幼兒園游戲的組織與指導培訓心得與幼兒園語言教育活動的分析與指導培訓心得體會匯編(編輯修改稿)
2024-11-21 22:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 時間中進行。同時減少了幼兒排隊和等待的時間，體現(xiàn)了動靜交替的原則。游戲符合幼兒的天性,游戲是兒童的心理特征,游戲是兒童的工作,游戲是兒童的生命。在游戲中，幼兒能夠?qū)W習知識，增長才干，鍛煉能力，養(yǎng)成良好行為習慣，為他們的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)?？傊?在幼兒園中善于運用游戲活動,對幼兒是一種快樂教育,能給幼兒提供更多寓教育樂的發(fā)展機會?！队變簣@語言教育活動的分析與指導》培訓心得體會2017年11月23日下午，在幼兒園的會議室里，由陳小老師為我們開展了國培計劃置換脫崗的二次培訓——《幼兒園語言教育活動的分析與指導》，本次培訓讓我對幼兒園語言教育活動的開展有了新的認識。在培訓里，陳小樹老師從不同方面闡述了幼兒園語言教育活動的分析與指導。第一，語言教育的涵義。語言教育是聽、說、讀、寫、觀察、表演、思維、想象、操作等行為的整和。第二，幼兒園語言教育的目的、特點和規(guī)律
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