(shuō)時(shí)，家長(zhǎng)都要坐下來(lái)，耐心傾聽他們的說(shuō)話，針對(duì)孩子的談話內(nèi)容還可采用“緩一緩”的方法，當(dāng)孩子說(shuō)到自己不確定的事情時(shí)可以說(shuō)：“是這樣嗎？那我可得好好的了解一下?！睂?duì)孩子的奇思妙想可以說(shuō)：“你太棒了，媽媽都沒(méi)有想到。”這樣的交談方式能讓幼兒感受到父母的愛和自己的價(jià)值，從而獲得繼續(xù)說(shuō)的勇氣和自信心。（二）樹立榜樣，提供良好的語(yǔ)言示范父母的一言一行對(duì)孩子有著深遠(yuǎn)的影響，所以，家長(zhǎng)在要求孩子時(shí)，也應(yīng)以身作則。如日常養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在生活中注意言辭，包括平日成人之間的溝通，雖然不是直接跟孩子交流，但也會(huì)成為孩子模仿的對(duì)象，因此，家長(zhǎng)要做到語(yǔ)言表達(dá)清晰，家里語(yǔ)言統(tǒng)一（避免多種語(yǔ)言的現(xiàn)象），語(yǔ)氣平和多提問(wèn)少質(zhì)問(wèn)，學(xué)會(huì)用感受表達(dá)情緒，在家庭中也要常用文明用語(yǔ)。例如，家庭里也可以開展“文明禮儀我能行”的活動(dòng)。在需要幫助時(shí)要會(huì)說(shuō)“請(qǐng)”，得到幫助的要說(shuō)“謝謝！”做錯(cuò)事情時(shí)要說(shuō)“對(duì)不起”等，文明語(yǔ)言，不僅僅是一種無(wú)關(guān)緊要的語(yǔ)言形式，它體現(xiàn)的是互相的尊重，父母對(duì)孩子說(shuō)話時(shí)使用文明用語(yǔ)，是對(duì)孩子的尊重。這樣的尊重會(huì)帶給孩子帶來(lái)愉悅，使他們更樂(lè)意與父母交流。父母的良好的語(yǔ)言習(xí)慣更能為孩子打開與人交流的通道。（三） 通過(guò)睡前故事，提高語(yǔ)言能力的發(fā)展睡前依偎在父母身邊聽他們講故事對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是最幸福、溫馨的一刻，家長(zhǎng)在選擇故事時(shí)應(yīng)符合孩子的年齡段，故事內(nèi)容既要有知識(shí)性也要有趣味性，在講故事的過(guò)程中家長(zhǎng)還可以適當(dāng)?shù)奶釂?wèn)，讓孩子理解故事內(nèi)容，并讓孩子表達(dá)對(duì)故事的看法或感受，親子間通過(guò)這樣的交流，不僅有助于幫助孩子開闊思維,還能幫助孩子的語(yǔ)言發(fā)展能力和豐富的想象力。（四） 創(chuàng)設(shè)親子、鄰里、公共場(chǎng)合中的人際語(yǔ)言交流父母是幼兒最親近的人，是他們樂(lè)意交談的對(duì)象之一，家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)的創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行交流，如放學(xué)時(shí)，可以與孩子談一談在幼兒園里的生活、學(xué)習(xí)情況，周末帶孩子去公園游玩時(shí)，引導(dǎo)孩子說(shuō)一說(shuō)自己的所見所聞。另外，家長(zhǎng)還要擴(kuò)展孩子的社交經(jīng)驗(yàn)，例如讓幼兒嘗試獨(dú)立去超市購(gòu)買物品，生日時(shí)請(qǐng)鄰居的小朋友共同慶祝，常帶孩子去鄰居、親戚家做客等，家長(zhǎng)在這些活動(dòng)過(guò)程中要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，并適時(shí)地表達(dá)自己的看法和意見，同時(shí)幫助孩子積累語(yǔ)言運(yùn)用的經(jīng)驗(yàn)，從而提高幼兒的人際語(yǔ)言交往能力。三、家園合作，齊施策略（一）通過(guò)有效的溝通，幫助家長(zhǎng)更新觀念，主動(dòng)配合幼兒園教育工作家園合作是幼兒園和家長(zhǎng)互動(dòng)合作，雙方應(yīng)相互了解、相互配合、相互支持。發(fā)展幼兒的語(yǔ)言只有幼兒園做是不夠的，還要家長(zhǎng)積極主動(dòng)的參與，幼兒園要通過(guò)多種途徑增強(qiáng)
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